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正文內(nèi)容

20xx德育教研員個人年度工作計劃五篇模版(編輯修改稿)

2025-04-29 20:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 破口,嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。 本學期,將加大“教學常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實、效”即:反應真實問題,堅持實事求是,達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作,進行單項檢查或教師互查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見,并督促教師及時整改,做好記錄。 集體備課時,做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中有 記錄,活動后有分析。 全體數(shù)學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為,每位老師都要備精品教案,上公開課,并寫好反思。 加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的教學教研活動。教師聽課不少于 10 節(jié)。 德育教研員工作計劃 2 一、指導思想 全面貫徹落實十四中“人人成人”的教育理念,不斷深化課程改革,結合教學成果初中數(shù)學“自學、議論、引導”教學法的實驗和推廣契機,樹立教研組團隊合作意識,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學教學的整體水平。 二、工作目標 借助“自學、議論、引導”教學法的實驗和推廣,及本組市級課題《區(qū)域內(nèi)初中數(shù)學負擔情況的調(diào)查與研究》,進一步提升我校數(shù)學教研組的知名度,形成本組教師的專業(yè)化素養(yǎng)和教學水平的提升,秉承研究為實踐服務的宗旨,使各年級數(shù)學成績在起點上穩(wěn)中有進,注重實效,注重過程,進一步提升教學質(zhì)量 ,爭創(chuàng)先進教研組。 三、基本情況 本組共有數(shù)學教師 18 名,其中高級職稱教師 4 名、市級骨干教師2 名、區(qū)級名師 3 名、全校共 27個教學班,人均 2 個教學班的授課任務。組內(nèi)現(xiàn)有市級課題一項,正在研究中,今年申請了《 20__年基礎教育教學成果獎一等獎初中數(shù)學“自學、議論、引導”教學法》成果推廣工作。 四、具體措施 加強理論學習,提高綜合素質(zhì)。組織學習《課程標準( 20__版)》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新課程標準的指導思想,提出具體可行的教學方 法,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極參與教學改革。 加強常規(guī)管理,提高工作實效。加強組內(nèi)教學常規(guī)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進行了解,使組內(nèi)整體水平一致。 加大課堂改革力度,提高教學效率。課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把“自學、議論、引導”教學法作為本學期課堂教學的基本方法,實現(xiàn)課 堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。 規(guī)范教研活動制度,強化教研功能。教研制度的規(guī)范是順利開展活動的保證,按照學校要求,每個星期五下午第二節(jié)課是數(shù)學教研活動時間,組內(nèi)老師必須全部參加,每次教研活動情況上報到學校,包括參加人員名單,另外教研活動有主題和專題,組內(nèi)成員要積極參與。 規(guī)范公開課制度,強化評課功能。公開課是最基本最實用最現(xiàn)實的教研途徑,規(guī)范公開課制度是本期教研的一個重要環(huán)節(jié),要求每個月組內(nèi)必須開展一次公開課,可以是中年老師和名師的“示范課”,也可以是青年老師的“觀摩課 ”,課后必須有點評,此項制度作為教研組的一項長期重要的工作來抓。 認真開展課題研究,不斷深化教學改革。課題研究可以提高教師的理論水平和專業(yè)能力,是教師發(fā)展的必經(jīng)之路,一名好的數(shù)學教師既要會教學,也要會研究,教師要積極參加數(shù)學組已經(jīng)在開展研究的市級課題,更要加入到新申請的課題實驗中。 德育教研員工作計劃 3 教學質(zhì)量是學校的生命線,是立校之本,是家長和社會普遍關注的問題,教學質(zhì)量的好壞,直接關系到學校的辦學效益。教研組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍,保持全市位次,根據(jù)學校的辦學思想,并結合本組實際,特制定本學期的教研組工作計劃 一、指導思想 本學期我校數(shù)學教研組工作圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求,以優(yōu)化課堂教學結構為主線,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教科研活動 ,促進教師、學生良性發(fā)展。 二、主要工作思路: ,提高課堂教學效率。 學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī),指導檢查教師的教學工作。制定教學進度,抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,在備課組集體備課的基礎上進行二次備課,統(tǒng)一備課格式,提高備課質(zhì)量。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,有效地提高教學效率。認真做好教材的分析、研究和教學研討活動,用好教材,做好各年級數(shù)學的教學管理,抓好培優(yōu)補差工作。 理論的學習,提高自身的教學理論和實踐水平。 加強教研工作的規(guī)范化,努力創(chuàng)建先進教研組,著力打造學科骨干的教師隊伍,要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成數(shù)學教師的課程培訓教學實施工作,探索以校為本的教研制度,使學校所有數(shù)學教師盡快適應和勝任工作,青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教師真正成為教學骨干力量。 三、具體措施: ,加強教學工作流程管理。 繼續(xù)抓好《數(shù)學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,關注教學動向。 教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環(huán)節(jié),不上無準備的課,充分發(fā)揮學科的集體作用,加強集體備課,要有公平競爭,相互取長補短,友好合作的精神。 ,邀請專家來我校舉行講座。 提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論,教研組利用教研活動時間學習,組織形式多樣的學習方式、個人自學,個人隨時隨地學,并記好學習心得,力爭以全新的理念指導教學。 ,提高課堂教學效率。 本學期數(shù)學教學著重 進行“培養(yǎng)興趣,面向全體,尊重差異,主動參與,多向思維,體驗成功,培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學,開發(fā)學生潛能,培養(yǎng)學生提出問題,探究問題的意識。 。 本學期本組教師要求相互聽課每周兩次。并以教研組或備課組集中開會的形式認真進行評課,本活動由教研組長規(guī)劃組織,學校抽查,每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生,評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想,突出評估學生參與知識形成過程的學習過程;評估教師課堂 教學模式的創(chuàng)新;評估教師教學目標的設計;評估研究性學習和學法的指導。本學期期末進行一至二次優(yōu)秀教案設計評比。 、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動,積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。學期的教研組工作計劃關鍵在于落實,落實到位了,對于每位教師都是一個全面提升的機會,在新課程的理念下,教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為“科研型教師”我們在持續(xù)不斷地努力,在“距離中尋求接近”,在實踐的過程中實現(xiàn)。 德育教研員工作計劃 4 新的學年已經(jīng)開始,在本學的第一學期內(nèi),為了帶領全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務管理專業(yè)的多項教學管理工作,全面落實院領導提出的多項整改方案,順利完成 __級學生的教學任務,特制定本教研室工作計劃如下: 一、堅持改革精神,立足人才培養(yǎng)的實際需要,按照強化培養(yǎng)學生職業(yè)技能、提高學生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強提高學生學歷層次的教學目標要求,組織全專業(yè)教師、學生討論修訂 __級教學計劃,做出必要的調(diào)整,從而更加結合實際的按 + 的教學模式 . 二、花大氣力狠抓教學質(zhì)量,為此,要采取以下強有力的措施: (一)認真督導教學,嚴禁教師無故缺崗、遲到、早退; (二)要求教師對學生嚴格考勤,把考勤作為評定期末成績的 20%; (三)加強實踐教學,教前做好實驗項目的制定,期中結合教學進度認真落實實驗項目,做到有課必有實驗,有實驗必有報告,有報告必有成績評定與匯總,期末上交,作為評定學生成績的 20%; (四)同頭課老師如有兩人以上需要建立教學團隊,定期進行教學交流和討論,實施教學改革和創(chuàng)新,在議課交流中,統(tǒng)一教學進度和內(nèi)容;精講理論,注重實踐; (五)鼓勵教師采用多種形式、多種方法、多種手段進行教學,摸索出一套讓學生在快樂中學會基本知識的趣 味教學法。 三、制定出一套切實可行的監(jiān)督、激勵機制,保證老師的教學質(zhì)量,調(diào)動老師多講課、講好課的積極性。加大教學檢查力度,做到期初查計劃、實驗、教學大綱,期中期末查教案、實驗、考勤、上課態(tài)度(包括缺、調(diào)、遲到、早退情況),定期收集同學對任課教師的教學意見和建議,認真準備期中、期末三次教學檢查。四、切實組織好聽課活動,達到教師間取長補短的目的,做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),其他教師至少聽四節(jié),教研室組織集體聽,系領導根據(jù)同學的反映,有針對性的聽,聽后交流評定,使評教活動落實到實處,使教師之間能夠取長補短 。 五、各項教學項目加緊實施。在 20__年完成省級精品課程 1 門,沒有達到院級的 `逐步達到院級水平,評為院級精品課程的向省級邁進;建立教學團隊,爭取實現(xiàn)零的突破;發(fā)動老師積極撰寫論文論著,本學年每人兩篇論文,一本論著;組織學術講座,爭取每個年級舉行一次。 六、認真組織專業(yè)技能大賽,提高學生的實踐技能,在本學期,每個年級至少組織一次;認真組織理論知識競賽,以促進學生對基本理論的掌握,為財務管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎。
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