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正文內(nèi)容

某市領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用管理情況報告五篇范例(編輯修改稿)

2025-05-01 05:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 班,采取“黨校 +基地”“理論 +現(xiàn)場”“專題 +研討”相結(jié)合方式,依托楊善洲精神、艾思奇大眾哲學(xué)思想、滇西抗戰(zhàn)精神等 X 市獨特而豐富的黨性教育資源,加強年輕干部政治理論教育、忠誠教育、黨性教育,黨的基本理論和黨性教育的課程安排均不低于中青班總課程的 X%,每期組織開展不少于 X 天的專題調(diào)研,共形成有價值的調(diào)研報告 X 篇。 2021 年以來中青班共培訓(xùn)年輕干部 X 人,其中 X 名已經(jīng)走上處級領(lǐng)導(dǎo)崗位。自 2021 年起, X 市連續(xù) 2 年與大連理工大 學(xué)合作舉辦工商管理( MBA)、工程管理( MEM)專業(yè)在職干部碩士研究生班 X 期,學(xué)費由市級補助一半,目前在讀學(xué)員 X人,平均年齡 X 歲。二是“因人施策”墩苗。把基層一線作為培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部主陣地,對專業(yè)能力不足的干部,安排到上級業(yè)務(wù)部門專業(yè)性強、綜合要求高的崗位鍛煉,有目的地培養(yǎng)專業(yè)思維; 對領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗不足的干部,有計劃地選派干部到“三大攻堅戰(zhàn)”、鄉(xiāng)村振興、園區(qū)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、招商引資等中心工作一線經(jīng)受錘煉,安排到貧困村、黨組織軟弱渙散村和集體經(jīng)濟薄弱村擔(dān)任第一書記或駐村工作隊長,抽調(diào)參與巡視巡察、信訪維穩(wěn) 、招商引資、征地拆遷等工作,有意識地培養(yǎng)全局觀念。 2021 年以來,從市委統(tǒng)一選派 X 名優(yōu)秀年輕干部到貧困縣鄉(xiāng)掛職,選派 48 名干部到國家發(fā)改委、上海市閔行區(qū)、國開行 X 省分行等部門掛職鍛煉,選派 X 名機關(guān)事業(yè)單位優(yōu)秀年輕黨員干部到村(社區(qū))擔(dān)任黨組織書記; 從縣市區(qū)選派 X 名科級干部到市級機關(guān)掛職鍛煉,選派 X 名干部到市信訪部門、扶貧部門掛職鍛煉,著力提升干部專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。三是“敢為人先”選苗。相繼出臺《關(guān)于建設(shè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)高素質(zhì)干部隊伍的實施意見》《關(guān)于適應(yīng)新時代要求大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的實施辦法(試行)》等指導(dǎo)性意見,明確到 2021 年各縣市區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子中 40 歲以下的年輕干部和全市 40 歲以下正處級、 35歲以下副處級領(lǐng)導(dǎo)干部以及 30 歲以下科級干部的配備比例,以及各縣市區(qū)和市直單位 32 歲以下正科級和 30 歲以下副科級干部配備數(shù)量。堅持把培養(yǎng)選拔 優(yōu)秀年輕干部工作實效作為各級各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作重要內(nèi)容,未完成任務(wù)的縣市區(qū)黨委書記、組織部長和市直部門主要負(fù)責(zé)人考核不得評定為優(yōu)秀等次。 2021 年以來市委共提拔使用 X 名 35 歲左右的縣處級優(yōu)秀年輕干部,占提拔干部數(shù)的 X%。目前全市配備 40 歲以下正處級干部 X 名, 37 歲以下副處級干部 X 名,分別占同職級干部的 X%、 X%,干部隊伍結(jié)構(gòu)不斷得到優(yōu)化。 第四篇:干部選拔任用工作情況報告 干部選拔任用工作情況報告 2 篇 篇一 20xx年, 我鎮(zhèn)黨委始終堅持《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選 拔任用工作條例》、 選拔任用干部“四項監(jiān)督制度”, 以提高選人用人公信度為目 標(biāo), 堅持“五個嚴(yán)禁”“十七個不準(zhǔn)”“五個一律”,以及縣里有關(guān)干部選拔任用 的規(guī)定和要求做好干部選拔任用工作, 把握用人標(biāo)準(zhǔn), 規(guī)范操作程序, 努力做到堅持原則不動搖, 把握標(biāo)準(zhǔn)不走樣, 履行程序不變通, 遵守紀(jì)律不放松。 一、 選拔任用干部基本情況 (一) 提撥使用干部情況 20xx年, 我鎮(zhèn) XXX 被提拔為 XX 鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長、 XX 被提拔為 XX 鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長。 (二) 任免干部情況 20xx 年, 根據(jù)工作需要, 鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會議研究決定, XXX 任 XX 鎮(zhèn)黨政辦主任, 免去 XX 鎮(zhèn)團委書記職務(wù); XXX 任 XX 鎮(zhèn)團委書記職務(wù); XXX 任 XX 鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)部部長; XXX 任 XX 鎮(zhèn)計生辦第一副主任; XXX 任 XX 鎮(zhèn)黨政辦副主任。 (三) 干部試用期轉(zhuǎn)正情況 20xx 年, 我鎮(zhèn)無干部試用期滿轉(zhuǎn)正情況。 二、 貫徹執(zhí)行黨的干部路線方針政策情況 (一) 重點抓好選撥任用干部四項監(jiān)督制度的學(xué)習(xí) 宣傳和貫徹落實。 一是組織學(xué)習(xí)并測試: 召開全體班子成員、 全體鎮(zhèn)干和鎮(zhèn)直單位主要領(lǐng)導(dǎo)會議, 全文傳達了 四項監(jiān)督制度, 并發(fā)放測試題進行測試。 共計收回答卷 X 份。 二是致函提醒: 由辦公室向鎮(zhèn)黨委班子成員、 全體鎮(zhèn)干及鎮(zhèn)直各單位主要負(fù)責(zé)人致函, 共計發(fā)函 X 份并全文附上四項監(jiān)督制度,提醒加強學(xué)習(xí), 告知舉報方式。 (二) 積極開展干部人事政策法規(guī)學(xué)習(xí) 宣傳。 采取多種形式宣傳選拔任用干部有關(guān)法規(guī)。 一是充分利用每周一的周例時間, 學(xué)習(xí)宣傳選拔任用干部有關(guān)法規(guī)知識, 營造良好輿論氛圍。 二是開展了 警示教育, 組織學(xué)習(xí)了 上級紀(jì)委監(jiān)察部門、 組織部門發(fā)布的違規(guī)違紀(jì)用人典型案件的通報, 提高貫徹落實干部工作法規(guī)的自覺性和堅定性。 三是積極參加上級組織部組織的培訓(xùn)和相關(guān)重點活動, 不斷掌握干部選拔任用的原則、 條件、 程序、 紀(jì)律、 監(jiān)督等內(nèi)容, 為貫徹落實干部選拔任用有關(guān)法規(guī)奠定基礎(chǔ)。 (三) 創(chuàng)新選人用人措施和辦法, 建立健全干部選拔任用監(jiān)督機制情況。 一是加大干部培訓(xùn)、 培養(yǎng)工作力度。 全年舉辦了 X 期干部培訓(xùn)班進行專題學(xué)習(xí)培訓(xùn), 開闊視野, 增長才干, 中層干部培養(yǎng)選拔鏈進一步形成。 二是有目 的、 有意識地給干部派任務(wù)、 壓擔(dān)子, 鍛煉綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力,激發(fā)干部的積極性和主動性。 三是定期開展談心活動, 征求和吸收干部職工對組織人事工作的意見建議, 不斷改進干部工作, 探索加強干部工作的新途徑、 新方法。 三、 干部選拔任用和監(jiān)督工作的措施和方法 我鎮(zhèn)黨委、 政府始終把不斷完善干部選拔任用制度作為做好干部工作的重要措施來落實, 逐步建立、 完善了 一整套干部選拔任用和監(jiān)督制度, 不斷增強干部選拔任用工作的透明度, 為選準(zhǔn)人, 用對人提供了 有力保障。 首先, 全面推行任前公示制。 實行干部任前公示制, 把干部 任前公示作為選拔任用的必經(jīng)程序。 進一步擴大監(jiān)督范圍, 加大監(jiān)督力度, 有效地提高干部工作的透明度, 受到了廣大干部群眾的認(rèn)可。 對公示期間群眾反映的問題, 認(rèn)真對待, 一一進行細(xì)致的調(diào)查核實, 如實向我鎮(zhèn)黨委、 政府匯報。通過實行任前公示, 加大了 群眾對干部工作的監(jiān)督力度, 提高了 干部選拔任用質(zhì)量。 其次, 建立干部定期述廉制度。每年開展領(lǐng)導(dǎo)干部公開述廉活動, 要求每位干部每年寫出書面述廉報告, 并在鎮(zhèn)公示欄進行公示。 述廉的主要內(nèi)容包括:落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況, 遵守和執(zhí)行中央、 省、 市、縣有關(guān)廉潔自律各項規(guī)定的情況以及對配偶、 子女、 親屬和身邊工作人員的教育和管理情況。 述廉結(jié)束后, 在全體干部中發(fā)測評表對領(lǐng)導(dǎo)干部進行廉政建設(shè)情況測評, 接受群眾評議。 最后, 加大了干部的培養(yǎng)力度。 不斷改進和完善干部教育培養(yǎng)的方式方法, 以“增強 五種意識, 提高五種能力”為目標(biāo)(五種意識即責(zé)任意識、 大局意識、 紀(jì)律意識和廉潔意識;五種能力即組織協(xié)調(diào)能力、 文字綜合能力、 辦事執(zhí)行能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力和履職履責(zé)任能力), 注重黨性教育, 通過在職學(xué)習(xí)
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