【總結(jié)】比例線段第3章圖形的相似成比例線段目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識目標(biāo)知識目標(biāo)比例線段1.通過實際數(shù)據(jù)的測量與計算,理解線段的比與成比例線段,并能判斷四條線段是否成比例.2.在理解成比例線段的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步理解黃金分割與黃金分割比的定義.目標(biāo)突破目標(biāo)一會判
2025-06-18 02:30
【總結(jié)】第十章圖形的相似(復(fù)習(xí)課)一、相似圖形二、相似三角形相似三角形的性質(zhì),對應(yīng)角相等,對應(yīng)中線,對應(yīng)角平分線的比等于相似比比相似三角形的識別兩角對應(yīng)相等兩條邊對應(yīng)成比例,并且夾角相等三條邊對應(yīng)成比例三、位似形
2024-08-10 13:39
【總結(jié)】§圖形的相似(第2課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、記住相似多邊形的性質(zhì)。2、會運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的計算。3、在探索過程中,進(jìn)一步發(fā)展歸納、類比、推理等方面的能力,提高數(shù)學(xué)思維水平。自學(xué)指導(dǎo)閱讀課本36----38頁練習(xí)以上的部分。(15分鐘)1、記住相似圖形的性質(zhì)。
2024-11-21 02:55
【總結(jié)】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊分組進(jìn)行測量,探究:(1)在這兩個四邊形中,是否有對應(yīng)相等的內(nèi)角?(2)在這兩個四邊形中,夾角相等內(nèi)角的兩邊是否成比例?各角分別相等、各邊成比例的兩個多邊形叫做相似多邊形.在上圖中,四邊形ABCD與四邊形A′B′C′D′相似,記作四邊形ABCD∽四邊形
2025-06-12 01:14
【總結(jié)】??悼h實驗中學(xué)九年級數(shù)學(xué)組2020年1月–相似多邊形的性質(zhì):?相似多邊形對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊的比相等.相似多邊形對應(yīng)邊的比稱為相似比?例題如圖,四邊形ABCD和EFGH相似,求∠α、∠β的大小和EH的長度x.?如圖矩形草坪長20m,寬10m,沿草坪四周有1m寬的環(huán)形小路,小路
2024-11-23 13:05
【總結(jié)】相似圖形人教版九年級下冊大城縣教育局教研室請觀察下面幾組圖片你從上述幾組圖片發(fā)現(xiàn)了什么?它們的大小不一定相等,形狀相同.相似圖形的概念:在數(shù)學(xué)上,我們把具有相同形狀的圖形稱為相似形。注意:相似圖形的大小不一定相同。形狀、大小都相同的圖形稱為全等形。2、全等圖形:注:全等形是
2024-11-21 02:30
【總結(jié)】§圖形的相似學(xué)習(xí)目標(biāo)1,理解相似圖形的意義。2,會識別兩個圖形是否是相似圖形。3,會畫一個圖形的相似圖形。請觀察下面幾組圖片想一想:上述幾組圖片相同點與不同點?它們的形狀相同?大小不一定相等1、相似圖形的概念:形狀相同的圖形叫做相似圖形。注意:相似圖形的大小不一定相等。
2024-11-21 00:15
【總結(jié)】第二十七章相似圖形的相似(1)請觀察下面幾組圖片?這是空中不同高度飛行的兩架型號相同的飛機(jī)?大小不同的兩個足球?汽車和它的模型?同一底片洗出的不同尺寸的照片你從上述幾組圖片發(fā)現(xiàn)了什么?它們的大小不一定相等,形狀相同.相似圖形的概念:形狀相同的圖形叫做相似圖形
2024-11-21 04:11
【總結(jié)】第1頁共2頁線段的比、黃金分割及相似多邊形(相似圖形)預(yù)習(xí)課程(八年級課堂實錄第六講)試卷簡介:本試卷共五道題,考察同學(xué)們對比例的性質(zhì)及相似三角形性質(zhì)的掌握。一、單選題(共5道,每道20分),則的值為()A.B.C.D.,則的值為()
2024-08-30 12:53
【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備好了嗎?時刻準(zhǔn)備著!2020年課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)目標(biāo)(4)圖形的相似①了解比例的基本性質(zhì),了解線段的比1成比例線段,通過建筑、藝術(shù)上的實例了解黃金分割。②通過具體實例認(rèn)識圖形的相似,探索相似圖形的性質(zhì),知道相似多邊形的對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例,面積的比等于對應(yīng)邊比的平方
2024-11-12 17:25
【總結(jié)】第二十七章相似相似圖形與相似多邊形北京市清華大學(xué)附屬中學(xué)張欽請你歸納一下每一對圖形的特點。創(chuàng)設(shè)情境,引入新知這些所有成對出現(xiàn)的圖形,都給我們以形狀相同的形象,我們把形狀相同的圖形叫做相似圖形.創(chuàng)設(shè)情境,引入新知問題:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相似圖形的概念,同學(xué)們認(rèn)為接下來我們應(yīng)該研究什么問題呢?
2024-09-28 14:22
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊(HS)H
2025-06-14 12:02
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊(HS)
2025-06-17 14:37
【總結(jié)】在我們的身邊,還有很多的例子?八年級數(shù)學(xué)請您欣賞雞年大吉八年級數(shù)學(xué)旗類八年級數(shù)學(xué)旗類朝鮮俄羅斯八年級數(shù)學(xué)幾何圖形黃山松天壇
2024-08-10 17:44
【總結(jié)】九年級上第24章相似圖形的性質(zhì)問題:觀察下面的圖片,說說它們有什么相同和不同?問題:觀察下面的圖片,說說它們有什么相同和不同?問題:觀察下面的圖片,說說它們有什么相同和不同?相似形的定義:生活中,我們常常會遇到很多這樣形狀相同而大小不一定相同的圖形.在數(shù)學(xué)上,我們
2024-11-24 17:38