大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的“變”與“不變”(編輯修改稿)
2024-10-06 21:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生攻讀國(guó)際大學(xué)學(xué)位之需。 ？ 對(duì)新課程體系構(gòu)建的設(shè)想 ? 基礎(chǔ)目標(biāo)的通用英語(yǔ)課程 基礎(chǔ)目標(biāo)課程重點(diǎn)突出學(xué)生基本語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)，兼顧基本聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能培養(yǎng)。具體課程包括 基礎(chǔ)英語(yǔ)讀說(shuō)寫(xiě) ， 基礎(chǔ)英語(yǔ)泛讀 ， 基礎(chǔ)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō) 等課程。通過(guò)一至兩年的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠鞏固并熟練掌握中學(xué)英語(yǔ)八級(jí)詞匯和基本語(yǔ)法體系，并能使學(xué)生積極英語(yǔ)詞匯量在中學(xué)英語(yǔ)八級(jí)基礎(chǔ)上再拓展 20203000個(gè)，能夠較輕松地聽(tīng)懂正常語(yǔ)速的英語(yǔ)新聞，較流利地運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己，并能用英語(yǔ)完成私人英文書(shū)信及電子郵件溝通。 ？ 對(duì)新課程體系構(gòu)建的設(shè)想 ? 提高目標(biāo)的通用英語(yǔ)課程 提高目標(biāo)課程在兼顧學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)用等知識(shí)的進(jìn)一步鞏固提高的同時(shí)，關(guān)照學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯綜合能力的全面提升。該目標(biāo)下的建議課程有 高級(jí)英語(yǔ)讀說(shuō)寫(xiě) ， 高級(jí)英語(yǔ)讀聽(tīng)說(shuō)，高級(jí)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō) ， 英語(yǔ)讀與寫(xiě) ，英語(yǔ)小說(shuō)閱讀 等課程。學(xué)生通過(guò)一至二年的高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，使其英語(yǔ)積極詞匯再在基礎(chǔ)目標(biāo)上拓展 10002020個(gè)左右，基本掌握英語(yǔ)語(yǔ)法體系，閱讀速度在每分鐘 120個(gè)單詞以上，能比較順利地閱讀自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的綜述性文獻(xiàn) 。英語(yǔ)運(yùn)用能力基本達(dá)到站起來(lái)能說(shuō)，坐下能寫(xiě)，說(shuō)得有條理，寫(xiě)得有深度的標(biāo)準(zhǔn)。 ？ 對(duì)新課程體系構(gòu)建的設(shè)想 ? 發(fā)展目標(biāo)的通用英語(yǔ)課程 發(fā)展目標(biāo)的課程開(kāi)啟通用學(xué)業(yè)英語(yǔ)的系統(tǒng)訓(xùn)練，以備具有拔尖創(chuàng)新潛質(zhì)的高水平學(xué)生攻讀國(guó)際大學(xué)學(xué)位之需。該目標(biāo)建議課程有 英語(yǔ)批判閱讀 ， 英語(yǔ)體裁寫(xiě)作 ， 英語(yǔ)批判視聽(tīng)說(shuō) ， 英語(yǔ)理解與辯論 等課程。學(xué)生通過(guò)一至兩年的通用學(xué)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，使其具有英語(yǔ)批判思維能力，能夠熟悉并基本掌握英語(yǔ)學(xué)術(shù)話語(yǔ)的邏輯范式，能基本適應(yīng)國(guó)外學(xué)術(shù)語(yǔ)境下英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的自如運(yùn)用。 ？ 對(duì)新課程體系構(gòu)建的設(shè)想 ? 拓展類(lèi)課程是相較通用型課程而言，可以通識(shí)或校選課形式出現(xiàn)，以 彌補(bǔ)外語(yǔ)類(lèi)課程學(xué)分不足的缺憾，抑或確保外語(yǔ)學(xué)習(xí)四年不斷線。該課程群內(nèi)的課程可從通用英語(yǔ)的發(fā)展階段的相關(guān)課程起始，延伸到提高階段、拔尖階段的課程，再進(jìn)一步拓展至 人文素養(yǎng)，專(zhuān)門(mén)用途，更高技能及第二外語(yǔ)等課程模塊。 ？ 對(duì)新課程體系構(gòu)建的設(shè)想 ? 通用課程延展課
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