【正文】 我對(duì)佛像起了好奇心，就到外婆房間里去想看個(gè)究竟。教學(xué)準(zhǔn)備 搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。 ，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請(qǐng)打開(kāi)《新閱讀與作文》的 小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，而這位父親卻多活了三天 [板書(shū)：多活三天 ]，并且微笑著面對(duì)他的女兒，面對(duì)人生。 她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了。同學(xué)們寫(xiě)時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫(huà)面。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。 要求： ，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生。 （三）讀一讀： 一碗餛飩 那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。原來(lái)在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來(lái)自于我的母親、我的父親、我的外 婆 ??這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。請(qǐng)以“感悟親情”為話題，寫(xiě)一篇作文。我們不禁從心感嘆：人的生命為何如此短暫。這是我們 —— 人類(lèi)特有的權(quán) 力，世界上不存在著敢于與命運(yùn)做斗爭(zhēng)的生命了，除了人類(lèi)。而那位母親恰恰用自己的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)彌補(bǔ)自己在今后的生活中無(wú)法照顧孩子的遺憾，她滿足了，她走了，她站在“天堂”門(mén)口，用未饜的眼光看了孩子最后一眼，咬了咬嘴唇，強(qiáng)忍即將奪眶而出的淚水，轉(zhuǎn)身，靜靜地，邁進(jìn)了天堂的大門(mén) 。是的我要做一個(gè)無(wú)名的小卒，要生命的苦海中默默的前行。雖然我們這個(gè)年齡的孩子，距離死亡還很遙遠(yuǎn)，但很多同學(xué)都對(duì)死亡感到非常害怕，我也一樣，對(duì)那無(wú)從探測(cè)的世界，充滿一種莫名的恐懼?，F(xiàn)在的我讀懂了：生活，生活，就是生命中的每一刻你都可以活得神采飛揚(yáng) ! 我愿意在廣袤的書(shū)海之中繼續(xù)遨游，獲取更多的力量源泉。它是我的精神食糧，我如饑似渴地汲取書(shū)中豐富的知識(shí)，如同鳥(niǎo)兒期待長(zhǎng)出豐滿的羽翼，振翅高空。是啊，友人的話很對(duì)，生命是條坎坷的路。其實(shí)，所有人的生命都結(jié)束在不知不覺(jué)中，正因?yàn)槿绱?，它才在眾多事物中顯得彌足珍貴。隨之而來(lái)的是那飄溢的花香，那樣的花香，仿佛是花蕾等待了整整的一生 —— 直到今天，它等不及了，像是要將所有的香味都吐露給春，綻放生命的熱烈 —— 卻只在瞬間。 第五篇：感悟生命作文 600 字 感悟生命作文 600 字 范文一 天空中 ,又隕落了兩顆燦爛的星星 。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。 小結(jié)：原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因?yàn)閻?ài)是抽象的東西，往往通過(guò)一種形式反映它。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望??母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回?lái)吃，菜都要涼了！” 這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！ 有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。 二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類(lèi)作文寫(xiě)作方法指導(dǎo)。 這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)親情的溫暖。這篇文章父對(duì)子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對(duì)父的愛(ài)是抒寫(xiě)“一個(gè)背影”。 （四）說(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言） 短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè)的、傷心的、愧疚的、感激的 ??或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？ （ 1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。親情文章“鏈接”： 《背影》（朱自清）； 《荷葉母親》（冰心）； 《我與地壇》（史鐵生）； 《一碗陽(yáng)春面》（日本當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫 馨又是何等的重要。 二、過(guò)程與方法 采用語(yǔ)文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)靈感。然后她把拿在手里的衣服給我披上，幫我把眼角的淚水擦掉，輕輕說(shuō)了聲：“走吧。父母盼你回家，盼了那么久，你回家才這么短就嫌長(zhǎng)，唉！多陪陪父母吧，別在珍惜你那寶貴的時(shí)間了！ 快感悟親情吧！別在父母走的時(shí)候才想起那句話：時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你，你就走了。我抬起頭，凝望著湛藍(lán)的天空，溫暖的太陽(yáng)又照耀著大地。而那些只懂得享受人生的人，不懂得感悟人生的人，這種人生叫平淡 。黑板上的倒計(jì)時(shí)不帶有絲毫的拖沓，粉筆的飛屑恍惚間竟然如同窗外跳躍的飛雪，寒冬禁錮了萬(wàn)物，卻唯獨(dú)禁錮不了我們火熱的心，一顆不甘示弱，充滿期待，朝氣蓬勃的心 !再見(jiàn)， 2020。每個(gè)生命都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，只有不斷修改才有機(jī)會(huì)變得完美。還有太多令人感動(dòng) 的最美逆行者，他們都是為祖國(guó)做出了很大貢獻(xiàn)的，也是令人感動(dòng)和令人最值尊敬的人 2020年總結(jié)感悟作文 3 光陰似箭，日月如梭，充滿著許許多多美好回憶的 2020 已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在正在和 2021 緊緊握手。 讓我們?cè)谛碌囊荒昀?，讓自己更快?lè)，用的狀態(tài)迎接新年的到來(lái) ! 讓我們勇敢地向新的一年擁抱，勇敢地說(shuō)一句：嘿， 2021 年，你好 ! 2020年總結(jié)感悟作文 2 2020 是不平凡的一年。不論怎樣，過(guò)去終歸是過(guò)去，未來(lái)必將是未來(lái)。但從不知疲倦，因?yàn)槲覀冇觅醯能|干支撐著強(qiáng)大靈魂和美好的夢(mèng)想。 2020 年所有的事，有的好，有的壞，有的讓人高興，也有的讓人悲傷，有的讓人喜悅，也有的讓人憤怒。他們花了僅僅十天時(shí) 間，就建造了火神山、雷神山就兩所醫(yī)院，他們?nèi)找构ぷ髦粸榱私o武漢的病人建造出更好的隔離病房。 讓我們?cè)谛碌囊荒昀铮炎８鞅樗信笥?，祝愿朋友們不忘初心，各自安好。也或許是平淡無(wú)奇，日復(fù)一日。不論怎樣，過(guò)去終歸是過(guò)去，未來(lái)必將是未來(lái)。 讓我們?cè)谛碌囊荒昀铮屪约焊鞓?lè)，用的狀態(tài)迎接新年的到 來(lái) ! 讓我們勇敢地向新的一年擁抱，勇敢地說(shuō)一句：嘿， 2021 年，你好 ! 2020年總結(jié)感悟作文 2 2020 是不平凡的一年。還有太多令人感動(dòng)的最美逆行者，他們都是為祖國(guó)做出了很大貢獻(xiàn)的，也是令人感動(dòng)和令人最值尊敬的人 2020年總結(jié)感悟作文 3 光陰似箭，日月如梭，充滿著許許多多美好回憶的 2020 已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在正在和 2021 緊緊握手。每個(gè)生命都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，只有不斷修改才有機(jī)會(huì)變得完美。黑板上的倒計(jì)時(shí)不帶有絲毫的拖沓，粉筆的飛屑恍惚間竟然如同窗外跳躍的飛雪，寒冬禁錮了萬(wàn)物，卻唯獨(dú)禁錮不了我們火熱的心，一顆不甘示弱，充滿期待，朝氣蓬勃的心 !再見(jiàn)， 2020。 2021，新 的一年，讓我們挾著未知，帶著期待，一起向前出發(fā)吧 ! 新年的第一天，我站在星空下，緊閉雙眼，緊握雙手，許下了自己的新年新希望。新年之際，新聞?lì)^條上“武漢封城”“小區(qū)隔離”成了大事件。 2020 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)成為了永恒的過(guò)往，那就讓 2021 的自己更加完美吧 !你好， 2021! 無(wú)法追回的時(shí)光像沙子一樣，就算用手握的再緊，它也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。我覺(jué)得我的缺點(diǎn)就是不知道怎么花錢(qián)才值得，常常撿了芝麻丟了西瓜。 你好， 2021。而那些無(wú)視生命的人，他的一生絕對(duì)渾渾噩噩，這種生命叫沒(méi)用。我扭過(guò)頭，又看到了富有光彩的一大片綠毯—— 堅(jiān)強(qiáng)不息的小草，一股熱氣有涌出心頭。 快感悟親情吧！別在迷茫了，其實(shí)親情就是陽(yáng)春三月的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)你的心田；親情就是酷暑的炎炎烈日，點(diǎn)燃你的心燈；親情就是秋天的累累碩果，慰藉你收獲的喜悅；親情更是嚴(yán)冬臘月的陽(yáng)光，溫暖你永遠(yuǎn)的希望。” 外婆很迷信，經(jīng)常去廟里燒香拜佛。 學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。 三、教師提問(wèn)，說(shuō)說(shuō)什么是親情？學(xué)生發(fā)言 （最好用排比句或比喻句） 師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛(ài)，是父愛(ài)，是母愛(ài)，是手足之情，血脈之情，是長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛(ài)。栗良平）； 《孝心無(wú)價(jià)》（畢淑敏）； 《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》， ）； 《血色母愛(ài)》（佚名，《時(shí)文選粹》 瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。（ 2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)” ??都能寄托一種感情。 （六）練一練： 寫(xiě)一篇真情作文。 三、教學(xué)工具：多媒體 四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。 （四）說(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言） 短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè)的、傷心的、愧疚的、感激的 ??或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？ （ 1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。這篇文章父對(duì)子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對(duì)父的愛(ài)是抒寫(xiě)“一個(gè)背影”。 這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)親情的溫暖。大地上 ,又消失了兩條鮮活的生命。之后它便凋謝、枯萎直至死亡??這不正是我們追求的所在嗎 ?幸運(yùn)的是我們的生命比它們長(zhǎng)，也比它們精彩，更比它們幸福 !上帝對(duì)每個(gè)生命都是公平的，在給予我們寶貴生命的同時(shí)，也給予了我們所該有的責(zé)任。我知道，眼淚根本無(wú)從證明什么，是無(wú)用的，只不過(guò)是人類(lèi)與生俱來(lái)的表達(dá)憂傷的一種方式。 老師告訴我，生命是充滿遺憾的，又充滿拼搏，拼搏中有許多對(duì)手較量，這并不可怕，可怕的是戰(zhàn)勝自己。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，使我視野開(kāi)闊，見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)，使我在各方面都得到巨大的提升。 。 最近，我讀了一本好書(shū) —— 《天藍(lán)色的彼岸》，正是它給了我一次溫暖的關(guān)于生命和死亡的啟蒙，讓我深刻理解了生命的意義。 父母告訴我，生命如盤(pán)重要的棋，要象小卒子一樣，勇敢的前進(jìn)。生命中需要堅(jiān)強(qiáng)?？墒俏覀冇袡?quán)選擇自己的未來(lái)，經(jīng)受得起命運(yùn)的考驗(yàn)，能改變命運(yùn)的安排。今天卻再也看不見(jiàn)那張熟悉的臉龐。通過(guò)閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上 來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會(huì)，相信這篇作文定是一篇成功之作。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？ （ 1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答 （ 2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。剛才從同學(xué)的敘事過(guò)程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義 —— 感動(dòng)。栗良平）； 《孝心無(wú)價(jià)》（畢淑敏）； 《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》， ）； 《血色母愛(ài)》（佚名，《時(shí)文選粹》 同學(xué)們，還記得唐山大 地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度？