【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師總結(jié)：讓我們攜起手來(lái)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。 大學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案 2 教學(xué)選題：正確把握愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵 選題目的：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，既是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的的重要內(nèi)容，也是弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝心聚力共筑中國(guó)夢(mèng)的需要，把握愛(ài)國(guó)主義科學(xué)內(nèi)涵，有助于深刻認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)國(guó)家的依存關(guān)系、使人們的愛(ài)國(guó)情感從感性上升為理性層面，喚醒和激發(fā)主人公的責(zé)任感和使命感，對(duì)繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神有重大意義。 3 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系，正確把握愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵，為樹(shù)報(bào)國(guó)之志打下認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系。首先，這是理性把握愛(ài)國(guó)主義科學(xué)內(nèi)涵的關(guān)鍵；其次，有助于將“中國(guó)夢(mèng)”化作“我的夢(mèng)”，將愛(ài)國(guó)之心轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)之行。 教學(xué)步驟：采取啟發(fā)探究式教學(xué)方法，包括課前設(shè)疑啟發(fā) ——借助 PPT 多媒體課堂教學(xué) —— 布置思考題 —— 課后交流、反饋評(píng)價(jià)的遞進(jìn)步驟。 微課視頻教學(xué)時(shí)間： 15 分鐘。設(shè)疑啟發(fā)思考、交流反饋評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)在課后進(jìn)行，以訪談視頻片段的形式融入微課視頻中。 評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生在認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系的認(rèn)識(shí)上，有較大飛躍。學(xué)生普遍表示：通過(guò)學(xué)習(xí)更明確了每個(gè)人生活的時(shí)代和環(huán)境對(duì)個(gè)人和小家的決定性作用，認(rèn)為；所選用的資料和圖片緊扣主題、形象生動(dòng)，富有感染力。同時(shí)指出教學(xué)過(guò)程存在為了趕時(shí)間導(dǎo)致的節(jié)奏 過(guò)快、理論深度和展開(kāi)度不夠等不足。 教案正文： 愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是世界普遍推崇的高尚情感，也是推動(dòng)歷史發(fā)展的巨大力量。這一恒久美麗的情感，也是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。十八大報(bào)告：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！? 我國(guó)是一個(gè)富有愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)的偉大民族。今天，我們?nèi)绾魏霌P(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng) ?國(guó)家和我們個(gè)人是什么樣的關(guān)系 ?愛(ài)國(guó)，有哪些基本要求呢 ? 今天我們探討的主題就是：正確把握愛(ài)國(guó)主 義的科學(xué)內(nèi)涵。 愛(ài)國(guó)主義包括情感、思想和行為三個(gè)基本方面。 首先，愛(ài)國(guó)主義是一種怎樣的情感呢 ? 一、愛(ài)國(guó)主義的涵義 愛(ài)國(guó)主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情，（山水圖片）反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系，是人們對(duì)自己的故土家園，民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感和榮譽(yù)感的統(tǒng)一。（板書(shū)） 首先，愛(ài)國(guó)主義是樸素而深厚的感情 奧運(yùn)賽場(chǎng)、升旗儀式等特定時(shí)刻，我們每個(gè)人都可以感受到一種語(yǔ)言難于表達(dá)的情感在我們心中涌動(dòng)。一份關(guān)注關(guān)心、一份期待和祝福、滿懷的自豪和驕傲。 古今中外，許多人用真摯熱烈的語(yǔ)言和文字表達(dá)這種對(duì)國(guó)家的深厚感情。 南宋陸游《示兒》，用質(zhì)樸和深情的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)祖國(guó)的關(guān)心和牽掛。 為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 艾青《我愛(ài)這土地》 鄧小平：我是中國(guó)人民的兒子我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。 然后，僅僅有感情是不夠的。愛(ài)國(guó)主義情感，應(yīng)該上升到理性認(rèn)識(shí)層面。 其次，要真正認(rèn)識(shí)到個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系。 個(gè)人對(duì)國(guó)家的依存關(guān)系，指的是，個(gè)人的處境取決于國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r，國(guó)家的興衰決定了個(gè)人的榮 辱。通俗講，有了“大家”的發(fā)展，才有個(gè)人和“小家”的幸福?！皣?guó)泰”才能“民安”，國(guó)家的發(fā)展為個(gè)人的發(fā)展提供前提和保障。 現(xiàn)在的我國(guó)，其樂(lè)融融的一家、安享晚年的老人。展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)人的幸福生活。但是，同樣是中國(guó)人，舊中國(guó)時(shí)代境況很不相同；同樣在一個(gè)世界，一片藍(lán)天下，包括敘利亞和速馬力等地區(qū)的人們生活完全不同。圖片展示：敘利亞兒童、索馬里難民。（舊中國(guó)生活場(chǎng)景）電影《斗?！分袪?zhēng)搶一碗牛奶、衣衫襤褸的兒童、兒童團(tuán)。從中，我們通過(guò)與舊中國(guó)的縱向?qū)Ρ?、與同時(shí)代其他地區(qū)民眾對(duì)比中，我們可以感受到，今日個(gè)人和 小家的幸福生活，得益于和平繁榮的新中國(guó)、新時(shí)代。 這種依存，一方面體現(xiàn)在國(guó)家的環(huán)境深刻決定了個(gè)人的命運(yùn)；另一方面，國(guó)家是個(gè)人和小家的最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 抗震搶險(xiǎn)、抗洪救災(zāi)利比亞撤僑 在特定時(shí)刻，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一家一戶難于克服的困難和磨難來(lái)臨的時(shí)候，祖國(guó)在我們身邊，是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。 鄧友梅：“不論你多有才，不論你多有名。如果你沒(méi)有強(qiáng)大的祖國(guó)作后盾，那么你將什么也不是”。 再次、情感的升華。對(duì)祖國(guó)、民族和文化有歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感和榮譽(yù)感。 有歸屬感、認(rèn)同感，才會(huì)以 主人公的角色來(lái)思考和擔(dān)當(dāng)，有了歸屬感和認(rèn)同感，才會(huì)產(chǎn)生民族自尊自豪感，才會(huì)去繼承和汲取中華文化中的優(yōu)良和寶貴的精神遺產(chǎn)，并將祖國(guó)的命運(yùn)和個(gè)人的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，弘揚(yáng)中國(guó)精神。對(duì)那些深深愛(ài)著自己祖國(guó)的人，祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)高于一切，愛(ài)國(guó)心成為他們心中強(qiáng)大的精神力量。 錢(qián)學(xué)森：我個(gè)人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的偉大國(guó)家。我作為一名中國(guó)的科技工作者，活著的目的就是為人民服務(wù)。如果人民最后對(duì)我的一生所做的各種工作表示滿意的話，那才是的獎(jiǎng)賞。 所以，情感是愛(ài)國(guó)主義的基點(diǎn)，通過(guò)理性地內(nèi)化，它會(huì)成為人們的內(nèi)心自覺(jué)和強(qiáng)大的精神力量。 二、愛(ài)國(guó)主義的基本要求 愛(ài)祖國(guó)的大好河山：它是我們的家園，承載我們的衣食住行 愛(ài)祖國(guó)的骨肉同胞：因?yàn)樗麄兪来c我們同舟共濟(jì)榮辱與共 愛(ài)祖國(guó)的文化：我們民族的文化，是我們的根基，在我們身上刻下個(gè)性的烙印。民族沒(méi)有文化，就沒(méi)有了根基，個(gè)人就成了沒(méi)有了精神家園的棄兒。 愛(ài)國(guó)，既是我們的情感，也是我們的責(zé)任??！ 課后思考題：大學(xué)生應(yīng)該以什么行動(dòng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義 ? 大學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案 3 想做到敬業(yè)，就要積極學(xué)習(xí)、勤奮工作、嚴(yán)格自律、勇于創(chuàng)新，把每一天都當(dāng)成自己的代表作來(lái)完成。以下是精心為大家整理的社會(huì)主義核心價(jià)值觀敬業(yè)，希望對(duì)高職高專院校思想政治理論課的老師教學(xué)有所幫助！更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注網(wǎng)！ 一、教學(xué)目的與基本要求 敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一，也是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心理念。敬業(yè)很重要，讓同學(xué)們理解敬業(yè)的內(nèi)涵和基本要求，進(jìn)而努力做到敬業(yè)，從而為青年大學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)職業(yè)需求、更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展打下夯實(shí)基礎(chǔ)。 通過(guò)本微課程，著力實(shí)現(xiàn)以下三方面的目標(biāo)與要求： 把握敬業(yè)的內(nèi)涵。敬業(yè)即“專心致志以事其業(yè)”，就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一心一意、任勞任怨、精益求精。 了解敬業(yè)的基本要求。敬業(yè)的基本要求包括三個(gè)方面，即樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。樂(lè)業(yè)是基礎(chǔ)，勤業(yè)是體現(xiàn)，精業(yè)是升華。 明確做到敬業(yè)的途徑和方法。青年大學(xué)生要想做到敬業(yè)，就要積極學(xué)習(xí)、勤奮工作、嚴(yán)格自律、勇于創(chuàng)新，把每一天都當(dāng)成自己的代表作來(lái)完成。 二、教學(xué)內(nèi)容與邏輯結(jié)構(gòu) 本微課程主要圍繞“敬業(yè)”展 開(kāi)。教學(xué)過(guò)程中，從當(dāng)前“全面培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”入手先談敬業(yè)的重要性，然后引入敬業(yè)的內(nèi)涵、敬業(yè)的基本要求，最后緊扣主題“每一天都是我的代表作”來(lái)談青年大學(xué)生如何做到敬業(yè)。其中重點(diǎn)內(nèi)容在第二部分“敬業(yè)的基本要求”，這部分內(nèi)容中包含樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)三個(gè)層次，這三個(gè)層次相輔相成、依次遞進(jìn)。 本微課程設(shè)計(jì)為三個(gè)目：第一，什么是敬業(yè) ?第二，敬業(yè)的基本要求；第三，如何做到敬業(yè) ? 三、講授導(dǎo)入與切入方式 本微課程在引入“敬業(yè)”這個(gè)主題時(shí)，首先導(dǎo)入了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“職業(yè)道德” 兩個(gè)內(nèi)容，敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一，也是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心理念，讓同學(xué)們了解到“敬業(yè)很重要”。 本微課程在引入“敬業(yè)的內(nèi)涵”時(shí)，首先導(dǎo)入視頻“敬業(yè)者說(shuō)：敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么 ?”，讓同學(xué)們對(duì)敬業(yè)有了廣泛直觀的認(rèn)識(shí)和了解。 四、深入闡述與難點(diǎn)釋疑 在講述本微課程的過(guò)程中，就以下內(nèi)容進(jìn)行深入的講解： 敬業(yè)的基本要求 —— 樂(lè)業(yè) 樂(lè)業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)。美國(guó)石油大王洛克菲勒曾在信中告誡兒子：“如果你視工作為一種快樂(lè)，人生就是天堂；如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地 獄?！币氚崖殬I(yè)做好，做到敬業(yè)，首先就要樂(lè)業(yè)。樂(lè)業(yè)就是內(nèi)心熱愛(ài)并熱心于所從事的職業(yè)，把干好工作當(dāng)成快樂(lè)的事。 敬業(yè)的基本要求 —— 勤業(yè) 勤業(yè)是敬業(yè)的體現(xiàn)。年輕時(shí)期的李嘉誠(chéng)就懂得勤奮是成功的基礎(chǔ)。他 17 歲時(shí)就開(kāi)始做批發(fā)的推銷員，體會(huì)到掙錢(qián)的不容易、生活的艱辛，為了能過(guò)做到，人家做 8個(gè)小時(shí)，他就做 16 個(gè)小時(shí)。再談及勤奮與成功的關(guān)系時(shí)，李嘉誠(chéng)說(shuō)“我認(rèn)為勤奮是個(gè)人成功的要素，所謂一分耕耘，一分收獲，一個(gè)人所獲得的報(bào)酬和成果，與他所付出的努力是有極大的關(guān)系。運(yùn)氣只是一個(gè)小因素，個(gè)人的努力才是創(chuàng)造事業(yè) 的最基本條件?！鼻跇I(yè)就是忠于職守的工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，刻苦勤奮的工作精神。 敬業(yè)的基本要求 —— 精業(yè) 精業(yè)是敬業(yè)的升華。什么是精業(yè)呢 ?我們先來(lái)看兩位人物的故事。一位是港口工人孔祥瑞，在寬度不足 45 厘米的百級(jí)臺(tái)階上，他高大的身軀半懸空中攀上爬下 30 年；身披煤塵，手持對(duì)講機(jī)，寒來(lái)暑往，走了千余天。作為全國(guó)勞動(dòng)模范、中華技能大獎(jiǎng)獲得者，他先后主持技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目 150余項(xiàng)，累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造效益 8400多萬(wàn)元。從一位普普通通的港口工人，到享譽(yù)全國(guó)的“藍(lán)領(lǐng)專家”，他把他的職業(yè)做到了，這就是精業(yè) 。我們?cè)賮?lái)看一位人物，他的名字叫何祥美，被人稱為現(xiàn)實(shí)版的“許三多”，還有一個(gè)稱號(hào)是“中國(guó)槍王”。翼傘訓(xùn)練、潛水考核、武裝越野、渡海登陸、空中攻擊、懸崖攀登、叢林潛伏??他樣樣精通，雖然身高只有 米，卻是中國(guó)的海陸空“三棲士兵”。同樣，何祥美也是把軍人這個(gè)職業(yè)做到了，這就是精業(yè)。精業(yè)就是對(duì)本職工作業(yè)務(wù)純熟，精益求精，不斷追求進(jìn)步創(chuàng)新。 五、師生互動(dòng)與交流空間 在講授本微課程時(shí)，選擇以下內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)： 在講授“敬業(yè)的基本要求 —— 勤業(yè)”時(shí)，運(yùn)用提問(wèn)的方式。 【提出問(wèn)題】有沒(méi)有同學(xué)知道李嘉誠(chéng)的奮斗經(jīng)歷呢 ? 【教師點(diǎn)評(píng)】李嘉誠(chéng)的身上體現(xiàn)出了敬業(yè)的基本要求 —— 勤業(yè)，他的成功跟他的勤奮是分不開(kāi)的，用他自己的話說(shuō)是“勤奮是個(gè)人成功的要素，所謂一分耕耘，一分收獲，一個(gè)人所獲得的報(bào)酬和成果，與他所付出的努力是有極大的關(guān)系?！? 在講授“敬業(yè)的基本要求 —— 精業(yè)”時(shí)，運(yùn)用提問(wèn)的方式。 【提出問(wèn)題】我們從孔祥瑞、何祥美的身上看到了什么呢 ? 【教師點(diǎn)評(píng)】孔祥瑞、何祥美的身上體現(xiàn)出了敬業(yè)的基本要求 —— 精業(yè)，他們把本職工作做到了，這就是精業(yè)。 六、資料插入與課外閱讀 在講授本微課程時(shí)，可以適當(dāng)選擇部分視頻和圖片插入相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容之中，提高視覺(jué)效果。 插播視頻（剪輯）：“敬業(yè)者說(shuō)，敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么 ?”；“李嘉誠(chéng)的成功秘訣”；“藍(lán)領(lǐng)專家 —— 孔祥瑞”；“現(xiàn)實(shí)版‘許三多’ —— 何祥美”等。 插入圖片：“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”相關(guān)圖片、勞動(dòng)者工作圖片、“李嘉誠(chéng)”相關(guān)圖片、“孔祥瑞”相關(guān)圖片、“何祥美”相關(guān)圖片等。 在課堂教學(xué)的以外安排課外閱讀：（ 1）指導(dǎo)學(xué)生在課外觀看大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《國(guó)魂 —— 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 （下篇）》；（ 2）指導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀《青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 —— 習(xí)近平主席在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話》等。 七、案例選擇與討論內(nèi)容 在講授本微課程時(shí)，可以使用《孔祥瑞：從碼頭工人到享譽(yù)全國(guó)的“藍(lán)領(lǐng)專家”》、《“中國(guó)槍王”何祥美：一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的“許三多”》作為案例資料。 【案例文本 1】《孔祥瑞：從碼頭工人到享譽(yù)全國(guó)的“藍(lán)領(lǐng)專家”》 在寬度不足 45 厘米的百級(jí)臺(tái)階上，孔祥瑞高大的身軀半懸空中攀上爬下 30 年，身披煤塵，手持對(duì)講機(jī)在長(zhǎng) 6公里的自動(dòng)化作業(yè)線上查巡，寒來(lái)暑往，走了 千余天。 “他是一名響當(dāng)當(dāng)?shù)母劭诠と?！”熟悉他的人則喜歡這樣評(píng)價(jià)他。作為全國(guó)勞動(dòng)模范、中華技能大獎(jiǎng)獲得者，他主持技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目 150余項(xiàng)，累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造效益 8400多萬(wàn)元。 “喊破嗓子，不如干出樣子”，“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?！弊鳛椴僮麝?duì)帶頭人，他堅(jiān)持召開(kāi)“諸葛亮?xí)?，舉辦“員工講堂”，組織開(kāi)展“自助餐式培訓(xùn)”等活動(dòng)。 2021 年，孔祥瑞作為中國(guó)工人代表登上美國(guó)《時(shí)代》雜志封面。 【思考討論 1】結(jié)合本案例談?wù)剰拇a頭工人到享譽(yù)全國(guó)的“藍(lán)領(lǐng)專家”孔祥瑞付出了哪些努力 ? 【案例文本 2】《“中國(guó)槍王”何祥美：一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的“許三多”》 翼傘訓(xùn)練，當(dāng)從千米高空跳下時(shí)，主傘竟無(wú)法打開(kāi)；潛水考核，盡管胸口發(fā)悶，呼吸困難，耳膜和鼻子幾乎要爆炸；武裝越野，身高只有 米的他，背著 25 公斤的裝備持續(xù)跑完 27 公里；渡海登陸，他赤臂游泳 1 萬(wàn)米， 10 公里武裝泅渡只需 2 個(gè)半小時(shí)；空中攻擊，他能駕駛新型裝備長(zhǎng)時(shí)間超低空飛行執(zhí)行任務(wù)；懸崖攀登， 40 米高的陡崖峭壁，他手腳并用第一個(gè)登上頂峰；叢林潛伏，他冒著高溫酷暑，毒蛇從槍管上爬過(guò)也一動(dòng)不動(dòng)??他，就是中國(guó)的“三棲士兵”，第三