吉林省通化市輝南縣第七中學(xué)蔡月娥(編輯修改稿)
2024-10-07 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 like?”( 以一種比較滑稽的手法讓學(xué)生鞏固本課的詞匯。 ) ? pictures 來教有關(guān)頭發(fā)的詞匯 (short / long, straight/ curly, blond/ brown)注意 has的用法。 ? 4. Pairwork 成對(duì)練習(xí)用有關(guān)詞匯來描述頭發(fā) ? 5. 接著教 a beard, glasses. ? Step3: Practice (A1a) ? P41,1a先看圖片，然后搭配圖片和相關(guān)的外貌特征的詞。 ? Now please look at P41, Use the letters to match the people in the picture with one of the numbered words. Write each letter next to a numbered word. You can use some letters more than once. Point out the sample answer. (Keys: c, f, a, a, d, h, e, b, g, e) 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 Step4: 聽力練習(xí) Listen 1b． (Look at their books Listen and fill careful1y). Listen carefully and fill in the blanks and find Amy’s friend? We will listen twice． The first time, just listen． The second time， listen and fill in the blanks． And say Amy’s friend’s look． ( He39。s really tall． And he has curly hair.) Step5: Practice (1c) 4 pictures of stars are on the left, read the descriptions of the four stars on the right. Match them with the picture. Step6： gussing game 看這些被遮住的圖片，你能猜出他長得是什么樣嗎？ 目的：激發(fā)學(xué)生興趣，充分運(yùn)用語言目標(biāo)練習(xí)如何描述一個(gè)人的外貌 。 Step7: Groupwork 給出三幅明星照片，先在小組內(nèi)討論，然后推人匯報(bào)，描述他們的外貌特征。 目的：鞏固這節(jié)課所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力及其概括與推理能力。在描述的過程中可
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