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正文內(nèi)容

高考物理復習動量守恒定律10個模型最新模擬題訓練(編輯修改稿)

2025-04-23 20:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 t圖象如圖乙所示 .求: 3. 光滑水平面上放著質(zhì)量 mA = 1 kg 的物塊 A與質(zhì)量為 mB = 2 kg 的物塊 B, A 與 B 均可視為質(zhì)點, A 靠在豎直墻壁上, A、 B 間夾一個被壓縮的輕彈簧(彈簧與 A、 B 均不拴接),用手擋住 B 不動,此時彈簧彈性勢能為 Ep= 49 J.在 A、 B 間系一輕質(zhì)細繩,細繩長度大于彈簧的自然長度,如圖所示.放手后 B 向右運動,繩在短暫時間內(nèi)被拉斷,之后 B 沖上與水平面相切的豎直半圓光滑軌道,其半徑 R= m, B 恰能運動到最高點 C.取 g= 10 m/s2,求: 如圖所示,在光滑水平地面上,有一質(zhì)量為 m1= 的平板小車,小車的右端有一固定的豎直擋板,擋板上固定一輕質(zhì)細彈簧。位于小車上 A 點處質(zhì) 量 m2= 的木塊 (可視為質(zhì)點 )與彈簧的左端相接觸但不連接,此時彈簧與木塊間無相互作用力。木塊與 A 點左側(cè)的車面之間的動摩擦因數(shù)μ= ,木塊與 A 點右側(cè)的車面之間的摩擦可忽略不計。現(xiàn)小車與木塊一起以 v0= ,小車將與其右側(cè)的豎直墻壁發(fā)生碰撞,已知碰撞時間極短,碰撞后小車以 v 1= ,已知重力加速度 g 取 10m/s2,彈簧始終處于彈性限度內(nèi)。求 : 如圖所示,在光滑水平地面上有一固定的擋板,擋板上固定一個輕彈簧.現(xiàn)有一質(zhì)量 M=3kg,長 L=4m 的小車 AB(其中 O 為小車的中點, AO部分粗糙, OB 部分光滑 ),一質(zhì)量為 m=1kg的小物塊 (可視為質(zhì)點 ),放在車的最左端,車和小物塊一起以 v0=4m/s 的速度在水平面上向右勻速運動,車撞到擋板后瞬間速度變?yōu)榱?,但未與擋板粘連.已知車 OB部分的長度大于彈簧的自然長度,彈簧始終處于彈性限度內(nèi),小物塊與車 AO 部分之間的動摩擦因數(shù)為μ ,重力加速度 g=10m/s2.求: 七.物快木板疊放體模型 【模型解讀】木板放在光滑水平面上,物快在木板上運動,相互作用的是摩擦力,系統(tǒng)動量守恒。物快在木板上相對運動過程中,摩擦生熱,產(chǎn) 生熱量 Q=fs,式中 s為二者相對運動路程。 例 7. 如圖所示,平板車 P 的質(zhì)量為 M,小物快 Q 的質(zhì)量為 m,大小不計,位于平板車的左端,系統(tǒng)原來靜止在光滑水平地面上.一不可伸長的輕質(zhì)細繩長為 R,一端懸于 Q的正上方高為 R 處,另一端系一質(zhì)量也為 m的小球 (大小不計 ).今將小球拉至懸線與豎直位置成 60176。角,由靜止釋放,小球到達最低點時與 Q 碰撞的時間極短,且無能量損失,已知 Q離開平板車時速度大小是平板車速度的兩倍, Q 與 P之間的動摩擦因數(shù)為μ, M: m=4: 1,重力加速度為 g.求: 針對訓練題 1.【黑龍江省牡丹江市第一中學 2021 屆高三上學期開學摸底考試物理試題】如圖所示,質(zhì)量 m=2kg 的滑塊(可視為質(zhì)點),以 v0=5m/s的水平初速度滑上靜止在光滑水平面的平板小車,若平板小車質(zhì)量 M=3kg,長 L=?;瑝K在平板小車上滑移 。求: 一質(zhì)量為 2m 的物體 P 靜止于光滑水平地面上,其截面如圖所示。圖中ab 為粗糙的水平面,長度為 L; bc 為一光滑斜面,斜面和水平面通過與 ab 和 bc 均相切的長度可忽略的光滑圓弧連接?,F(xiàn)有一質(zhì)量為 m 的木塊以大小為 v0 的水平初速度從 a 點向左運動,在斜面上上升的最大高度為 h,返回后在到達 a 點前與物體 P 相對靜止。重力加速度為 g。求: ,在光滑水平面上有木塊 A 和 B, mA=, mB=,它們的上表面是粗糙的。今有一鐵塊 C, mC=,以初速度 v0= 10m/s 沿兩木塊表面滑過,最后停止 B 上,此時 B、 C 以共同速度 v= ,求: ,在光滑的水平面上靜止著一個質(zhì)量為 4m 的木板 B,B 的左端靜止著一個質(zhì)量為 2m 的物塊 A,已知 A、 B 之間的動摩擦因數(shù)為μ ,現(xiàn)有質(zhì)量為 m 的小球以水平速度 v0。飛來與 A 物塊碰撞后立即以大小為 v0 的速率彈回 ,在整個過程中物塊 A 始終未滑離木板 B,且物塊 A 可視為質(zhì)點 ,求: ①相對 B 靜止后的速度; ②木板 B 至少多長 ? m1=1kg 的木板放在光滑水平地面上,質(zhì)量 m2= 的木塊置于木板的右端,木板與木塊之間的動摩擦因數(shù)μ =. 某時刻二者同時開始運動,木板的初速度 v01=3m/s,水平向右;木塊的初速度 v02=1m/s,水平向左;如圖所示。已知重力加速度 g=10m/s2,小木塊可視為質(zhì)點。求: 6.如圖所示是固定在水平地面上的橫截面為“”形的光滑長直導軌槽,槽口向上(圖為俯視圖).槽內(nèi)放置一個木質(zhì)滑塊,滑塊的左半部是半徑為 R 的半圓柱形光滑凹槽,木質(zhì)滑塊的寬度為 2R,比“”形槽的寬度略?。F(xiàn)有半徑 r( r<< R)的金屬小球以水平初速度 v0=4m/s沖向滑塊,從滑塊的一側(cè)半圓形槽口邊緣進入.已知金屬小球的質(zhì)量為m=1kg,木質(zhì)滑塊的質(zhì)量為 M=3kg,整個運動過程中無機械能損失.求: ,用兩根等長的細線分別懸掛兩個彈性球 A、 B,球 A的質(zhì)量為2m,球 B 的質(zhì)量為 9m,一顆質(zhì)量為 m 的子彈以速度 vo 水平射 入球 A,并留在其中,子彈與球 A作用時間極短;設 A、 B 兩球作用為對心彈性碰撞.求: 動量守恒的十種模型精選訓練 8 動量守恒定律是自然界中最普遍、最基本的規(guī)律之一,它不僅適用于宏觀、低速領(lǐng)域,而且適用于微觀、高速領(lǐng)域。通過對最新高考題和模擬題研究,可歸納出命題的十種模型。 八.多次碰撞模型 【模型解讀】若放在光滑水平面上的凹槽中的物體以某一速度與其碰撞,則會發(fā)生多次碰撞。對于發(fā)生多次碰撞的系統(tǒng),若只需計算二者相對靜止時的速度,則可根據(jù)初末狀態(tài)利用動量守恒定律列方程解得。 例 8. 在光滑水平地面上有一凹槽 A,中央 放一小物塊 B,物塊與左右兩邊槽壁的距離如圖所示, L 為 ,凹槽與物塊的質(zhì)量均為 m,兩者之間的動摩擦因數(shù)μ為 ,開始時物塊靜止,凹槽以 v0= 5m/s初速度向右運動,設物塊與凹槽槽壁碰撞過程中沒有能量損失,且碰撞時間不計。g 取 10m/s2。求: 針對訓練題 1.如圖所示,在水平光滑直導軌上,靜止著三個質(zhì)量為 m= 1 kg 的相同的小球 A、 B、 C?,F(xiàn)讓 A球以 v0= 2 m/s 的速度向 B 球運動, A、 B 兩球碰撞后粘在一起繼續(xù)向右運動并與C 球碰撞, C 球的最終速度 vC= 1 m/s。問: AB與半徑為 R=2m豎直面內(nèi)的光滑圓弧軌道平滑相接,質(zhì)量為 m= 的小球從圖示位置 C(C 點與圓弧圓心的連線與豎直方向的夾角為 60176。 )自靜止開始滑下,與放在圓弧末端 B 點的質(zhì)量為M=13kg的物體 M相碰時,每次碰撞后反彈速率都是碰撞前速率的 11/12,設 AB 足夠長,則 m與 M能夠發(fā)生多少次碰撞? (包括人、車及砂袋)均為 500kg,在光滑水平面上沿同一直線相向而行,兩車速度大小分別為 v甲 =, v乙 =,為了不相撞,甲車上的人將編號分別為 3 n,質(zhì)量分別為 1kg、2kg、 3kg nkg 的砂袋依次均為 20m/s 相對地的速度水平拋入乙車,試求: ( 1)第幾號砂袋投入乙車后,乙車速度為零? ( 2)至少第幾號砂袋投入乙車后,若兩車尚未相碰,則不會相撞? 46.如圖,在足夠長的光滑水平面上,物體 A、 B、 C 位于同一直線上,A 位于 B、 C 之間。 A 的質(zhì)量為, B、 C 的質(zhì)量都為,三者都處于靜止狀態(tài),現(xiàn)使 A 以某一速度向右運動,求和之間滿足什么條件才能使 A 只與 B、 C 各發(fā)生一次碰撞。設物體間的碰撞都是彈性的。 ,不斷與漂浮在云層中的小水珠相遇并結(jié)合為一體,其質(zhì)量逐漸增 大。現(xiàn)將上述過程簡化為沿豎直方向的一系列碰撞。已知雨滴的初始質(zhì)量為 m0,初速度為 v0,下降距離 l 后與靜止的小水珠碰撞且合并,質(zhì)量變?yōu)?m1。此后每經(jīng)過同樣的距離 l 后,雨滴均與靜止的小水珠碰撞且合并,質(zhì)量依次變?yōu)?m m3?? mn??(設各質(zhì)量為已知量)。不計空氣阻力。 ( 1)若不計重力,求第 n次碰撞后雨滴的速度 vn′; ( 2)若考慮重力的影響, 1 次碰撞前、后雨滴的速度 v1 和 vn′; n 次碰撞后雨滴的動能 vn′ 2; 5 如圖,在足夠長的光滑水平面上,物體 A、 B、 C位于同一直線上, A位于 B、 C 之 間。 A的質(zhì)量為, B、 C 的質(zhì)量都為,三者都處于靜止狀態(tài),現(xiàn)使 A 以某一速度向右運
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