【文章內(nèi)容簡介】 題目：真開心 提示： 把題目補充完整，在橫線上可填：“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等； 通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。 六年級 《水滸傳》中有一位“及時雨”宋江，每當江 湖朋友有難之際，他都會伸出援手。在生活中當你寒冷時，有人送來了棉衣，這也是“及時雨”；正苦悶時，來了一個善解人意的朋友，這也可以說是“及時雨”??在你的身邊有這樣的“及時雨”朋友嗎？愿不愿意把他（她）介紹給大家。 小學生的活動作文 700 字篇 2 一、比賽目的 : 通過比賽，激發(fā)學生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我校作文教學工作發(fā)展，小學作文比賽方案。 二、參賽對象： 初賽：全校學生。決賽：從初賽中選拔出來的優(yōu)秀選手。 三、比賽時間： 初賽： 12 月 7 日星期一下午二、三節(jié)。決賽： 12 月 14 日星期一下午二、三節(jié)。 四、比賽地點： 初賽：各班教室。決賽：多功能大廳。 五、比賽規(guī)則： 作文比賽分初賽和決賽兩常 比賽主題：“我喜歡的老師” 本次作文比賽 ,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄校園師生的點點滴滴，抒發(fā)自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，塑造你所真心的喜愛的老師的形象，表達自己對老師的美好期望，小學二年級作文《小學作文比賽方案》。 比賽形式： （ 1）班內(nèi)初賽： 全校學生于 12月 7日星期一下午二、三節(jié)在班內(nèi)進行初賽。要求：一至二年級寫話為主，三至六年級文體不限。初賽評卷及獎勵由各班語文老師負責，全校一至二年級每班精選出三名優(yōu)秀學生參 加校內(nèi)的決賽，三至六年級每班精選出五名優(yōu)秀學生參加校內(nèi)的決賽。 （ 2）校內(nèi)決賽： 對象：所有優(yōu)秀選手。 時間： 12 月 14 日星期一下午二、三節(jié)。 地點：多功能大廳（三 六年級）、自然室（一二年級）。 題目：學校按年段特點分別命題。 要求： ①學生按命題作文寫作。 ②作文語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象。 ③主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。 ④字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。 ⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文 。 ⑥字數(shù)：一、二年級 50 字以內(nèi)；三、四年級 300 字以上；五、六年級 500 字以上。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲會轉(zhuǎn)載他人的作品。 賽后由評委負責評分，統(tǒng)計好成績后公布獲獎學生名單。 六、評委： 學校行政及語文老師。 七、評卷要求： 語句流暢、優(yōu)美 20 分。 描寫生動、形象 20 分。 結(jié)構(gòu)完整，層次清楚 20 分。 主題鮮明 30 分。 書寫工整，卷面整潔 5 分。 與眾不同，新穎，有特色 5 分。 錯一個字扣 1 分（沒學過的字可用拼音代替）。 三至六年級作文字數(shù)不合要求，每少 50字扣 5 分。 八、獎項設(shè)置： 全校分低、中、高年段，按總分高低各評出一等獎 10 名、二等獎20 名、三等獎 30 名。并舉行頒獎儀式，所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽證書及獎品。教師獲得輔導證書并在績效工資中受到表獎。 備注：希望各位教師注意做好準備，保證比賽順利、有效地開展。 小學生的活動作文 700 字篇 3 今天是星期一，早晨一起床，我便坐到沙發(fā)上，打開電視機，津津有味地看起節(jié)目來。也許 是今天的節(jié)目太精彩了，我看了一個又一個，以至于把爸爸今天給我布置的作業(yè)都忘到九霄云外去了。等我猛然間一看表，哇 !都 11： 30 了，這可怎么辦哪 ?爸爸要下班了，可是布置的作文我一個字還沒寫呢，爸爸回來可是要批評我的 !正當我手忙腳亂、無所適從時，無意間看到了書架上擺的一本，我頓時眼睛一亮，有了 !從中抄一篇不就是了，反正爸爸也不知道，這樣既節(jié)省了時間，還能得到爸爸的 39。夸獎。說干就干，我翻開作文選，從中找了一篇名叫《勞動的滋味》的作文，急急忙忙的抄了起來，等我剛剛抄完，爸爸也下班回到了家。一進門，爸爸就問：“今天作業(yè) 完成了嗎 ?”我深吸了一口氣，故作輕松地說：“完了，完了，還不是小菜一碟，一會兒你檢查就是了。”爸爸聽了很滿意，拍拍我的頭高興地說：“這就好?！? 吃過午飯，爸爸拿起我的作文認真地看了起來，我站在一邊，心里就像揣了一只小兔，怦怦地跳個不停，生怕爸爸看出了破綻。真是越怕有事越有事，只見一會兒，爸爸的眉頭就皺了起來，好像看出了我這篇作文是抄襲別人的。果然不出所料，爸爸指著作文嚴肅地問：“這篇作文真是你自己寫的嗎 ?”聽了爸爸的話，我緊張極了，感到頭上都冒出了汗珠。心想：是實話實說哪，還是再騙爸爸，承認了怕爸爸 批評我，不承認又怕爸爸知道了實情，說我不誠實。最后我還是抱著僥幸的心理，決定再騙他一回：“作文確實是我自己寫的，我要騙你我就??”爸爸的表情更嚴肅了，還沒等我說完，就打斷了我的話：“別說了 !你的眼睛已經(jīng)告訴了我你在撒謊，你從來沒做過飯、炒過菜，怎么可能寫得這么詳細、清楚 ?你肯定在騙爸爸。犯了錯誤不要緊，可是如果不承認錯誤，那可就是錯上加錯了。你是想做個誠實的孩子還是做一個不誠實的孩子 ?”聽了爸爸的話，我的臉羞得通紅，低著頭向爸爸說出了實情。爸爸聽了，沒有再批評我，而是輕輕地撫摸著我的頭，慈祥地說：“這才是爸 爸的好兒子。你一定記住，干事要認真，做人要誠實，如果從小就學會說謊，養(yǎng)成壞毛病，長大了也是沒有出息的?！蔽倚呃⒌貙Π职终f：“我錯了，我今后一定要做個誠實的孩子”?? 小學生的活動作文 700 字篇 4 懷著忐忑的心情，我呆站在門口，心兒仿佛知道了什么，隨著我的情緒瘋狂跳動，一下，兩下??已是深夜?? 那天周五，三點就放學了，回家的路上，心血來潮，突然想去同學家玩玩，這樣想著，轉(zhuǎn)眼間就到了她家 —— 她家和我家只隔了一個小賣部。這樣的距離讓我松了一口氣 —— 爸爸不喜歡我去同學家玩。 她家電 腦是沒有密碼的。想開就開，而且她父母一直都很歡迎我，這讓我更沒了芥蒂。一到她家，就把電腦打開，入迷的玩起來。競技，副本，機甲，復(fù)活??玩的不亦樂乎。時間 ?爸爸的警告 ?理智 ?分寸 ?早已飛到九霄云外撿不回來了。 時間仍是滴滴答答地一分一秒過去，不停滯，不逗留。我沉浸在自己的世界里，殊不知就只跟我隔了一層墻的外面，已經(jīng)“方寸大亂”了，若不是爸爸打電話給我，只怕這個時間我該在同學家吃夜宵了?！霸谀??”接下電話，一聲冰冷的詢問傳來，我頓時被潑了一盆冷水，清醒了，同時內(nèi)心也百感交集：我該承認我做的嗎 ?如果承認了 ，現(xiàn)在是九點，而且還在同學家??我怎么有勇氣承認呢 ?可是如果不承認，不就是撒謊嗎 ?我可以撒謊嗎 ?我可以撒謊嗎??腦海里不斷地盤旋著這句話，垂下眼簾，默默地念著?? 猛然間 !眼皮倏地抬起，“爸，那啥??我在外圖看書，忘記看時間了??”好拙劣的謊言啊 !我咽了咽口水，眼皮一跳一跳的。電話那邊卻沒再傳來聲音。我們就這樣靜靜對弈著，沒有人說話，氣氛格外的凝重，我仿佛可以聽到自己瘋狂跳動的心臟的聲音。良久，我張了張嘴，想開口說話，電話卻掛了，宛如我砰的一聲落下的心。 回家的路上，我突然很懊惱，明明我可以 說實話的，說實話還可以得到原諒，但是我卻撒了謊。到了家門口，我突然不敢把門打開，一種莫名的心情將我緊緊裹住，讓我不得動彈，不知道站了多久，我伸出手開門，卻發(fā)現(xiàn)開不了，這樣我松了一口氣。 我在門外站了一夜，但是我卻很慶幸。不是慶幸沒接受那質(zhì)問，而是慶幸我直接受到了懲罰，對于這懲罰，我并沒有什么怨言，反而很高興。 犯了錯，過了，很快就會忘記，正所謂好了傷疤忘了痛。但是，一旦你主動去承擔了，主動給自己一個懲罰，這種錯誤便不會再犯，你從心里認識到自己的錯誤，并用實際行動正明自，錯誤便不再。 小學生的活動作文 700 字篇 5 今天是星期一，早晨一起床，我便坐到沙發(fā)上，打開電視機，津津有味地看起節(jié)目來。也許是今天的節(jié)目太精彩了，我看了一個又一個，以至于把爸爸今天給我布置的作業(yè)都忘到九霄云外去了。等我猛然間一看表，哇 !都 11： 30 了，這可怎么辦哪 ?爸爸要下班了，可是布置的作文我一個字還沒寫呢，爸爸回來可是要批評我的 !正當我手忙腳亂、無所適從時，無意間看到了書架上擺的一本《作文選》，我頓時眼睛一亮，有了 !從中抄一篇不就是了，反正爸爸也不知道，這樣既節(jié)省了時間，還能得到爸爸的夸獎。說干就干，我翻開作 文選，從中找了一篇名叫《勞動的滋味》的作文，急急忙忙的抄了起來，等我剛剛抄完，爸爸也下班回到了家。一進門，爸爸就問：“今天作業(yè)完成了嗎 ?”我深吸了一口氣，故作輕松地說：“完了，完了，還不是小菜一碟，一會兒你檢查就是了?！卑职致犃撕軡M意，拍拍我的頭高興地說：“這就好?！? 吃過午飯，爸爸拿起我的作文認真地看了起來，我站在一邊，心里就像揣了一只小兔，怦怦地跳個不停，生怕爸爸看出了破綻。真是越怕有事越有事，只見一會兒，爸爸的眉頭就皺了起來，好像看出了我這篇作文是抄襲別人的。果然不出所料，爸爸指著作文嚴肅地問 ：“這篇作文真是你自己寫的嗎 ?”聽了爸爸的話，我緊張極了，感到頭上都冒出了汗珠。心想：是實話實說哪，還是再騙爸爸，承認了怕爸爸批評我，不承認又怕爸爸知道了實情，說我不誠實。最后我還是抱著僥幸的心理，決定再騙他一回：“作文確實是我自己寫的，我要騙你我就??”爸爸的表情更嚴肅了，還沒等我說完，就打斷了我的話：“別說了 !你的眼睛已經(jīng)告訴了我你在撒謊，你從來沒做過飯、炒過菜，怎么可能寫得這么詳細、清楚 ?你肯定在騙爸爸。犯了錯誤不要緊，可是如果不承認錯誤，那可就是錯上加錯了。你是想做個誠實的孩子還是做一個不誠實的孩子 ?”聽了爸爸的話，我的臉羞得通紅，低著頭向爸爸說出了實情。爸爸聽了，沒有再批評我，而是輕輕地撫摸著我的頭，慈祥地說：“這才是爸爸的好兒子。你一定記住，干事要認真，做人要誠實，如果從小就學會說謊，養(yǎng)成壞毛病，長大了也是沒有出息的?！蔽倚呃⒌貙Π职终f：“我錯了，我今后一定要做個誠實的孩子”?? 小學生的活動作文 700 字篇 6 一、比賽目的 : 通過比賽，激發(fā)學生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文 教學效果，推進我校作文教學工作發(fā)展，小學作文比賽方案。 二、參賽對象： 初賽：全校學生。決賽：從初賽中選拔出來的優(yōu)秀選手。 三、比賽時間： 初賽： 12 月 7 日星期一下午二、三節(jié)。決賽： 12 月 14 日星期一下午二、三節(jié)。 四、比賽地點： 初賽：各班教室。決賽：多功能大廳。 五、比賽規(guī)則： 作文比賽分初賽和決賽兩常 比賽主題：“我喜歡的老師” 本次作文比賽 ,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄校園師生的點點滴滴，抒發(fā)自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，塑造你所真心的喜愛的老師的形象，表達自己對老師的美好期望。 比賽形式： （ 1）班內(nèi)初賽： 全校學生于 12月 7日星期一下午二、三節(jié)在班內(nèi)進行初賽。要求：一至二年級寫話為主，三至六年級文體不限。初賽評卷及獎勵由各班語文老師負責，全校一至二年級每班精選出三名優(yōu)秀學生參加校內(nèi)的決賽，三至六年級每班精選出五 名優(yōu)秀學生參加校內(nèi)的決賽。 （ 2）校內(nèi)決賽： 對象：所有優(yōu)秀選手。 時間： 12 月 14 日星期一下午二、三節(jié)。 地點：多功能大廳（三 六年級）、自然室（一二年級）。 題目：學校按年段特點分別命題。 要求： ①學生按命題作文寫作。 ②作文語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象。 ③主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。 ④字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。 ⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。 ⑥字數(shù)：一、二年級 50 字以內(nèi)；三、四年級 300 字以上；五、六年級 500 字以上。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲會轉(zhuǎn)載他人的作品。 賽后由評委負責評分，統(tǒng)計好成績后公布獲獎學生名單。 六、評委： 學校行政及語文老師。 七、評卷要求： 語句流暢、優(yōu)美 20 分。 描寫生動、形象 20 分。 結(jié)構(gòu)完整，層次清楚 20 分。 主題鮮明 30 分。 書寫工整，卷面整潔 5 分。