20xx年工會總結-工會工作總結(編輯修改稿)
2025-04-30 01:39 本頁面
【文章內容簡介】 部職工是局機關和學校真正的主人，對局機關和學校事務擁有知情權、參與權和監(jiān)督權，我們沒有理由不實行政務校務公開；實行政務校務公開，可以給干部職工一個明白，還黨委行政和學校領導一個清白。通過組織學習上級有關政務校務公開的文件，并結合教育自身實際展開討論，無論是班子成員還是普通干部職工都認識到：推行政務校務公開，不僅是形勢發(fā)展的要求，也是依法治教、促進教育健康穩(wěn)定發(fā)展的內在需要；不僅有利于增強班子成員的公 仆意識，轉變領導工作作風，更有利于維護全體干部職工和廣大人民群眾的切身利益。由于消除了顧慮，統(tǒng)一了思想，提高了認識，政務校務公開的實施也就水到渠成。 廉潔自律，敢于公開 “公生明，廉生威”。政務校務公開要真正得到群眾認可，關鍵在于局領導是否能做到清廉自律，經(jīng)得起考驗。多年來，我局領導不只是嘴上說得響亮，更重要的是嚴以律己，清正廉潔，潔身自律。一是做到不該得的不得，該得的不多得，不向公家伸手多要一分錢。二是不搞以權謀私，公事公辦，堅持原則，陽光透明，大小事務交由黨委會、行政會、局務會和職工 代表大會討論，接受群眾監(jiān)督，不搞一言堂，不搞個人行為，不搞暗箱操作。三是不熱衷于搞應酬，不接受請吃、請?zhí)?、請玩，“人在河邊走，就是不濕鞋”。四是不給家屬任何特權與關照。局部分領導配偶雖然在下面二級機構和學校工作，但與其他教師 同等對待，不優(yōu)先考慮評先、評優(yōu)、評職，很多時候時甚至還要做出個人利益上的犧牲。 持之以恒，自覺公開 隨著時間的推進，我局推行政務校務公開的意識絲毫沒有動搖，沒有削弱。現(xiàn)任局黨委書記、局長自上任以來，自覺傳承政務公開這一優(yōu)良傳統(tǒng)，做到潔身自好，不貪一己私利。曾 多次在不同的場合強調：政務公開工作不能削弱，只能加強；教育局機關和全區(qū)各學校沒有不能公開的事情，我們不能搞假公開、搞部分公開，要實實在在地真公開，全面公開；各級各類學校要積極向婁底三中看齊，學習他們的做法和經(jīng)驗，將校務公開真正落實到學校工作的每一個細小環(huán)節(jié)，學校各項工作都必須認真嚴肅地接受工會的民主監(jiān)督，充分發(fā)揚廣大教職工民主管理學校的強大動力。正是因為局主要領導態(tài)度明確、清正廉潔、率先垂范，全區(qū)教育系統(tǒng)的政務校務公開才能在 10 多年的運作過程中堅持下來，并不斷深化和推進。 二、保持政務校務公開健康發(fā) 展，工會參與是保證 不管什么工作，有“為”，才有“威”；有“威”才有“位”?！盀椤笔鞘侄?，“威”是效果，“位”是目的。要有“位”，關鍵在于有“為”。我局的政務公開工作之所以能保持健康發(fā)展，與工會的有“為”、有“威”是分不開的。 擺正位置，共謀發(fā)展 我局工會在工作目標上和局黨委、行政始終保持一致，都是促進教育的改革和發(fā)展。工會認為：只有教育事業(yè)不斷發(fā)展前進，才是真正維護了廣大干部職工的利益。同時也只有維護好了廣大干部職工的利益，才能真正調動干部職工積極性，才能促進機關和整個教育事業(yè)更好地發(fā)展。工會一方面服務教育大局，全力支持局黨委、行政工作；一方面又積極推進民主建設，維護教職工的民主權益。由于工會“角色”定位準確，所以贏得了局黨委、行政和全區(qū)廣大教職工的支持與信任。 依法履職，監(jiān)督到位 局工會尊重干部職工，積極支持干部、職工參與局機關民主管理。政務公開實施初，工會在廣泛聽取干部職工對全局工作的意見和建議的基礎上，主動向局黨委和行政報告情況，提出推進民主建設，開展政務校務公開的建議，引起高度重視，更加堅定了局領導推行政務校務公開的決心。 政務公開實施后，局工會利用法律賦予的權力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，切實履行監(jiān)督職能。一是直接參與。工會主席既是局黨委班子成員，可直接參加局黨委工作的研究與討論，同時又是政務校務公開監(jiān)督領導小組成員，能夠組織監(jiān)督小組成員直接參與政務活動，如工程建設、物質采購招投標等重大事務等，對全局大小事務做到了心中有數(shù)、心中有底。二是全程監(jiān)督。工會敢于為干部職工說話，也敢于向局領導進言。如果干部職工對局機關某些政務公開有異議，認為 沒公開或公開不真實或公開不及時，局工會、監(jiān)督小組就會及時向行政反映，敦促行政研究落實， 給干部職工一個“說法”。工會在民主管理與政務公開工作上的積極參與，保證了政務公開工作成為局常規(guī)管理工作的一個重要部分，保證了政務公開工作的真實性、連續(xù)性。 三、健全機制、規(guī)范政務校務公開運作是手段 政務校務公開如何搞？這是我們最初思考最多的問題。通過幾年的探索與實踐，我們認識到：建立完善的機制，是規(guī)范政務校務公開的重要前提。為使這項工作經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化，我系統(tǒng)狠抓了三個方面的工作。 健全工作機制 為使政務校務公開真正落到實處，使之健康、有序、持續(xù)開展下去，我系統(tǒng)從建 立健全有效的機制入手，從組織和制度上加以保證，成立了由書記、局長任組長，紀委書記、工會主席為副組長的政務（校務）公開領導小組，工會具體負責政務校務公開的監(jiān)督工作，指導、協(xié)調局下屬各基層工會的政務校務公開工作。做到了領導、機構、人員“三到位”。并制定了《婁星區(qū)教育局政務校務公開公示程序規(guī)定》、《婁星區(qū)教育局主要領導政務校務公開責任制》、《婁星區(qū)教育局政務校務公開監(jiān)督員制度》等相關制度。明確了黨、政、工在政務校務公開工作中各自的職責，形成了齊抓共管、互相配合、互相督促、上下聯(lián)動的政務校務公開網(wǎng)絡運行機制。近年來 ，我們又將政務校務公開納入了學校黨政管理考核目標，從而進一步強化了局、校各級領導政務校務公開的自覺意識。 規(guī)范運作模式 我系統(tǒng)抓住涉及關鍵工作、關鍵環(huán)節(jié)，突出群眾關心、社會關注、與群眾利益關系最密切的重要事項，從內容和形式上重點加以深化。重點公開了教育局工作職能、內部機構設置及職能，公開了教育局工作目標，特別公開了與群眾關系密切的“兩免一補”發(fā)放標準和學生轉學、教師招聘、基建工程、大宗物品采購等辦事程序。這幾年，按照公開、公正、公平的原則，通過筆試、面試、考察等程序，從大中專院校畢業(yè)生中 錄用了
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