英語(yǔ)教師述職報(bào)告)(編輯修改稿)
2025-05-02 09:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年不知不覺(jué)又到盡頭，回顧這一年自己的工作情況，覺(jué)得有許多事情做得不夠理想，真想時(shí)光倒流，把自己做的不夠完美的事情重做一遍，但這是不可能的，只得提醒自己吃一塹，長(zhǎng)一智，以后把工作做得完美些， 不要留下一些遺憾。 我們學(xué)校雖然是農(nóng)村小學(xué)，校舍有點(diǎn)破爛，學(xué)生家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高，家境不夠優(yōu)越，但這并沒(méi)有削弱我們教師為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的熱情，更沒(méi)有減少學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。我們學(xué)校不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個(gè)充滿生機(jī)、 活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識(shí)到教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步，才能讓自己在將來(lái)的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我們的領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。 感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴 .期望和重托，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下： 自從參加工作以來(lái)，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每 個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)困生。我利用下課和放學(xué)時(shí)間義務(wù)為學(xué)困生補(bǔ)課，為了不使他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭 1 學(xué)情緒，我經(jīng)常找他們談心，了解他們生活中的煩惱，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理。學(xué)生經(jīng)常說(shuō)我既是他們的老師又是他們的朋友。在課堂教學(xué)中為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，我想方設(shè)法增加英語(yǔ)課堂的趣味性，盡力讓學(xué)生在游戲、玩耍中綜合應(yīng)用英語(yǔ)。現(xiàn)在遇到學(xué)生他們總會(huì)用英語(yǔ)和 我打招呼，看到他們的進(jìn)步，我打心眼兒里高興。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我利用小組比賽的形式，既培養(yǎng)了他們的集體主義精神，又教會(huì)他們同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)月我會(huì)匯總一次小組得分，優(yōu)勝組我會(huì)給他們獎(jiǎng)品。在每月的月考中，我還評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)，給他們發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。在給學(xué)生買獎(jiǎng)品時(shí)雖然我是自掏腰包，但看著學(xué)生拿到獎(jiǎng)品時(shí)的高興勁兒，還有他們?yōu)榱说锚?jiǎng)那種你追我趕的積極性，我覺(jué)得付出再多也是值得的。在上學(xué)期的英語(yǔ)統(tǒng)測(cè)中，我的學(xué)生均分達(dá)到了 90，及格率達(dá)到了 96%。英語(yǔ)已成為大部分 學(xué)生最喜愛(ài)的 學(xué)科，這是對(duì)我最大的獎(jiǎng)勵(lì)。 在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)科研型教師，作為一名英語(yǔ)教研組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我?guī)ьI(lǐng)的大部分都是年輕教師，我們有的是一腔的熱情，和對(duì)職業(yè)的堅(jiān)定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此我們要虛心向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。我們堅(jiān)信青年教師的成長(zhǎng)、成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練，摸索，總有一天我們會(huì)成為一名高素質(zhì)的人民教師。 2021 年 12 月，是一個(gè)新的學(xué)期結(jié)束，也是英語(yǔ)教師對(duì)過(guò)去的教學(xué)工作總結(jié)，以下是我的述職報(bào)告： 本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工 作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地 開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。 一。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫 好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。 二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué) 得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí) 在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足， 四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并 不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的 求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真
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