【文章內(nèi)容簡介】 容忽視的。他們在小學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了大聲朗讀，這樣既妨礙了別人，又影響了閱讀速度。老師嚴(yán)要求、勤督促，改變他們的這一習(xí)慣將使他們受益終生。書寫也要改變他們以往的拖拉作風(fēng)，不僅有認(rèn)真的要求，還要有速度要求。所寫論文《學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的 培養(yǎng)》發(fā)表于《蘇州鐵道師范學(xué)院學(xué)報》 996。 初二年級我開展了飛翔鳥讀書會的活動 ,利用讀書互助會的形式 ,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面 ,提高學(xué)生學(xué)語文的興趣 ,培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)鑒賞能力。我經(jīng)常和孩子們交流讀書的體會，指導(dǎo)他們寫讀書筆記，教給孩子們讀書方法。指導(dǎo)學(xué)生編演課本劇，《羚羊木雕》、《花市》在學(xué)校課本劇匯演時獲得了大家的好評，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。 第二學(xué)期臨時接任班主任的工作，班級不大穩(wěn)定。重點抓學(xué)生的思想工作，和派出所一起對學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全教育，密切學(xué)校和家長的聯(lián)系，多次召開家長會，設(shè) 法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。初三年級進(jìn)一步做學(xué)生的穩(wěn)定工作，使學(xué)生順利畢業(yè)。 近幾年來，力爭在教學(xué)上有進(jìn)一步的突破，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫相關(guān)論文，有德育工作的，《德育工作點滴談》，《減負(fù)雜談》《現(xiàn)代詩歌教學(xué)談片》分別發(fā)表在烏鐵教育，《課堂提問例談》收入 2021年語文優(yōu)秀論文選。學(xué)校每年一度的論文評比也積極參加，多次評為優(yōu)秀論文。 2021 下半年兼任初一和高二的語文教學(xué)工作，同時擔(dān)任初一班主任和語文教研組長的工作，擔(dān)子重，但也是給了自己很好的鍛煉機(jī)會，我不斷的汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己的教 育教學(xué)水平。 對于高中學(xué)生我著重培養(yǎng)他們分析問題，研究問題的能力，平時利用網(wǎng)絡(luò)的便利，多為他們提供相應(yīng)的資料，培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力，鼓勵他們獨(dú)立思考不人云亦云。這一階段的高中學(xué)生，他們往往都有強(qiáng)烈的逆反心理和自我擴(kuò)張的要求，竭力追尋主體的自我張揚(yáng)，認(rèn)識和思維處于極為活躍激蕩的狀態(tài)之中，此時語文教學(xué)就不能停留在譴詞造句、謀局布篇中的知識性理性經(jīng)驗上。他們經(jīng)過九年的母語學(xué)習(xí)，隨著自身的成長以及通過諸多媒體，對社會已有較多的接觸，加之現(xiàn)代學(xué)校教育中眾多課程的設(shè)置，都豐富了他們的思維內(nèi)容，只需要教師的必要 誘導(dǎo)和匡正使其思維于已有平臺趨于提升。學(xué)了《離騷》，讓他們寫文章《我看屈原》，學(xué)習(xí)了海倫 .凱勒的文章，讓他們寫《走進(jìn)海倫 .凱勒》，不僅僅讓學(xué)生知人論文，更主要受到他們高尚的情操的影響。本世紀(jì)中國最大的教育家蔡元培先生關(guān)于教育宗旨說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，使僅為灌輸知識，練習(xí)技能之作用，而不貫之以理想，則是機(jī)械之教育，非所以施與人類也?！蔽覀儜?yīng)該不失時機(jī)的以學(xué)生心理特征為契機(jī)，創(chuàng)造一個比較寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在已有認(rèn)識和思維平臺的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主體的主觀辯識能動性，在平等對話和必要辯論中完成教育 教學(xué)任務(wù)，不但掌握知識性的理性經(jīng)驗，更重要的是創(chuàng)新認(rèn)識和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。 至于初一學(xué)生，我經(jīng)常找一些他們感興趣的話題，針對熱點問題展開辯論，例如關(guān)于追星熱的論辯會，不僅活躍了同學(xué)們的思維，更主要的調(diào)動了同學(xué)們的參與熱情。同時開設(shè)閱讀課，為他們借閱相關(guān)的圖書和雜志，并以古代的啟蒙讀物《聲律啟蒙》為教材，學(xué)習(xí)并積累有關(guān)的課知識，一部分孩子愛讀愛記，效果比較好。 第三篇：中學(xué)一級教師述職報告 中學(xué)一級教師述職報告 本人于 2021 年 7 月參加工作， 07 年 7 月取得中學(xué)二級職務(wù)任職資格， 07 年至今擔(dān)任語文學(xué)科教師及班主任。下面我從教育教學(xué)和班主任這兩方面工作所取得的成績向各位匯報： 一、教育教學(xué)工作面： 教案： 區(qū)級一等獎； 2021． 2021． 1 2021． 1教案評比各獲區(qū)級二等獎 : 課例： 2021 年 4 月通州區(qū)第四屆“ xxx”課堂教學(xué)評優(yōu)活動獲“ xxx 獎” 教科研： 2021． 12 在通州區(qū)課改監(jiān)控與評價研討活動中作研究課《 xxx》； 2021 年 6 月參加中考閱卷并作閱讀小題分析交流； 2021年參加中考模擬試題命制； 2021 年 3 月 17 日為全區(qū)初三語文教師作“ 2021 年中考語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)方法與應(yīng)對策略”輔導(dǎo)交流； 論文：《 xxxx》獲北京市第四屆“京研杯”征文二等獎；論文《 xxx》獲課題論文二等獎；通州區(qū)中、小學(xué)教育故事征文獲“最具智慧將”；團(tuán)委、區(qū)青少年活動中心論文若干。 輔導(dǎo)工作： 2021 年、 2021 年分獲通州區(qū)讀書小狀元優(yōu)秀輔 導(dǎo)教師； 2021年 9 月通州區(qū)中小學(xué)征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師 二、班主任工作 2021 年至 2021 年連續(xù)三年班主任， 2021 年擔(dān)任初三年級組長 基本功： 09 年 7 月獲“通州區(qū)首屆中小學(xué)班主任基本功培訓(xùn)和展示”三等獎； 2021 年 11 月獲“通州區(qū)中小學(xué)青年班主任技能競賽”一等獎 班會： 2021 年 5 月《 xxxx》獲“通州區(qū)奧林匹克教育班隊會大賽”二等獎； 09 年 12 月通州區(qū)“增強(qiáng)愛國情感，爭做四有新人”主題班會設(shè)計方案一等獎； 09 年 12 月主題班會“弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)愛國情感”獲區(qū)級一 等獎 三、其他 校級基本功比賽“優(yōu)秀獎”若干 200 2021 年分別被評為永樂店鎮(zhèn)“先進(jìn)教師” 200 2021 年分別被評為永樂店鎮(zhèn)“先進(jìn)教師” 綜合上述，本人已符合職稱條件，具備參評資格，特此申報中學(xué)一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。 第四篇：中學(xué)一級教師述職報告 述職報告 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師： 大家好！ 我叫某某某， 2021 年 7 月畢業(yè)于，同年九月分配到。在課余時間通過自修于 20