【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去。”我卻不同意。為了證明自己的意見(jiàn)，我便親手 做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先用小秤稱出一個(gè)鐵塊的重量 0。 78 克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化，變成了 克，這說(shuō)明了什么呢？這說(shuō)明，無(wú)論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。 我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會(huì)沉在水中，而萬(wàn)噸巨輪卻不會(huì)下沉？原來(lái)，這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相當(dāng)大的關(guān)系，因?yàn)殍F石是實(shí)心的，而巨輪卻是空心的 .，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進(jìn)了海 里。 通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：想當(dāng)然往往會(huì)使人們步入誤區(qū)，只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 3 記得五年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我和幾個(gè)叔叔在大三角坑去釣魚(yú)，我在三角坑邊發(fā)現(xiàn)許多群小蝌蚪。我想觀察小蝌蚪如何變成青蛙，便捉了幾只回家。 那時(shí)侯我家養(yǎng)了幾只金魚(yú)，因?yàn)槲也恢痿~(yú)吃小蝌蚪，所以毫無(wú)戒心的把小可蝌蚪放入魚(yú)缸里。 連續(xù)好幾天，什么事也沒(méi)有。有時(shí)小蝌蚪還和金魚(yú)打成一片。 又過(guò)了好幾天，我突然發(fā)現(xiàn)少了一只最小的蝌蚪。不可能是金魚(yú)吃的吧 ?有時(shí)小蝌 蚪還和金魚(yú)打成一片，并且魚(yú)缸里也沒(méi)血呀 ! 我的猜測(cè)就這樣別推翻了。一定是媽媽換水時(shí)把小金魚(yú)倒掉了 !我又想。 第二天，我又發(fā)現(xiàn)少了一只蝌蚪，情況和昨天的一樣?？汕耙惶鞁寢尠职侄紱](méi)有換水呀 ! 就這樣，我對(duì)金魚(yú)又有了懷疑。我決定做一下觀察，看看金魚(yú)是否吃小蝌蚪。 下了決定，我就躲在放魚(yú)缸的桌子下開(kāi)始觀察。 過(guò)了半個(gè)小時(shí)，好好的，什么事也沒(méi)發(fā)生。在我等的不耐煩的時(shí)候，只見(jiàn)金魚(yú)們開(kāi)始圍著一只最小的蝌蚪。小蝌蚪想出去，在圈里撞來(lái)撞去?？墒且磺卸际峭絼诘摹＿@時(shí)，一只大金魚(yú)慢慢逼近小蝌蚪。小蝌蚪下呆了，一動(dòng)不動(dòng)的站在原地。 金魚(yú)離小蝌蚪大約還有 2 厘米的時(shí)候，那只金魚(yú)張著嘴箭一樣的向小蝌蚪游去。再這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我突然站起，搖起魚(yú)缸里的水來(lái)。 金魚(yú)沒(méi)吃成小蝌蚪，游一邊去了，我趕緊把金魚(yú)和小蝌蚪分開(kāi)了。 金魚(yú)竟吃小蝌蚪，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這是我的發(fā)現(xiàn)，它來(lái)源于我認(rèn)真的觀察。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作 文 400 字篇 4 星期五下午的班會(huì) ,我們班進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸活動(dòng)。班主任老師對(duì)同學(xué)們說(shuō) ,今天的活動(dòng)就是要求同學(xué)們把自己同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)都講出來(lái) ,而且只講優(yōu)點(diǎn) ,不講缺點(diǎn)。 活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們按照座次 ,依次挨個(gè)地給同學(xué)提出優(yōu)點(diǎn)。 這時(shí) ,在我的心里產(chǎn)生了一個(gè)凝問(wèn) ,只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)豈不助長(zhǎng)了人的驕傲 。不談缺點(diǎn)又怎能改掉人的不良習(xí)氣。 在活動(dòng)進(jìn)行中 ,我默默地聽(tīng)著、記著一個(gè)個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然 ,我也積極地活躍其中 ,生怕遺漏了哪個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí) ,我注意觀察著被提優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)的表情。我這時(shí)發(fā)現(xiàn) ,他們都被一股強(qiáng)大的 力量激勵(lì)著 ,特別是那些差生的激動(dòng)情緒更為明顯。 啊 !我明白了 ,我們的班主任老師是為了用優(yōu)點(diǎn)來(lái)激勵(lì)同學(xué)進(jìn)步。 在活動(dòng)中 ,同學(xué)們給我列舉了 :一點(diǎn)通、愛(ài)閱讀、書(shū)寫(xiě)好、作文優(yōu)?? ,團(tuán)結(jié)同學(xué) ,肯幫助人等優(yōu)點(diǎn)。 我在同學(xué)們給我列舉優(yōu)點(diǎn)得到鼓舞的同時(shí) ,又悟出了一個(gè)道理。我們班常和我一起在一、二、三名循環(huán)那兩個(gè)同學(xué) ,他們所具備的優(yōu)點(diǎn)而我又不具備的 ,這不就揭示出我的缺點(diǎn)了嗎 ! 于是 ,我又挨個(gè)挨個(gè)地分析了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn) ,從中發(fā)現(xiàn)了很多寶貴的、值得學(xué)習(xí)的東西。特別是 ,一些差生也有很多值得學(xué)習(xí)的地方。 這真是三人行必有我?guī)熝?! 班主任老師今天給我們上了一堂多么生動(dòng)的素質(zhì)教育課啊 ! 第四篇：【推薦】小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字錦集 【推薦】小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字錦集九篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是為大家整理的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字 9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 1 春天到了，農(nóng)民伯伯高高興興地播下稻種。 漸漸地， 種子長(zhǎng)芽了，經(jīng)過(guò)一個(gè)月，已長(zhǎng)成半尺來(lái)高的小秧苗。嫩嫩的，細(xì)細(xì)的，密密麻麻地?cái)D在一起，個(gè)個(gè)精神抖擻。仿佛是一個(gè)大家庭中的每一個(gè)小成員在比著誰(shuí)長(zhǎng)得最高。此時(shí)的秧田，到處是一片綠色。像平鋪的地毯，又如一塊塊綠海綿。小蜻蜓飛累了，停在上面歇息片刻；還有小螞蟻也在這綠色的秧苗上蕩秋千。我想：躺在上面一定非常舒服，如置身于夢(mèng)境一般。微風(fēng)乍起，秧苗隨風(fēng)起舞，升起層層綠煙。 不知不覺(jué)，該插秧了，新插好的秧苗一排排、一行行，有條不紊。近看，有的像勇敢威武的士兵，挺直了腰桿；有的歪了像少女還在甜甜地睡覺(jué)呢；有的好似一位 位可愛(ài)的綠娃娃在淺水中好奇的看著伙伴，仿佛再說(shuō)：“我一定要比你快點(diǎn)長(zhǎng)大。”又似乎在好奇地觀看這使人如癡如醉的田園風(fēng)光。 一棵棵秧苗就這樣在田中默默地生長(zhǎng)。在農(nóng)民伯伯“面朝黃土背朝天”的鋤草、施肥等精心照料下，它們貪婪地吮吸著大地的養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。 盛夏，小秧苗已有一尺多高，由先前的嫩綠變成了深綠。它的葉子又長(zhǎng)又細(xì)，而且有些變厚，不再那么柔嫩，葉邊雖不是齒狀，但也有些鋒利。秧苗長(zhǎng)成了稻苗。在稻稈中間抽出了一根根筷子粗的稻穗，稻穗上結(jié)滿了飽滿的稻粒。一些小蜜蜂在稻從中忙著采稻花蜜呢！剛長(zhǎng)出的稻粒 并沒(méi)有米仁，而是一些乳白色的米漿。兩個(gè)星期左右，米漿變硬形成了米粒，這時(shí)稻谷開(kāi)始彎腰了，沉甸甸的，很是好看。不知不覺(jué)，稻粒尖上開(kāi)始有些泛黃，慢慢地，整個(gè)稻粒都黃了，最后整串的稻穗都變黃了，一串串又大又飽滿的稻穗，金燦燦的。 到田間小路，放眼望去，到處是一片金黃。一陣風(fēng)吹過(guò)，便泛起層層金浪，讓人陶醉在豐收的喜悅中。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 2 說(shuō)起這個(gè)昆蟲(chóng)世界，那可真是無(wú)奇不有啊 !就連那么一只黑黑的、小小的螞蟻也會(huì)識(shí)別天氣，真是奇怪極了。 那是在幾年前一個(gè)周末的下午，那時(shí)我還小。我閑著無(wú)聊便走出散散步。無(wú)意中便發(fā)現(xiàn)了一條黑色的長(zhǎng)隊(duì)伍。我低頭仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是一群小螞蟻。“奇怪，它們急急忙忙要去哪兒呢 ?”我使勁地想。該不會(huì)去集體旅行吧，我心想，不是，應(yīng)該說(shuō)是集體搬家?！皩?duì)，一定是搬家?！蔽遗d奮地叫起來(lái)?！翱墒撬鼈?yōu)槭裁匆峒夷??”充滿好奇心的我抓住這個(gè)有趣的問(wèn)題想了起來(lái)。 我一連在地上打了幾個(gè)滾，認(rèn)真思考?？蛇€是想不到。此時(shí)，我真想放棄思考，但我又重新振作起來(lái)。會(huì)不會(huì)房子倒了，沒(méi)家可歸了呢 ?我驚奇的想，可為什么會(huì)倒呢 ?是不是洪 水來(lái)了，房子就容易倒了呢 ?所以要搬家，可有洪水嗎 ?我不耐煩地望了望天空，此時(shí)天空陰沉沉的，烏云密布，這是下雨的前兆。對(duì)了，因?yàn)橐掠炅?，所以螞蟻知道這個(gè)消息，怕房子倒塌，所以要搬走?！皩?duì)，一定是這樣。”“太好了，我終于發(fā)現(xiàn)了?！蔽遗d奮地叫起來(lái)，都快把樹(shù)枝上的落葉震落下來(lái)了。不過(guò)，螞蟻真聰明，能識(shí)別天氣，厲害啊 ! 晚上，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，媽媽聽(tīng)了笑哈哈地說(shuō)：“小笨蛋，沒(méi)想到你挺聰明的嘛 !這樣的問(wèn)題你也想出來(lái)了，不錯(cuò)不錯(cuò) !”我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，笑得更甜了。 想不到，我竟發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。我知道了 ：只要大膽想象和仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 3 聽(tīng)說(shuō)媽媽種了很多豆芽。今天，我準(zhǔn)備去看一看。 來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我掀開(kāi)上面遮蓋的葉片，一眼就看到了豆芽。 它那嫩綠的小片，綠得可愛(ài)，十分引人注目。它那白色的身體， 筆直地挺立著，像一個(gè)威武的哨兵。 以前，我不知道那豆芽是用什么種出來(lái)的?，F(xiàn)在，我知道了。因?yàn)閶寢尭嬖V我說(shuō)：“種豆芽，當(dāng)然要靠綠豆了呀！”用綠豆來(lái)生豆芽？我似乎沒(méi)有明白媽媽說(shuō)得意思，就問(wèn)：“什么，綠豆怎么生豆芽呀？” “綠 豆就不能生豆芽嗎？先要把綠豆放在盆里浸泡半天，再把浸泡的綠豆鋪撒在利水的筲箕或撮箕里，再用闊葉遮蓋起來(lái)放在家里，每隔三五小時(shí)，澆一次干凈的水。過(guò)幾天，那綠豆就發(fā)出了小芽?jī)?。等它長(zhǎng)到一定的時(shí)候，這就是我們需要的豆芽?！眿寢尫浅Ｓ心托牡鼗卮鹬业膯?wèn)題。 我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，自己也決定種一次豆芽。 20xx年 9 月 30 日星期五晴 中午放學(xué)后，遵照媽媽種豆芽的方法，我先把綠豆浸泡在瓷盆的水里。下午放學(xué)后，我把浸泡的綠豆鋪撒在有許多小洞的長(zhǎng)方形籃子里，在綠豆上面用桐子葉遮蓋，并打算在以后的幾 天里，每天澆三五次干凈的涼水。 20xx年 10 月 5 日星期三晴 在前幾天里，我親自給豆芽澆水，看到了豆芽脫皮，出根，發(fā)芽，長(zhǎng)高的全過(guò)程。那脫皮的豆芽，像一只只小小的白色的蝌蚪；那嫩綠的小片，先是合攏的，不幾天就慢慢地張開(kāi)，像一朵綠黃色的小花。十分慶幸的是：我種的豆芽又白又胖，十分健康。媽媽說(shuō)：“這豆芽不僅讓人喜愛(ài)，還是一種可口的蔬菜?！? 我有了成功的喜悅，感到十分開(kāi)心。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 4 在我快樂(lè)的童年里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事，而且，還會(huì)有一些稀奇古怪的發(fā)現(xiàn)。 但在我一定要把事情弄清楚的習(xí)慣中，這些發(fā)現(xiàn)最終都讓我探了個(gè)究竟。在我的記憶中，自認(rèn)為最了不起的發(fā)現(xiàn)就是在我八歲那年去小北時(shí)候發(fā)生的。 那天，我和舅母釣了三條魚(yú)后，發(fā)現(xiàn)了在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶。我們都非常興奮，決定在離開(kāi)之前一定要捉幾只蝴蝶帶回去。 我好不容易才捉住了一只白色蝴蝶，這令我大為驚喜，因?yàn)槲易钕矚g白色蝴蝶了！舅母也捉了幾只，她看了我捉的白蝴蝶，說(shuō)：干脆就要你捉的這一只吧！于是，她把自己捉住的三只蝴蝶都放了。我用右手捏緊蝴蝶的翅膀，生怕它跑了。不一會(huì)兒，我的右手就累了，倒換了左手捏。 當(dāng)我再看右手時(shí)，發(fā)現(xiàn)手上有許多白色粉末！這倒底是怎么回事？難道蝴蝶的翅膀是專門(mén)制造末的？那么它弄這么多末干什么？我左思右想，怎么也想不出一個(gè)正確的答案，倒想了一大串的問(wèn)題。 一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢關(guān)于這方面的問(wèn)題。我終于找到答案了：原來(lái)蝴蝶的翅膀上所謂的粉末在顯微鏡下觀察，其實(shí)就是一種鱗片，而抓到手上的是鱗粉。這些鱗片能起到兩種作用：一是保護(hù)作用，這些蝴蝶用鱗片來(lái)保護(hù)自己的翅膀，就像魚(yú)用鱗片來(lái)保護(hù)自己的身體一樣。二是可以減少蝴蝶在飛行時(shí)的摩擦力，這樣蝴蝶在飛行時(shí)就不會(huì)感到那樣累了 。 在得知這一結(jié)果后，我興高采烈地把它告訴了舅母甚至全家人，因?yàn)檫@是我自己發(fā)現(xiàn)并自己將疑問(wèn)解決的！ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 5 星期五下午的班會(huì) ,我們班進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸活動(dòng)。班主任老師對(duì)同學(xué)們說(shuō) ,今天的活動(dòng)就是要求同學(xué)們把自己同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)都講出來(lái) ,而且只講優(yōu)點(diǎn) ,不講缺點(diǎn)。 活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們按照座次