【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、不怕累，重新站起來，變得更加美，為大地增添生機(jī)，這不是在告訴我們，遇到困難時(shí)，不退縮，不放棄，要勇敢面對(duì)困難。教育我們要經(jīng)得起大風(fēng)大浪的考驗(yàn)，要經(jīng)得起爐火般的磨煉。啊 !當(dāng)我想到這里，我的心靈突然被這不起眼的小綠芽震撼了，這嫩嫩的小草芽竟然有如此高尚的品質(zhì)，而這就是教育我們要做一個(gè)不怕困難的人。 我松開了手，雨傘掉在地上。我抬起頭，凝望著湛藍(lán)的天空，溫暖的太陽又照耀著大地。我扭過頭，又看到了富有光彩的一大片綠毯—— 堅(jiān)強(qiáng)不息的小草，一股熱氣有涌出心頭。 感悟人生 人生，是在 于奉獻(xiàn)與創(chuàng)造之中體現(xiàn)人生的價(jià)值。雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去”。是啊 !人只有在無私地奉獻(xiàn)與創(chuàng)造中，才能明白人生的真諦 ! 是啊 !在我國，涌現(xiàn)出來了一批批這樣的人，如：郭明義等等。他們只是一味地奉獻(xiàn)，不求任何回報(bào) ! “??如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地 ?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗 ?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命 ?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上 ?如果你要告訴我們什么思想，你 是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想 ?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗 ?我想問你，為未來帶來了什么 ?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者?！? 人從呱呱墜地那一刻起，就注定要在艱苦與磨難中翻滾。人就要去為世界，去為國家無私奉獻(xiàn)，這樣的人生才會(huì)更加有意義。 有人曾經(jīng)問郭明義，這么做你苦不苦 ?也有人問我，你這么做到底圖什么 ? 郭明義說：“我圖的是為黨增光、為國分憂、為民謀利 !一個(gè)人，被組織所信任，被群眾所信賴，在適合自己的崗位上做一些力所能及的事 情，很充實(shí)，很幸福?！? 是啊 !看似簡(jiǎn)單的回答，代表了我國許許多多的那些做好事、為社會(huì)貢獻(xiàn)的人的回答。 人生是短暫的，但是能在為國家與人民之間做貢獻(xiàn)，是值得的 ! 第四篇：感悟親情 (600 字 )作文 精選作文 :感悟親情 (600 字 )作文 如果你是一顆種子，親情就是土壤，為你提供生長必要的養(yǎng)分；如果你是一株小草親情就是大樹，為你張開遮風(fēng)擋雨的長臂；如果你是一艘小船，親情就是燈塔，為你指引返航的道路；如果你是一條小河，親情就是大海，為你敞開包容的懷抱。 人都說久病床前無孝子，這些人無視親情，他們不知道親情是什么。每次回家見父母，只是給予金錢，并沒有心對(duì)心的溝通，時(shí)間長了，親情也就沒了，他們變得生疏起來。當(dāng)父母病倒在床時(shí)沒有人去照顧，直到父母離世的那一天，他們后悔莫及，才知道親情的可貴。 父愛加上母愛那便是親情，父母的愛讓我們感受的親情的偉大。我們每個(gè)人都應(yīng)感悟親情，理解親情，不要等到親人都走了才知道什么是親情，快，快感悟吧！ 快感悟親情吧！別只在逢年過節(jié)才看父母一眼，常回家看看，看看父親臉上的皺紋，看看母親頭上的白發(fā)！ 快感 悟親情吧！別總說自己的工作忙，家人比什么都重要，不要一到家就匆匆忙忙，只想著走。父母盼你回家，盼了那么久，你回家才這么短就嫌長，唉！多陪陪父母吧，別在珍惜你那寶貴的時(shí)間了！ 快感悟親情吧！別在父母走的時(shí)候才想起那句話：時(shí)間都去哪了，還沒好好看看你，你就走了。 快感悟親情吧！別在迷茫了，其實(shí)親情就是陽春三月的綿綿細(xì)雨，滋潤你的心田；親情就是酷暑的炎炎烈日，點(diǎn)燃你的心燈；親情就是秋天的累累碩果，慰藉你收獲的喜悅；親情更是嚴(yán)冬臘月的陽光，溫暖你永遠(yuǎn)的希望。初二 :胡志遠(yuǎn)篇一：感悟親情作文 600 字 感悟親情作文 600 字》正文開始 當(dāng)你感到無助時(shí)，回到家里得到的一聲安慰、一份鼓舞是親情；當(dāng)你在外面飽受風(fēng)吹雨打時(shí)，回到家里得到一碗熱騰騰的湯是親情；當(dāng)你在外工作，親人等你歸來是親情；當(dāng)你 ??童年時(shí)代的我和外婆一起生活，她沒有文化，卻懂得什么是人生。每天早晨當(dāng)公雞報(bào)曉時(shí)，外婆就會(huì)起來準(zhǔn)備早飯，看到時(shí)間差不多了，她就會(huì)到我床邊把我叫醒，她就像是一臺(tái)鬧鐘，會(huì)準(zhǔn)時(shí)提醒我。在飯桌前落座，我會(huì)看到充滿暖氣的早餐。我吃早餐時(shí)外婆就幫我收拾書包，待我一下飯桌，就會(huì)把書包遞給我。在我走出門口之前， 她總會(huì)幫我弄好身上的衣服，最后摸摸我的小腦袋，笑著對(duì)我說：“去上學(xué)吧！” 每天放學(xué)回到家里，我總是先去完成作業(yè)，雖然飯桌上擺著外婆早已準(zhǔn)備好的飯菜。她不識(shí)字，但總愛在我寫作業(yè)的時(shí)候左看右看。晚上睡覺前她會(huì)為我把床鋪平，最后看我睡下了，再把燈熄掉，自己才去休息。 她給予我的是“最完美的服務(wù)?！? 一天，天氣變得很快，在我出門前，以外婆的生活經(jīng)驗(yàn)都沒能料到待會(huì)兒會(huì)下大雨，也就沒讓我?guī)蟼?。放學(xué)后，我看著陰沉沉的天，眼前的雨水像是斷了線的大珍珠，我站在教學(xué)樓的屋檐下感到十分恐慌。我等了好久， 別的同學(xué)都已經(jīng)被家長帶回去了，只剩下了我一個(gè)人，我哭了。不久，我看到從不遠(yuǎn)的校門口處走過來一個(gè)步履蹣跚的身影。等走近了一看，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)身影正是我外婆。她走到我身邊，抖了抖身上的外套，雨水便從她的衣服上落下來。然后她把拿在手里的衣服給我披上，幫我把眼角的淚水擦掉，輕輕說了聲：“走吧?！? 外婆很迷信，經(jīng)常去廟里燒香拜佛。每次我要考試時(shí)，她都會(huì)為我祈求神靈的保佑。她在自己的家里也供了神，佛像就放在她的房間里。一次，我對(duì)佛像起了好奇心，就到外婆房間里去想看個(gè)究竟。因?yàn)榉鹣竦奈恢酶吡它c(diǎn)，我夠不著，就在腳下踮了 只椅子站上去，卻不小心把佛像砸到地板上弄碎了。外婆進(jìn)來后竟沒有責(zé)怪我，我卻知道那是外婆最敬重的東西。 沐浴在親情里，我得到了無盡的愛和無盡的寬容，直至現(xiàn)在，以前經(jīng)歷過的一切依舊在我耳畔回響，我知道，它將貫穿我的生命。 親情 ,多么溫馨的音符 !多么讓人溫暖的字眼 !親情 ,你激起了我的思緒 ,于是 ,我開始輕輕的呼喚你 ,我開始悄悄的尋找你 .我找到了小河邊 ,魚兒們正在一起嬉戲 .我明白了 ,親情 ,你就在這里 .魚兒們和我說 ,他們已經(jīng)感悟了親情 . 我找到樹下 ,雛鳥們正在等待媽媽的哺育 .哦 ,親情 ,原來你在這 里 .鳥兒們和我說 ,他們已經(jīng)感悟了親情 .我來到了樹林里 ,松鼠寶寶們正在媽媽的懷抱里 .我明白了 ,親情 ,原來你在這里 .松鼠們對(duì)我說 ,他們已經(jīng)感悟了親情 .我回到家里 ,我回到了親人的溫暖里 .哦 ,我明白了你 ,親情 ,你也在我的周圍里 !于是 ,我開始感悟親情 ,開始嘗試去體驗(yàn)這溫馨的字眼 .哦 ,親情 ,在媽媽為我準(zhǔn)備的飯菜里 ,我體驗(yàn)到了你 。在爸爸對(duì)我的叮囑里 ,我體驗(yàn)到了你 。在親人給我的溫暖里 ,我也體驗(yàn)到了你 .哦 ,原來親情就在我們身邊 ,在大地的每一個(gè)角落 .親情像是一杯濃濃的咖啡 ,苦在嘴里 ,甜在心里 。親情像是一杯清香的茶 ,回味在心里 。親情像是冬天里的一把火 ,溫暖在心里 。親情更像是夏天的一瓶冰水 ,將酷熱的炎熱 ,濃縮成兩個(gè)感人的字 溫馨 ,然后將它刻在我們的心里 .原來親情如此動(dòng)人 ,如此動(dòng)聽 .怪不得杜甫在 中寫下了這樣的詩句 :國破山河在 ,城春草木深 .感時(shí)花濺淚 ,恨別鳥驚心 .烽火連三月 ,家書抵萬金 .白頭搔更短 ,渾欲不勝簪 .一封普通的信件 ,怎么可能抵得上萬兩黃金呢 ?原因只有一個(gè) :里面融入了親情 .由此 ,我聯(lián)想到許多國人出國時(shí)帶的一捧泥土 ,一捧泥土有什么呢 ?有親情 .在生活中 ,需要我們感悟親情 ,需要我們記住它 .因?yàn)樗鼘?huì)是我們永遠(yuǎn)的 ,用不完的財(cái)富 !正所謂親情似一杯濃茶 ,喝了讓人倍感神清氣爽 。親情 ,喝了讓人回味無窮 .篇二：感悟親情作文親情，話題作文 一、教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。 引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。 二、過程與方法 采用語文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)靈感。 學(xué)生聽說讀寫與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。 三、情感態(tài)度價(jià)值觀 引導(dǎo)學(xué)生理解父愛母愛，體會(huì) 父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備 搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。 教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí) 教學(xué)過程 課前準(zhǔn)備 多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境 一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，我們就離不開親情?？梢哉f，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。 二、學(xué)生說說有關(guān)“親情”的詩句。慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書抵萬金。 “慈母手中線，游子身上衣。”這是親情的極致。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫 馨又是何等的重要。 三、教師提問，說說什么是親情？學(xué)生發(fā)言 （最好用排比句或比喻句） 師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長者對(duì)幼者的疼愛。沒有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛。 ，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請(qǐng)打開《新閱讀與作文》的 小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，而這位父親卻多活了三天 [板書：多活三天 ]，并且微笑著面對(duì)他的女兒，面對(duì)人生。 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？ 理解 （ 1） [出示：抵達(dá)的前夜，父親來到女兒的身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒悄忝魈炀鸵姷剿耍銥槭裁床蛔约焊嬖V她呢？他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。 ]自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個(gè)吻嗎？） 2）抵達(dá)前，父親還為女兒做了什么？ [出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如 常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。 ]（ 3）父親做這一切時(shí)真的是“照?！?、“一切如?！眴幔浚ú皇牵┥稣f理由。 （ 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？ [板書： ??]偉大 四、深入理解，回歸整體。 下頁余下全文篇三：感悟親情作文 “感悟親情”作文指導(dǎo) 一、教學(xué)目標(biāo)： 借助多種方法充分感受和體悟親情。 學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)親情。 二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類作文寫作 方法指導(dǎo)。 三、教學(xué)工具：多媒體 四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接