教研工作總結(jié)材料合集五篇(編輯修改稿)
2025-04-30 19:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 員到 底應(yīng)該做些什么呢？這也是我們作為教研中心的一名教研員急需要思考和有待于解決的重要問(wèn)題。 四、今后思考與建議。 作為教研員的我們今后應(yīng)該做什么？我認(rèn)為應(yīng)該從以下兩方面去考慮： 課程改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，還有許多困難，尤其是在特殊教育學(xué)校實(shí)施新課程 更是困難重重。要解決這些困難，需要方方面面的努力和支持。而作為教研中心，從教學(xué)研究、服務(wù)和指導(dǎo)的角度目前迫切需要思考和研究的問(wèn)題是：如何扎實(shí)有效全面地推進(jìn)學(xué)校的課程改革，確保教育質(zhì)量的提高。 （一）開(kāi)展專(zhuān)題研究，提高研究水平，加強(qiáng)教研工作的科學(xué)性和前瞻性。 著力校本教研的研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。 深化學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，讓先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)化為具體行為。 （二）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 轉(zhuǎn)變教研方式，傾斜一線教師為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。 牽線搭橋，加強(qiáng)各省市學(xué)校之間的校際交流，開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。 以點(diǎn)帶面，率先培訓(xùn)一批本校骨干教師，讓他們?cè)谛１窘萄兄邪l(fā)揮引導(dǎo)的作用。如果說(shuō)個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)是開(kāi)展校本教研三個(gè)必備要素的話，那么我校的校本教研面臨最大的困難恐怕就是專(zhuān)家引領(lǐng)了。把請(qǐng)進(jìn)來(lái)送出去的教育教學(xué)活動(dòng)及教師外出培訓(xùn)作 為一種長(zhǎng)效機(jī)制。不斷地學(xué)習(xí)各前沿特殊教育學(xué)校新理念、新思路、新方法。以各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)為抓手，加強(qiáng)對(duì)教材研讀的指導(dǎo)。一方面要充分發(fā)揮各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)的作用，并為教研員提供交流教研工作經(jīng)驗(yàn)和想法的 平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)加以推廣；另一方面要借助現(xiàn)代信息技術(shù)，指導(dǎo)教師理解和把握新教材。努力做到：“以研促教、以教促學(xué)、以學(xué)促改。”轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色。做教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者，同時(shí)促進(jìn)自己成長(zhǎng)?？傊?，引領(lǐng)全校教師走 —— “科研興校”這條不變之路。從而促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體發(fā)展和提高。永遠(yuǎn)是我們教研工作的重要職責(zé)。 第三篇：學(xué)校教研工作總結(jié) 學(xué)校教研工作總結(jié) 學(xué)校教研工作總結(jié) 學(xué)校教研工作總 結(jié) 20212021 學(xué)校教研工作總結(jié) **小學(xué) 我校在上級(jí)教育主管部門(mén) 領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下 ,依靠全體教職工的共同努力 ,取得了一定的成績(jī) ,現(xiàn)總結(jié)如下 : 一、關(guān)注課堂教學(xué) ,抓好教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心 ,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù) ,各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解 ,學(xué)校對(duì)上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報(bào) ,各年級(jí)召開(kāi)了總結(jié)會(huì) ,制定了本期教學(xué)計(jì)劃 ,擬定了措施。老師們向課 堂要質(zhì)量 ,大力進(jìn)行教學(xué)改革 ,各位教師精心設(shè)計(jì)教案 ,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié) ,利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn) ,充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程 ,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,貫徹”先學(xué)后教 ,以學(xué)定教 ,自主學(xué)習(xí) ,當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選 ,題量適中 ,評(píng)講及時(shí) ,因材施教 ,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo) ,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,關(guān)注學(xué)生的心理健康。學(xué)校教研工作總結(jié) 二、推進(jìn)課程改革 ,實(shí)驗(yàn)好新教材 突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn) ,領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì) ,科任教師熟悉新教材 ,逐步摸索出適應(yīng)新教材 ,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子 ,重視學(xué)法指導(dǎo) ,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與 ,樂(lè)于探究 ,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力 ,獲取知識(shí)的能力 ,分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng) ,開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng) ,對(duì)新課程實(shí)施不 斷總結(jié)。 三、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用 加強(qiáng)教研活動(dòng) ,充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用 ,教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化 ,教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改 革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對(duì)性 ,有實(shí)效性。學(xué)校教研工作總結(jié)同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通 ,充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用 ,認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查。 四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理 ,規(guī)范教學(xué)行為 堅(jiān)持依法治教 ,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃 ,加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理 ,繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求 ,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn) ,不斷規(guī)范教師
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