【文章內容簡介】 要認真讀標 題， 二要仔細讀開頭， 三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。 習作 記事要努力做到圍繞中心將經過寫具體。 寫人要圍繞中心選擇材料， 用具體的事例反映人物的思想品質。 寫景要抓住景物的特點， 按照一定的順序進行敘述， 注意過渡要自然。 寫板報稿要突出它的特點：標 題要醒目， 正文要簡明扼要。 2021年期末考試復習計劃 3 月考剛剛過去回月考沒考好老師把考點重點都講了，但是總以為復習好了，就不再復習了，老王說離期末考試還有十五六天，期末考試想考好必須在這十幾天里加倍努力，我必須把我制定幾個計劃： 每天獨立完成老師布置的作業(yè)。 每天復習上課所學的知識，預習新課。 準備改錯本，鞏固復習錯過的題。 我希望期末考試通過自己的不斷努力能取得好成績我一定堅持把這些計劃做好。 “努力、堅持”說來很容易 __班王 __ 2021年期末考試復習計劃 4 一、學情分析： 二、復習內容：表內除法、萬以內數(shù)的認識、萬以內的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計 下面就各部分內容的復習作一簡要說明。 1.“表內除法”的 `復習。 通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復習。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。 2.“萬以內數(shù)的認識”的復習。 萬以內數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復習。另外，結合實際數(shù)據(jù)，使學生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認識。 3.“萬以內的加、減法”的復習。 本學期所學的萬以內的加、減法計算與 100 以內的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內容復習的重點是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應能根據(jù)已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)。 4.“克和千克”的復習。 這部分內容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。 5.“圖形與變換”的復習。 本學期所學的圖形 (銳角和鈍角 )與變換 (平移和旋轉 )都是實際情境中學習的。因此，復習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學生有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。 6.“解決問題”的復習。 培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，是小學數(shù)學教學的主要目標之一。通過本學期的學習，學生已經能夠根據(jù)情境中給出的資源 (條件 )，解決一些簡單的問題。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進一步提高學生的解決問題的能力。重點是使學生能夠根據(jù) 題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學生都掌握，只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。 7.“統(tǒng)計”的復習。 統(tǒng)計知識復習的重點是培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的分析能力。 三、復習重點： 通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。 (1000 以內的進位加、退位減、 ) 通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。 四、復習難點： 進一步明確重量單位之間的關系能正確選擇并運用恰當?shù)闹亓繂?位。 通過復習進一步熟悉數(shù)量間的基本關系，能正確解答兩步計算的實際問題。 五、復習措施： 走進新課程。找課堂要質量。繼續(xù)認真學習和領會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。 多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。 采用‘一幫一“互助活動，成立學生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。 在復習中重視學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。 在復習中重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。 重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。 認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正。 復習時少講精講，讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 重點指導學困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。 復習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。 補缺措施： 在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè)。 每天作業(yè)做到面批面改，及時過關。多到每天堂堂清，不拖欠。 對學困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學。 六 .復習時間安排 1課時 萬以內數(shù)的認識和加減法 1課時 克和千克和圖形與變換 1課時 1課時 10課時 2021年期末考試復習計劃 5 一、指 導思想： 以教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。 二、復習目標： 、規(guī)范的漢字。 ，背熟縣發(fā)展中心提供的十五個精彩片段。 (詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式 ,做到語句通順連貫 )。 (寫作 )為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。 ，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。 三、復習內容： (一 )字、詞、句 字 會認生字表 (一 )的 200個生字，會寫生字表 (二 )的 200個生字。 練習的形式為：聽寫 ?？雌匆魧懺~語 。同音字、形近字辨析組詞 。多音字組詞等 注意： (1)生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語，如：拋棄、智慧。 (2)容易寫錯、混淆的字。如“幻”和“幼”的區(qū)別。 (3)注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。 詞語 (1)能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。 (2)能寫出近義詞、反義詞。 (3)四字詞語 ①正確默寫本學期學過的成語，把詞語補充完整，能根據(jù)意思寫出成語。 ②握本學期的兩個成語故事：胸有成竹、杏林春滿。 ③寫園地四的關于動物的成語。 句子 (1)感知比喻句、反語 (2)體會同一個意思的不同表達，如反問句。 (3)標點，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用，考試中對于加標點的題目一定不要漏做。 (4)默寫語文園地中的“日積月累” (二 )閱讀 閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。 形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講。 內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，第 5課和第 20 的四首古詩，以 及印發(fā)的閱讀練習題。 (三 )以寫作為突破口，提高作文能力，學會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式 ,做到語句通順連貫，能在規(guī)定時間內有條理地習作，寫出篇幅適宜的作文。 四、措施： (1)教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。 (2)采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。 第四篇：個人期末考試復習計劃 2021 期末復習主要是對已學過知識的溫習、鞏固，將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合，系統(tǒng)歸 類和延伸的過程。個人期末考試復習計劃有哪些 ?一起來看看個人期末考試復習計劃 5篇 2021，歡迎查閱 ! 個人期末考試復習計劃 1 高一就要過去了，也要迎接期末考試的到來了，為了能夠在期末考試取得好成績，所以制定了自我的考前復習計劃，期望按照自我定制的去執(zhí)行。如此復習計劃如下 。 復習分三個階段走，一個一個階段的進行，會比較好。首先，第一個階段就是利用早自習的時間復習。早自習是用來做早讀的額，氣氛也會比較好，高一要背和記的東西很多，因為高一的學科比較多，九科里面占了一半以上的要去背，為了能在期 末考試時不丟掉這些基本分值，所以在早自習是就努力的背書。一節(jié)課也是有比較長的時間，所以就不固定時間去背書了，一個科目讀累了，就換個科目讀，一堂課要充分利用起來，把能去背的東西都盡量去背和記，等到考試來的那一天，就也不會驚慌了，所有的知識點在經過長時間的記背，必須能有深刻的印象。 第二階段就是中午的時間，中午時間較短，所以就用來做一些簡單的練習題，鞏固一些基礎的知識點。除了做些小練習，就是去把以前寫的摘抄的錯題看一遍，再去自我做一遍，把題型掌握好，在期末考試就不怕遇到相同題型不會做了。高一是個奠基學習 基礎的時光，中午的時間就不能錯過，在短暫的時間里做些有效率的事情，會更加有利于考試。因為時間較短，所以能夠用來練習做題的速度和準確率。打算每一天中午就這樣去做題，我想等到考試那一天，必須能練習好。 第三階段就是利用晚上的時間去做難題，晚上時間很充足，這樣就能仔細看題做題。晚上做題能更加仔細，這樣跟中午就互補起來了，一個練習速度，一個練習細心。安排好晚上的每一個時間段，分配好做不一樣科目的時間，這樣就能到達鍛煉不一樣科目的做題效果了，增加做題經驗，到期末考試那一天，就不會因為沒有做好哪一科目而著急了。 以上就是我的期末考試復習計劃，我打算先按照這個計劃進行，中間要是遇到特殊情景，再去做相應的調整。我相信只要制定好的計劃，就必須能在考試時發(fā)揮自我最大的潛力，考取一個優(yōu)秀的期末成績，不僅僅到達自我的目標，更是讓教師們滿意。我相信自我能夠成功的，也請教師們支持。 個人期末考試復習計劃 2 一、本班學情分析： 兩班共有學生 107人，其中一班 53 人，女生 54 人。 兩班學生的聽課習慣已初步養(yǎng)成，兩班學生思想要求上進，大部分學生學習態(tài)度端正，學習能力強，學習積極性高，學習興趣濃厚。 已經接觸和積累了相當數(shù)量的數(shù)學知識，形成了相關的數(shù)學技能，也能對生活中有關數(shù)學問題進行思考與分析，智力上已達到一個“綜合發(fā)展”的層次。 不可否認還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認識。所以在這期末階段里，組織學生全面復習和梳理所學的數(shù)學知識，顯得十分必要。尤其是對于部分“學習困難學生”，總復習更具有重要意義。 另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，作業(yè)經常拖拉甚至不完成。從一學期的學習表現(xiàn)看，學生的計算的與審題有待進一步訓練與提高。故在復習里，在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的學習成績。 二、復習目標： 使學生進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積，能應用圓的周長和面積公式解決常見的實際問題 。進一步理解軸對稱的意義，會畫對稱軸。 使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)、百分數(shù)應用題，提高綜合運用所學知識解決 比較簡單的實際問題能力，能夠根據(jù)應用題的具體情況，靈活地選用算術解法和方程解法，提高解題能力。 能有條理地表達圖形的平移或旋轉的變換過程，發(fā)展空間觀念 。經歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案 。結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。 能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù) 。