【文章內(nèi)容簡介】 摩考察。 二、參觀概況 （一）上海寶鋼集團(tuán) 3 月 26 日下午，由王路炯老師帶隊，學(xué)員們參觀了寶鋼歷史展覽館、寶鋼展示廳、熱軋帶生產(chǎn)車間、原料碼頭。 據(jù)接待我們的寶鋼集團(tuán)黃 大建主任介紹，寶鋼集團(tuán)有限公司（簡稱寶鋼）被稱為中國改革開放的產(chǎn)物， 1978 年 12 月 23 日，就在十一屆三中全會閉幕的第二天，在中國上海寶山區(qū)長江之畔打下第一根樁。經(jīng)過 30 多年發(fā)展，寶鋼已成為中國現(xiàn)代化程度最高、最具競爭力的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。 2021 年，寶鋼連續(xù)第九年進(jìn)入美國《財富》雜志評選的世界 500 強(qiáng)榜單，位列第 197 位，并當(dāng)選為“全球最受尊敬的公司”。標(biāo)普、穆迪、惠譽三大評級機(jī)構(gòu)給予寶鋼全球鋼鐵企業(yè)中最高的信用評級。截至 2021 年末，寶鋼員工總數(shù)為 116,702 人，分布在全球各地。 寶鋼以鋼鐵為主業(yè) ，生產(chǎn)高技術(shù)含量、高附加值鋼鐵精品，已形成普碳鋼、不銹鋼、特鋼三大產(chǎn)品系列。 2021 年產(chǎn)量為 4427 萬噸，位列全球鋼鐵企業(yè)第四位，利潤總額 億元，盈利居世界鋼鐵行業(yè)第二位。鋼鐵產(chǎn)品通過遍布全球的營銷網(wǎng)絡(luò)，在滿足國內(nèi)市場需求 的同時，還出口至日本、韓國、歐美等四十多個國家和地區(qū)，廣泛應(yīng)用于汽車、家電、石油化工、機(jī)械制造、能源交通、金屬制品、航天航空、核電、電子儀表等行業(yè)。 圍繞鋼鐵主業(yè)的發(fā)展需求，寶鋼還著力發(fā)展相關(guān)多元產(chǎn)業(yè)，重點圍繞鋼鐵供應(yīng)鏈、技術(shù)鏈、資源利用鏈，加大內(nèi)外部資源整合力度 ，提高綜合競爭力及行業(yè)地位，形成了資源開發(fā)及物流、鋼材延伸加工、工程技術(shù)服務(wù)、煤化工、金融投資、生產(chǎn)服務(wù)等六大相關(guān)產(chǎn)業(yè)板塊，形成了相關(guān)多元產(chǎn)業(yè)和鋼鐵主業(yè)協(xié)同發(fā)展的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。 通過這次參觀使我們對寶鋼有了大體的認(rèn)識，了解了寶鋼創(chuàng)建的歷史背景，成長過程；寶鋼的產(chǎn)品系列；鋼鐵熱軋生產(chǎn)的主要工藝流程、運輸和車間布置；廠區(qū)路網(wǎng)及綠化程度。寶鋼的科學(xué)選址和合理布局、先進(jìn)的生產(chǎn)線、人性化的設(shè)計與管理、花園式的廠區(qū)，都給我們留下深刻的印象。 （二）匯川技術(shù) 2021 年 4 月 19 日，經(jīng)過上海同濟(jì)大學(xué)及浙江天煌科技實業(yè)有限公司與蘇州匯川技術(shù)有限公司的聯(lián)系，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)同濟(jì)大學(xué)國培班的學(xué)員們在同濟(jì)大學(xué)周圣濤老師和天煌科技公司艾光波主任的帶領(lǐng)下，來到深圳匯川技術(shù)蘇州工業(yè)區(qū)參觀調(diào)研。在工作人員的講解下，學(xué)員們在公司展示廳了解了公司的發(fā)展情況和企業(yè)文化。 深圳匯川技術(shù)蘇州工業(yè)區(qū)（蘇州默納克控制技術(shù)有限公司（ MCTC））是“深圳市匯川技術(shù)有限公司”下屬一家獨立擁有電梯及相關(guān)產(chǎn)品核心控制技術(shù)的軟件企業(yè)，主要產(chǎn)品有電梯一體化控制器、 電梯專用變頻器、電 梯控制柜、各種擴(kuò)展板卡及為之配套的產(chǎn)品軟件。 MCTC 成立于 2021 年，原始注冊資本 300 萬人民幣，現(xiàn)擁有專業(yè)研發(fā)人員數(shù)十名， 80%擁有中高級以上職稱。 在工作人員的引領(lǐng)下，我們還參觀了該公司整個電梯專用變頻器的生產(chǎn)線，了解了一個高科技企業(yè)的生產(chǎn)組織和管理情況。之后公司又向我們介紹了校企合作項目開發(fā)和實施情況。 作為一個現(xiàn)代化企業(yè)，通過管理數(shù)字化，為客戶提供高質(zhì)量高競爭力產(chǎn)品。公司以“為客戶創(chuàng)造價值”為己任，和客戶一起緊密合作，創(chuàng)造一種“共榮共贏”的新局面?！皩I(yè)、技術(shù)、服務(wù)”作為蘇州默納克區(qū) 別與其它公司的鮮明特點。校企合作，為學(xué)校培養(yǎng)高科技人才無償提供技術(shù)和資金扶持，公司的這種社會責(zé)任感令人肅然起敬的！ （三）上海大眾汽車集團(tuán) 5 月 6 日中午，我們在培訓(xùn)基地王云峰教授的帶領(lǐng)下，參觀了上海汽車工業(yè)〈集團(tuán)〉總公司〈簡稱 上汽集團(tuán) )。 上汽集團(tuán)是中國三大汽車集團(tuán)之一，主要從事乘用車、商用車和汽車零部件的生產(chǎn)、銷售、開發(fā)、投資及相關(guān)的汽車服務(wù)貿(mào)易和金融業(yè)務(wù)。 2021 年 — 2021 年，上汽集團(tuán)連續(xù)位列《財富》雜志世界 500 強(qiáng)企業(yè)。 上海大眾目前具備年生產(chǎn) 60 萬輛的能力，是國 內(nèi)規(guī)模最大的轎車生產(chǎn)基地之一，上海大眾總裝車間每 2 分 15 秒產(chǎn)出 1 臺車；基本達(dá)到零庫存；實現(xiàn)單件流 :實現(xiàn)快速換模換線?? 我們的參觀分兩部分內(nèi)容，一是觀看上海大眾的企業(yè)文化宣傳片， 了解公司的基本情況；另一內(nèi)容是參加上海大眾生產(chǎn)高端車型的大眾一廠，見識世界級企業(yè)的汽車總裝車間的生產(chǎn)情況和汽車的誕生過程。 三、企業(yè)觀摩后的體會和感悟 形成具有特色的企業(yè)文化現(xiàn)代化的企業(yè)在質(zhì)量管理、市場拓展、經(jīng)營管理等方方面面都需要高素質(zhì)的員工隊伍來實現(xiàn)。而員工的素質(zhì)又要靠不斷的學(xué)習(xí)而進(jìn)一步提高 。崇尚學(xué)習(xí)，崇尚團(tuán)結(jié)協(xié)作，崇尚科技創(chuàng)新，企業(yè)文化在現(xiàn)代企業(yè)中起著舉足輕重的作用。我們都明白，企業(yè)文化建設(shè)是個系統(tǒng)的工程，走進(jìn)上海寶鋼，走進(jìn)上海大眾，走進(jìn)匯川技術(shù)，我處處都在感受著企業(yè)文化的熏陶，這些企業(yè)的企業(yè)文化從細(xì)節(jié)入手，用實際行動去強(qiáng)化對企業(yè)經(jīng)營理念、價值的認(rèn)知，讓員工真正的體會到這種文化的價值所在。通過企業(yè)文化建設(shè)即起到了統(tǒng)一員工思想，加強(qiáng)對企業(yè)管理理念認(rèn)知的作用，同時還對關(guān)心企業(yè)成長，加強(qiáng)員工交流的一種特殊的交流文化。 企業(yè)管理人性化意識逐年加強(qiáng)脫離人性化談企業(yè)文化是不切合實際的空談，所以現(xiàn)代企業(yè)在作好企業(yè)文化的同時還很重視對員工人性化的教育。人性的基礎(chǔ)是尊重，人性的核心是關(guān)愛。企業(yè)不僅是所有參與的勞動者的組合，而更多的是員工和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作的一個有機(jī)統(tǒng)一體。因而企業(yè)的管理者一直把自己的企業(yè)首先辦成一個充滿學(xué)習(xí)氛圍的大學(xué)校，其次把企業(yè)當(dāng)成一個充滿愛心的大家庭，再次才是企業(yè)。在這個大學(xué)校、大家庭中，從老總到普通員工都是平等的，在工作中相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互提高，取長補短。 創(chuàng)新在企業(yè)中的應(yīng)用 21 世 紀(jì)是信息時代，信息是推動企業(yè)發(fā)展 的“原創(chuàng)力”。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的論斷我們已經(jīng)不必要再去討論了，走進(jìn)每一個現(xiàn)代企業(yè)的廠區(qū)你都會發(fā)現(xiàn)，他們幾乎都在做著一個不約而同的工作：依靠科技，捕捉信息，不斷學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新。創(chuàng)新在現(xiàn)代企業(yè)中越來越彰顯其重要。企業(yè)的產(chǎn)品要想不被這個競爭激烈的市場淘汰出局，那么就只有在產(chǎn)品、服務(wù)、合作等諸多方面進(jìn)行改革創(chuàng)新?，F(xiàn)代市場發(fā)展的一個重要趨勢，就是服務(wù)，競爭在現(xiàn)代市場競爭中的地位和作用越來越突出，服務(wù)增值的理論越來越受重視，因而建立以人為本的新價值體系、以知識為宗的新資本體 系、以發(fā)展為根的新技術(shù)體系也就顯得異常重要，尤其以發(fā)展為根的新技術(shù)體系的產(chǎn)品創(chuàng)新，在現(xiàn)代企業(yè)中尤其重要。產(chǎn)品基本上做到“日日新，又日新”的，最少的也是每年都要拿出一個新產(chǎn)品來面世，由此可見一斑。 四、企業(yè)管理經(jīng)驗在中職教育中應(yīng)用 1．以中職學(xué)校為中心，依靠專業(yè)，輻射周邊，建設(shè)職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)帶，為服務(wù)“三農(nóng)”生產(chǎn)做貢獻(xiàn)一個市、一個縣職業(yè)教育的發(fā)展需要依托當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的支持，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也需要職業(yè)教育培養(yǎng)大量合格的勞動者。兩者相輔相成，互相促進(jìn)。職業(yè)教育要緊緊圍繞當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)來設(shè)置專業(yè)和培養(yǎng)目標(biāo)，為產(chǎn)業(yè)的 發(fā)展輸送人才。中職學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，積極把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)推廣應(yīng)用到實踐生產(chǎn)中去，以學(xué)校為中心，依靠專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，輻射周邊的農(nóng)村，形成以中職學(xué)校為中心的農(nóng)村職業(yè)經(jīng)濟(jì)帶，為農(nóng)民致富奔小康，建設(shè)和諧社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時，也為職業(yè)教育自身的發(fā)展壯大注入活力。 2．開創(chuàng)中職教育的新出路，積極探索中職學(xué)校校企合作辦學(xué)在全國中等職業(yè)教育工作會議中，溫總理明確提出“中職教育就是就業(yè)教育”、“中職教育要為‘三農(nóng)’服務(wù)”。我們以前的中職教學(xué)過程中，不否認(rèn)我們總是以對口升學(xué)為導(dǎo)向，鼓勵學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)專 業(yè)理論知識，教師在黑板上開機(jī)器，目的就是讓學(xué)生更多的掌握理論知識以應(yīng)對對口升學(xué)考試。隨著職業(yè)教育改革的進(jìn)一步加深，中職教育應(yīng)該改變教育方向，把培養(yǎng)目標(biāo)引導(dǎo)到就業(yè)上來，對“三農(nóng)”服好務(wù)，為現(xiàn)代企業(yè)服好務(wù)。中職學(xué)校是培養(yǎng)中等技術(shù)人才的地方，如何把培養(yǎng)出來的人才推向社會，推向工作崗位，讓學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所長，讓學(xué)校與用人單位或者企業(yè)互利共贏，校企合作辦好中職教育的過程不失是一種很好的方法。 3，努力學(xué)習(xí)，改變我們的學(xué)習(xí)觀雙師型教師的培養(yǎng)是提高師資水平的關(guān)鍵點。雙師型教師是職業(yè)教育師資的特點與特色，教師既 是講師又是工程師，既會專業(yè)理論更會專業(yè)技能。要有一流的雙師型教師，才能培養(yǎng)出合格的中職學(xué)生。那么這就要求我們在平時的教學(xué)過程中要不斷的學(xué)習(xí)，改變我們以往走上了講臺就忘了學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)習(xí)方式可以多種多樣，可依托企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等，建立教師定期下基地的激勵制度，保證我們教師的實踐技能在實踐中不斷提高。 第四篇：企業(yè)實習(xí)考察報告 關(guān)于對 ****同志的考察報告 ****，男， 1986 年 04 月出生于 ****， 2021 年畢業(yè)于 *****專業(yè)。2021 年 4 月，縣政府為支持企業(yè)發(fā)展，派駐 ***專業(yè)的 ***同志到我公司幫扶，當(dāng)時公司剛剛成立，各方面人才都比較少，縣政府的舉措對我們來說無疑是雪中送炭！加之之前李亞威同志又在南京雨潤工作，對雨潤的企業(yè)發(fā)展和文化比較熟悉，在工作中上手比較快，各方面都做得比較好。在這一年的工作中，該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對公司的工作盡心盡力，為公司的發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)，現(xiàn)對其整體工作情況總結(jié)如下： 2021 年 4 月 ***同志來到公司，他先是協(xié)助財務(wù)清點統(tǒng)計公司的固定值產(chǎn)，做出各級臺賬。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服困難，最終清點了公司資產(chǎn)，期認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度得到大家的一致好評。 公司的資產(chǎn)統(tǒng)計結(jié)束后，由于文員還沒有到位，其便暫時協(xié)助進(jìn)行文件檔案的整理和發(fā)放。其后協(xié)助人事部門進(jìn)行人員招聘過程中，負(fù)責(zé)招聘通知的印制和發(fā)放，對前來面試的人員進(jìn)行組織和安排，指導(dǎo)填寫簡歷等。其充滿