【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 月撰寫(xiě)教育教研論文《學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從良好的習(xí)慣開(kāi)始》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。 我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)，我努力了！付出也得到了回報(bào)吧，從兩次期末考試來(lái)看，效果都比較好，我班成績(jī)都居全鎮(zhèn)排名第一名，超過(guò)全鎮(zhèn)平均分線是 8 分多，我自己也比較滿意這個(gè)成績(jī)！ 當(dāng)今世界，知識(shí)的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會(huì)的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識(shí)到：在當(dāng)今社會(huì)，要做一名合格的教師，不但要對(duì)所教的課 程有精深的認(rèn)識(shí)，還應(yīng)有廣博的知識(shí)。因此，我從各方面努力，不斷提高自身的修養(yǎng)。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 第三篇：晉升小學(xué)高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告 1 晉升小學(xué)高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告 我于 2021 年獲小學(xué)教育大專(zhuān)文憑， 2021 年被聘為小學(xué)一級(jí)教師?！肮怅幩萍?,日月如梭 ,”轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已 10 年 .自從成為一名光榮的 人民教師以來(lái) ,我以“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)本人將任一級(jí)以來(lái)的教育教學(xué)工作德、能、勤、績(jī)作以下總結(jié)： 一、政治思想素質(zhì) 作為一名教師，我始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出滿勤，工作積極主動(dòng)，勇?lián)負(fù)?dān)，顧全大局，始終堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，做到了教書(shū)育人，為人師表。 二、業(yè)務(wù)能力 （一）教學(xué)能力 勤勉教 學(xué)，成績(jī)突出 作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，把有成就的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷追求業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，我結(jié)合本班每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方式，做到愉快式教學(xué)，在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)與學(xué)生參與的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)。開(kāi)展形式多 樣 的“課前三分種數(shù)學(xué)活動(dòng)，”如“口算比賽”、“湊十兒歌”等，極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松中鍛煉了學(xué)生的口算能力，起到了很好的向?qū)ё饔谩? 在任職期間，我所任的數(shù)學(xué)科成績(jī)?cè)谌?zhèn)統(tǒng)考中都獲同年級(jí)的前三名。 深入鉆研，大膽創(chuàng)新 任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在首要位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，把握數(shù)學(xué)新課程改革趨勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，能用新課程改革思想融入到課堂中。積極參加縣、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與有經(jīng)驗(yàn)的老師一起鉆教材、教法 。通過(guò)自己不斷的努力，現(xiàn)我已是一名學(xué)校的骨干教師。 （二）班主任工作 班主任工作是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要工作，是班級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者。作為班主任，為了搞好班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，搞高學(xué)生德、智、體、美、勞多方面素質(zhì)，本人任職以來(lái)做到以下幾點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 （ 1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。一直以來(lái)，我班的各方面紀(jì)律較好，受到了各科任老師的好評(píng)。 （ 2）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的習(xí)慣 在課堂教學(xué)中，經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 培養(yǎng)班干部 在班主任管理中，注意培養(yǎng)一支能干的干部隊(duì)伍，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還教育班干部以身作則。對(duì)工作出色的班部給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不好的提出建議，教育他們繼續(xù)改進(jìn)。 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班上的后進(jìn)生，我把他們每個(gè)同學(xué)都看成是一顆希望的種子，努力從他們的身上找到閃光點(diǎn)，針對(duì)他們的特點(diǎn)采用不同的教法，盡量用愛(ài)去感化他們，他們 進(jìn)步很大。 家訪工作 本人把安全教育放在第一位，時(shí)刻記著安全責(zé)任重于泰山。平時(shí)我注意做好學(xué)生家庭教育這方面的工作，經(jīng)常下隊(duì)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓學(xué)校、家庭共同教育好子女。 任現(xiàn)職以來(lái)，我所帶的班級(jí)無(wú)論是哪個(gè)班，都形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生無(wú)不良事故的發(fā)生，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)，向上的班集體。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。 （三）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作 實(shí)驗(yàn)教學(xué)注重能力的培養(yǎng) 注重科學(xué)探究，強(qiáng)調(diào)探究式教學(xué)。實(shí)施新課程的核心就是要從根本上改革原課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受性學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)方式。注重循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生逐步熟悉科學(xué)探究的全過(guò)程，掌握科學(xué)探究的方法。注重培養(yǎng)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力。如何激發(fā)學(xué)生的探究興趣，使學(xué)生樂(lè)于提出有價(jià)值的探究問(wèn)題是引入探究式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生探究的前提，也是探究式教學(xué)中需要解決的難點(diǎn)問(wèn)題，我們?cè)诮虒W(xué)中要注重通過(guò)多種形式，激發(fā)他們提出問(wèn)題的興趣和熱情，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想和假設(shè) 。科學(xué)探究的核心是猜想和假設(shè)，猜想是應(yīng)用現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題的結(jié) 論作出預(yù)測(cè)和判斷，尋求可能的解釋。注重引導(dǎo)學(xué)生自主選擇器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。教學(xué)中打破傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中照單抓藥的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)猜想與假設(shè)自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)分析與論證，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。新課程的教學(xué)中存在一定的實(shí)驗(yàn)儀器匱乏現(xiàn)象，教師要和學(xué)生一道用身邊的物品來(lái)進(jìn)行代替，既可解決器材的不足，又可培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。重視科學(xué)探究中的合作、評(píng)估與交流。學(xué)會(huì)對(duì)所作的工作進(jìn)行評(píng)估，并善于與他人合作與交流，這是現(xiàn)代公民最重要的素質(zhì)之一，也是科學(xué)探究 活動(dòng)中必不可少的環(huán)節(jié)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行分析論證、評(píng)估與交流中，發(fā)現(xiàn)自己探究活動(dòng)中存在的問(wèn)題，從而發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)彌補(bǔ)或做出改進(jìn)，增加學(xué)生在探究中的體驗(yàn)和實(shí)效性。將課內(nèi)探究和課外探究有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)保質(zhì)保量完成 按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展了分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，其中分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到了 %，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到了 %。在實(shí)驗(yàn)前都進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)湔n，做到實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。課后認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)登記表，并作好實(shí)驗(yàn)反思。堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估和考核制度。認(rèn)真批 改了《實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)》，做到了全批全改。堅(jiān)持課外活動(dòng)的開(kāi)展。雖然課外科技活動(dòng)，課外活動(dòng)開(kāi)展對(duì)于我們偏遠(yuǎn)貧困的農(nóng)村小學(xué)有一定的困難，但我校仍然堅(jiān)持開(kāi)展。引導(dǎo)學(xué)生以多種途徑，廣泛獲取現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)方面的信息。引導(dǎo)學(xué)生充分利用社區(qū)資源，廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生充分利用身邊器材，開(kāi)展小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室做到定期向?qū)W生開(kāi)放。 三、工作業(yè)績(jī) 論文撰寫(xiě)，發(fā)表與獲獎(jiǎng)情況 我在搞好本職工作的同時(shí)，努力進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的論文撰寫(xiě)，在評(píng)選中獲獎(jiǎng)。 2021 年 5 月撰寫(xiě)教育教研論文《