【總結(jié)】一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)商朝:商人善于經(jīng)商,所以被后世人稱(chēng)為商人。西周時(shí)期:工商食官制度:官府將商人集中起來(lái),為他們提供衣食,并驅(qū)使他們按政府的要求進(jìn)行貿(mào)易。商人相當(dāng)于官府的奴仆。此時(shí),商業(yè)被官府控制,商人地位較低。春秋戰(zhàn)國(guó):(1)官府控制商業(yè)的局面被打破,商人地位提高。(2)各地出現(xiàn)許多商品市場(chǎng)和大商人。(如越國(guó)的范蠡
2024-11-24 12:09
【總結(jié)】第三課商朝與青銅文化板書(shū)一、商朝的建立時(shí)間:事件:定都:板書(shū)一、商朝的建立時(shí)間:公元前1600年事件:商湯滅夏定都:殷(今河南安陽(yáng))板書(shū)二、內(nèi)外服制問(wèn)題完成“練
2024-09-28 14:33
【總結(jié)】——畫(huà)家筆下的質(zhì)感物質(zhì)質(zhì)感感受羽毛石頭絲綢毛皮玻璃玉器質(zhì)感:指觸覺(jué)或視覺(jué)對(duì)不同物質(zhì)的特質(zhì)的感覺(jué)。自主學(xué)習(xí)活動(dòng)一:輕巧、柔軟飄逸、柔美堅(jiān)硬、粗糙頑強(qiáng)、堅(jiān)毅光澤、柔軟、細(xì)膩華麗、典雅柔軟、蓬松溫暖、舒適透明、高光反光強(qiáng)
2025-03-12 15:46
【總結(jié)】第三課情緒萬(wàn)花筒豐富多變的情緒福清城頭中學(xué)王長(zhǎng)林教學(xué)目標(biāo)?知識(shí):知道情緒是多樣的,變化的,了解產(chǎn)生不同情緒的原因?能力:能注意自己情緒的變化,培養(yǎng)學(xué)生分析不同情緒及變化原因的能力?情感、態(tài)度、價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的情緒,體驗(yàn)和感悟情緒變化和情緒變化的原因。北京申奧成功憤怒和
2024-08-10 12:58
【總結(jié)】黃河讀圖要求:1、發(fā)源地、注入海洋、流經(jīng)省區(qū)和地形區(qū);2、上、中、下游的分界;3、主要支流;主要水電站。渤海黃河的發(fā)源地和注入的海洋黃河源頭之——約古宗列曲青海四川山西陜西河南山東渤海甘肅寧夏黃河流經(jīng)的省區(qū)黃
2025-01-10 11:50
【總結(jié)】第二單元了解祖國(guó)愛(ài)我中華第三課認(rèn)清基本國(guó)情(教學(xué)設(shè)計(jì))課型:復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步加深對(duì)我國(guó)的基本國(guó)情、黨的基本路線、統(tǒng)一的多民族國(guó)家、祖國(guó)和平統(tǒng)一等重大問(wèn)題的理解;激發(fā)自己的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情;2、整體構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系;3、把握答題技巧和方法。教學(xué)過(guò)程:一、時(shí)政鏈接:習(xí)近平在十八屆中
2024-11-24 18:19
【總結(jié)】第一篇:第三課家鄉(xiāng)美 第三課家鄉(xiāng)美 教材分析 1.歌曲《故鄉(xiāng)是北京》 北京,是我國(guó)的首都,是全國(guó)各族人民衷心敬仰的圣地。而生長(zhǎng)在北京的人們則對(duì)這座具有悠久歷史文化的現(xiàn)代化城市更具有深厚的...
2024-10-29 03:37
【總結(jié)】人教版小學(xué)第九冊(cè)音樂(lè)第三單元《蘋(píng)果豐收》的教案設(shè)計(jì)課題蘋(píng)果豐收設(shè)計(jì)者林赫年級(jí)五年級(jí)學(xué)課音樂(lè)課時(shí)1章節(jié)三單元課前準(zhǔn)備課件、鋼琴、打擊樂(lè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):唱準(zhǔn)八分附點(diǎn)音符視唱53165|335656-|165653|2
2024-11-24 19:55
【總結(jié)】第一篇:第三課教學(xué)設(shè)計(jì) 保山曙光學(xué)校七年級(jí)政治上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)2009年9月13日 第三課 珍愛(ài)生命 一、內(nèi)容與分析 (一)內(nèi)容: 1、世界因生命而精彩(1)多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界(2)生...
2024-10-25 11:33
【總結(jié)】第三節(jié)地圖第三課時(shí)地形圖的判讀和從地圖上獲取信息甲乙海平面1000米500米1500米某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離,叫做相對(duì)高度某點(diǎn)到海平面的垂直距離叫絕對(duì)高度,即海拔山小甲所在地的海拔為米
2025-05-03 22:01
2025-01-17 20:25
【總結(jié)】高考考點(diǎn)考查重點(diǎn)命題焦點(diǎn)我國(guó)政府的職能和責(zé)任1.我國(guó)政府的主要職能;2.我國(guó)政府的作用;3.我國(guó)政府的宗旨和政府工作的基本原則。一、命題內(nèi)容1.政府的職能;2.政府的宗旨和基本原則。二、命題形式選擇題和非選擇題均有考查?!笆晃濉睍r(shí)
2025-01-08 12:42
【總結(jié)】欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測(cè)課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引專(zhuān)題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展第三課時(shí)硝酸的性質(zhì)欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測(cè)課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例
【總結(jié)】傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光第三課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光原始居民時(shí)間代表區(qū)域原始農(nóng)耕房屋建筑原始手工業(yè)河姆渡聚落半坡聚落半坡、河姆渡原始農(nóng)耕生活簡(jiǎn)表距今約7000多年距今約6000多年長(zhǎng)江流域黃河流域水稻磨制石器
【總結(jié)】?她卻坦然地接過(guò)去,自信地對(duì)我說(shuō):“不用绱,釘幾個(gè)釘子就行了。”?她只是打量我一眼,也不管同意不同意,吧吧吧,三個(gè)釘子釘進(jìn)去,接著一手拽著鞋底,一手扯著鞋幫,沖我使勁扯了扯,那意思是說(shuō):“這下你該放心了吧?”交流評(píng)議?“這兒倒是需要绱一绱。你看,線都斷了?!?