國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科美學(xué)原理2024期末試題及答案試卷號(hào)：2286[全文5篇](編輯修改稿)
2025-05-02 20:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新形象的過(guò)程。心理學(xué)上把想象分為再造性想象和創(chuàng)造性想象。再造性想象是人類(lèi)在生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上再現(xiàn)出記憶的客觀(guān)事物的形象； 創(chuàng)造性想象是在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對(duì)記憶進(jìn)行加工組合，創(chuàng)造出新的形象。 (2)在審美活動(dòng)中，生活經(jīng)驗(yàn)越豐富、越具有想象力，得到的審美愉悅和審美享受也越強(qiáng)烈； 沒(méi)有想象，人就不能形成審美理想，不能創(chuàng)造出比現(xiàn)實(shí)生活中已有的事物更美的現(xiàn)實(shí)美和藝術(shù)美； 沒(méi)有想象，人就不能在審美欣賞中顯現(xiàn)詩(shī)情畫(huà)意，不能領(lǐng)略自然的優(yōu)美與壯美等等。 (3)審美想象帶有濃厚的情感色彩，情感是想象的動(dòng)力和中介，審美對(duì)象往往在想象中被涂上一定的情感色彩，同時(shí)，主觀(guān)情感也在想象中得到自由抒發(fā)。 （每個(gè)要點(diǎn)及 對(duì)每個(gè)要點(diǎn)的闡述和舉例說(shuō)明 10分） 第三篇： 2030 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《美學(xué)原理》期末試題及答案（試卷號(hào)： 2286） 2030 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《美學(xué)原理》期末試題及答案（試卷號(hào)： 2286）盜傳必究一、名詞解釋?zhuān)啃☆} 5 分，共 15 分） 1．藝術(shù)美：是指作為人類(lèi)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的再現(xiàn)與表現(xiàn)的各種藝術(shù)作品的美。 2．“高峰體驗(yàn)”：是馬斯洛人本主義審美心理學(xué)提出的一個(gè)觀(guān)念，指人在審美過(guò)程中精神處于最佳狀態(tài)時(shí)的一種體驗(yàn)。人在這種體驗(yàn)中會(huì)感到欣喜若狂、銷(xiāo)魂落魄、如醉如癡，它是人的存在最完美、最和諧 、最幸福的一種境界。 3．社會(huì)美育：是指借助社會(huì)上各種專(zhuān)門(mén)的美育設(shè)施和環(huán)境所施行的美育。 二、填空題（每空 1 分，共 15 分） 4．我國(guó)的美學(xué)思想發(fā)端于先秦時(shí)期。世界上美學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科產(chǎn)生于 18世紀(jì)中葉。 5．審美發(fā)生與美的起源歸根結(jié)底離不開(kāi)人類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 6．從哲學(xué)認(rèn)識(shí)論角度，我們可以把審美客體劃分為現(xiàn)實(shí)美和藝術(shù)美兩大類(lèi)，其中現(xiàn)實(shí)美有可以區(qū)分為自然美和社會(huì)美。 7．審美心理的早期流派中有以布洛代表的距離說(shuō)和以克羅齊為代表的的直覺(jué)說(shuō)； 審美心理現(xiàn)代流派主 要包括以弗洛伊德為代表的精神分析學(xué)派，以阿恩海姆為代表的格式塔心理學(xué)派、以馬斯洛為代表的人本主義學(xué)派。 8．美育的特點(diǎn)包括形象性、娛樂(lè)性、自由性、普遍性。 三、判斷題（判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題 5分，共 10 分） 9．喜劇性藝術(shù)具有“寓莊于諧”的美學(xué)特征。 對(duì)。喜劇是引入發(fā)笑的藝術(shù)，喜劇之所以能夠引人發(fā)笑，是因?yàn)樵⑶f于諧。“莊”是指深刻的社會(huì)內(nèi)容，“諧”是指詼諧可笑的藝術(shù)表現(xiàn)形式。喜劇性是“莊”與“諧”的辯證統(tǒng)一。 10．美育具有“寓教于樂(lè)”的鮮明特征。 對(duì)。美育就是審美教育，美育的主要性質(zhì)是情感教育，娛樂(lè)性是美育的鮮明特點(diǎn)?！霸⒔逃跇?lè)”強(qiáng)調(diào)美育不僅可以使人滿(mǎn)足精神上的審美需要，身心得到積極的休息，而且還可以從中受到教育和啟迪。美育是教育作用和娛樂(lè)作用的辯證統(tǒng)一。 四、簡(jiǎn)答題（每小題 15 分，共 30 分） 11．簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)美學(xué)的意義。 答： (1)使學(xué)習(xí)者從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)人類(lèi)產(chǎn)生美感的根源，從而自覺(jué)地按照美感產(chǎn)生的規(guī)律追求美、創(chuàng)造美。 (2)幫助學(xué)習(xí)者樹(shù)立正確的審美觀(guān)。 (3)提高審美欣賞和審美創(chuàng)造能力。 (4)有利于學(xué)習(xí)者的專(zhuān)業(yè)學(xué) 習(xí)和專(zhuān)業(yè)工作。 （答出其中任意 3 個(gè)要點(diǎn)即可。每個(gè)要點(diǎn)及其解釋 5 分） 12．簡(jiǎn)述社會(huì)美的審美意義。 答： (1)欣賞社會(huì)美可以培養(yǎng)人正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，以及人的尊嚴(yán)意識(shí)和高尚情操。 (2)欣賞社會(huì)美可以培養(yǎng)人一雙善于發(fā)現(xiàn)生活之美的眼睛。 (3)欣賞社會(huì)美可以使人更加熱愛(ài)生活。 （每個(gè)要點(diǎn)及其解釋 5 分）五、論述題（共 30 分） 的親身體驗(yàn)，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)和提高欣賞自然美的能力。 答： (1)自然美時(shí)時(shí)刻刻存在于我們身邊，豐富多彩，千姿百態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)美學(xué)理論，我們應(yīng)該明確，自然美根源于人的社會(huì)實(shí)踐，人之所以能夠從自然中體驗(yàn)到美感，是因?yàn)?
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