【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)概括能力，能用自己的話來總結(jié)短文的內(nèi)容，并能說說自己的收獲。 習(xí)作 從習(xí)作的形式來看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時(shí)所見、所聞和所想 。有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事 (記敘一次活動(dòng) )、有寫景。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。就本冊(cè)的習(xí)作訓(xùn)練展開復(fù)習(xí)，讓學(xué)生積累各種作文體裁的精彩段落和語句，并教會(huì)他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些語句。 (三 )綜合復(fù)習(xí) 本階段以練習(xí)為主，通過以上的復(fù)習(xí)和反饋，已基本了解了學(xué)生對(duì)知 識(shí)的掌握情況，課針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)的題目進(jìn)行練習(xí)。做一些試題，教師認(rèn)真評(píng)講，要重視講評(píng)的作用，不能就題論題，要舉一反三，展開來講，讓學(xué)生比較扎實(shí)的掌握各個(gè)類型的知識(shí)。 三、復(fù)習(xí)策略 ，確定詳細(xì)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合以往期末試卷，從形式與內(nèi)容上相一致。 。要讓每一位學(xué)生掌握好，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)知識(shí)上不失分，不丟分。 ，突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)。三年級(jí)的閱讀與作文是中年級(jí)的重點(diǎn)難點(diǎn)。閱讀與作文的復(fù)習(xí)不可以面面俱到，要由點(diǎn)到面，從訓(xùn)練中 提高閱讀與寫作的能 力。 。對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的方法。優(yōu)生要強(qiáng)化訓(xùn)練，中等生要培優(yōu)，學(xué)困生要個(gè)別輔導(dǎo)。特別要關(guān)注學(xué)困生，重點(diǎn)輔導(dǎo)，不離不棄，真心實(shí)意耐心地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。 趣中復(fù)習(xí)，樂中復(fù)習(xí)。重視組織形式和復(fù)習(xí)形式的多樣化，注重激勵(lì)與表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。 精講精練。訓(xùn)練題要精選、題型要廣，注意統(tǒng)一講解和學(xué)生自主練習(xí)相結(jié)合。 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如審題、讀題、檢查等習(xí)慣。 四、注意的問題 下午自習(xí)時(shí)間能夠針對(duì)學(xué)生實(shí)際分層輔導(dǎo)，尤其關(guān)注學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)。 嚴(yán)格控制作業(yè)量，杜絕布置機(jī)械抄寫性質(zhì)和懲罰性質(zhì)的作業(yè)，不得做成卷，確保每張?jiān)嚲砩系拿康李}都經(jīng)過教師的研做，通過提升自己，減少學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 作業(yè)批改要及時(shí)，全批全改。布置的量要適中，布置太多批不過來加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，也加重自己負(fù)擔(dān)。 第三篇： 2021 年個(gè)人期末復(fù)習(xí)計(jì)劃格式 為了做好期末復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生鞏固本學(xué)期所學(xué)的學(xué)科知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)技能，所以特意寫了關(guān)于這份復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望能對(duì)大家有所 幫助 !一起來看看 2021 年個(gè)人期末復(fù)習(xí)計(jì)劃格式 5 篇，歡迎查閱 ! 2021年個(gè)人期末復(fù)習(xí)計(jì)劃格式 1 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 熟練掌握 1―― 4 單元重點(diǎn)詞語的讀音及寫法。 熟練背誦及默寫會(huì) 2 30 課、課外古詩詞、 2 2 2 27重點(diǎn)古文。 文言文會(huì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現(xiàn)象 。會(huì)一些名句的翻譯 。會(huì)在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點(diǎn)問題。 重點(diǎn)古文： 《桃花源記》 (陶淵明 ) 《陋室銘》 (劉禹錫 ) 《愛蓮說》 (周敦頤 ) 《三峽》 (酈道元 ) 《記承天寺夜游》 (蘇軾 ) 現(xiàn)代文重點(diǎn)要求：在整體把握課文的基礎(chǔ)上，會(huì)就一些重點(diǎn)文段回答一些重點(diǎn)問題 。會(huì)記敘文、說明文、小說的一些知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。 (1)新聞知識(shí)點(diǎn)。 (2)環(huán)境描寫的作用，人物描寫對(duì)人物性格塑造的作用及人物形象性格分析 。作者的 39。感情態(tài)度。 (3)說明文重點(diǎn)掌握說明文的順序，說明方法及作用，語言的特點(diǎn)。 綜合性學(xué)習(xí)： (1)世界何時(shí)鑄劍為犁 (關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的名言、格言、成語、詩歌 。古今著名戰(zhàn)役 。你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng) 價(jià)和看法 )。 (2)讓世界充滿愛 (愛的歌曲 。具體情景下的口語交際，主要考語言運(yùn)用能力 )。 (3)說不盡的橋 (橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事 。名橋欣賞等 )。 (4)走上辯論臺(tái) (主要考語言運(yùn)用能力，比如給出正方一個(gè)觀點(diǎn)，問：假如你是反方，你會(huì)怎樣辯論 )。 (5)蓮文化的魅力 (荷花的別稱、詩歌、風(fēng)俗、用途、傳說故事等 )。 (6)怎樣搜集資料 (知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料 )。 名著導(dǎo)讀，要求： (1)熟記作者、主人公姓名。 (2)每本書至少掌握 3 個(gè)以上經(jīng)典故事情節(jié)。 (3)對(duì)人物性格的把握和評(píng)價(jià)。 (4)這本書的主要內(nèi)容和特色等。 名著――《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。 二、復(fù)習(xí)時(shí)間的安排： 12 月 19 日 1 月 4 日 充分利用早課時(shí)間把好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)，主要包括： (1)1―― 4 單元重點(diǎn)詞語的讀音及寫法。 (2)2 30 課、課外古詩詞的背誦與默寫。 (3)2 2 2 27課重點(diǎn)古文的背誦與默寫。 利用好課堂上的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的答題方法與技巧，落實(shí)記敘文、說明文、小說的一些知識(shí)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書的主要內(nèi)容 和特色等。 進(jìn)行四次基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)古文釋詞譯句的小測(cè)試，每次只需15―― 20分鐘，及時(shí)批改與講評(píng)，督促學(xué)生牢固掌握。 在 1 月 3 日進(jìn)行一次綜合基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試，進(jìn)行復(fù)習(xí)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏。 每天的語文作業(yè)主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)文言文。 三、復(fù)習(xí)資料： 《資源與評(píng)價(jià)》上的單元測(cè)試的文段閱讀訓(xùn)練、古 文練習(xí)。 《八年級(jí)上重點(diǎn)詞語》 (試卷 2) 《修改病句練習(xí)》 (試卷 1) 綜合性學(xué)習(xí)：課本 P4 P8 P1 P15 P18 P210。 名著閱讀：課本 P22 P23 P243。 (試卷 1) 《文言文復(fù)習(xí)試卷》 (試卷 1―― 4) 《期末綜合測(cè)試》 (2套 ) 2021年個(gè)人期末復(fù)習(xí)計(jì)劃格式 2 復(fù)習(xí)中先復(fù)習(xí)認(rèn)數(shù)，著重復(fù)習(xí)兩級(jí)數(shù)的讀寫法則。接著復(fù)習(xí)億以內(nèi)的加減法。在復(fù)習(xí)乘法、除法的知識(shí)時(shí)，著重復(fù)習(xí)口算、估算與乘、除法各部間 的關(guān)系。再接著復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)方形和正方形的面積。最后進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，億以內(nèi)的加法和減法，乘除法的知識(shí)，分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)方形與正方形的面積各部分的知識(shí)進(jìn)一部系統(tǒng)化。較好地掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、法則、公式等數(shù)學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算與解答應(yīng)用題的能力，全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目的。 一 .復(fù)習(xí)內(nèi)容： ，以及十進(jìn)制關(guān)系。億以內(nèi)的數(shù)的讀寫。比較數(shù)的大小和求近似數(shù)。 。理解并熟練應(yīng)用加減法各部分間的關(guān)系和加減法的一些簡(jiǎn)便算法。 、除法的口算和估算 。理解，應(yīng)用乘除法各部間的關(guān)系以及連乘、連除的簡(jiǎn)便算法。 X，會(huì)列含有未知數(shù) X 的等式解答一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。 ，能熟練比較分子是一的分?jǐn)?shù)和同分母分?jǐn)?shù)的大小。根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，可以計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。 ，正確地計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積，掌握單位間 的換算，認(rèn)識(shí)土地面積單位公頃與平方千米，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單土地面積的計(jì)算，會(huì)測(cè)定直線和測(cè)量較短的距離，知道步目測(cè)的方法。 二 .復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)： 。 X 的等式解答應(yīng)用題。 、熟練地進(jìn)行分子是 1 和同分母分?jǐn)?shù)大小的比較。 。 、熟練地解答應(yīng)用題。 三 .復(fù)習(xí)措施： 。 、計(jì)算和理解方面的能力。 ，主要是在課堂提高。 ，課后輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)，盡量提高對(duì)基礎(chǔ)題的理解掌握。 ，從而激發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性。 四 .復(fù)習(xí)安排： 。 (1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)冊(cè)第 2 頁的 (2)內(nèi)容：復(fù)習(xí)冊(cè)第 ，課本第 122 頁的 .。 形式：分類復(fù)習(xí) (1)數(shù)位順序表。計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。 (2)億以內(nèi)數(shù)的讀寫法。 (3)近似數(shù)。 (4)數(shù)的大小比較。 (5)綜合練習(xí)。 、減、乘、除法。 (1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)冊(cè)第 5 頁的 第 10頁 . (2)內(nèi)容：復(fù)習(xí)冊(cè)第 6— 11— 14 頁的例題與練習(xí)題。課本第 頁的 3— 8 題。 124 頁的 1— 5 題。 126 頁的第 11題。 形式：分類復(fù)習(xí) (1)口算。 (2)使用計(jì)算器計(jì)算。 (3)簡(jiǎn)便算法。 (4)各部分間的關(guān)系。 、減、乘、除之間的關(guān)系的應(yīng)用。 (1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)冊(cè)第 5 頁的 10 頁的 2. (2)內(nèi)容：復(fù)習(xí)冊(cè)第 6 頁 頁的 5— 9 題。第 12 頁的 4題。 1 15 頁的 7— 12 題。課本 122 頁的 5 題。 123 頁的 8 題。 124.頁的第 3 題。 126 頁的 12 題。 形式：分類復(fù)習(xí) (1)乘除法的口算和估算。 (2)乘除法各部分間的關(guān)系。 (3)乘除法的一些簡(jiǎn)便算法。 (1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)冊(cè) 16頁的 。 (2)內(nèi)容：復(fù)習(xí)冊(cè) 16— 19 頁的例題與練習(xí)題。課本 123 頁的 題。 形式：分類復(fù)習(xí) (1)分?jǐn)?shù)的含義。 (2)比較分?jǐn)?shù)的大小。 (3)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法。 (4)應(yīng)用題。 。 (1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)冊(cè) 頁的 1— 6 點(diǎn)。 (2)內(nèi)容：復(fù)習(xí)冊(cè) 21— 26 頁的例題與練習(xí)題。課本 123 頁 。125 頁的 題 126 頁的 13— 17 題。 形式：分類復(fù)習(xí) (1)面積和面積單位。 (2)長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算。 (3)面積和周長(zhǎng)的比較。 (4)土地面積單位。 (5)實(shí)際測(cè)量。 2021年個(gè)人期末復(fù)習(xí)計(jì)劃格式 3 俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對(duì)即將到來的期末考試，希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感 ! 要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀 — 有學(xué)好的信心和毅力。 大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。 一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手： 。到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。 。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。 。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。 。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié) ，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶 (平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方 )。 二、考試前如何復(fù)習(xí) : 最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。 反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。 合理安排時(shí)間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。 復(fù)習(xí)過程中要靈活，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避免長(zhǎng)學(xué)習(xí)一科枯燥無味，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。 理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動(dòng)手，多做典型的習(xí)題，通過練習(xí)來鞏固深化公式及知 識(shí)點(diǎn)。 文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶，這種題都是大分值，要拿足分?jǐn)?shù)。 三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。 。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的，但對(duì)于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還可以保證通過，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完 (通常過沒有任何問題 )，再不斷地往非重點(diǎn)走 (走的越深，當(dāng) 然分?jǐn)?shù)就越高了 ) 。人的潛能是可