【總結(jié)】影視導(dǎo)演課程簡(jiǎn)介本課程是學(xué)生在學(xué)習(xí)攝像、剪輯等專(zhuān)業(yè)技能之后,對(duì)這些技能的一個(gè)綜合運(yùn)用,也是這些技能得以實(shí)踐的整體創(chuàng)作思維核心指導(dǎo)思想,具體實(shí)施辦法,該課程運(yùn)用課堂講授案例分析——指導(dǎo)實(shí)踐的方式進(jìn)行,要求學(xué)生能根據(jù)不同劇情風(fēng)格的需要定成一個(gè)基礎(chǔ)片或一個(gè)短篇作品的拍,導(dǎo),編,使之前學(xué)習(xí)的技能在此得到體現(xiàn)《影視導(dǎo)演》課程涵蓋了對(duì)影視各種
2025-05-12 08:37
【總結(jié)】古典詩(shī)詞的翻譯組員:曾明張俊徐庭周靜朱先琴?gòu)堅(jiān)珻ontents文本析{古典詩(shī)詞的分類(lèi)文體特征句法特點(diǎn)文本分析{古典詩(shī)詞的特點(diǎn)文本分析中國(guó)古典詩(shī)詞分類(lèi)一、按表達(dá)方式分
2025-08-15 21:04
【總結(jié)】?復(fù)習(xí)思路:?一、古詩(shī)分類(lèi)?二、相關(guān)概念?三、賞析方法?四、考試內(nèi)容?五、答題方法?六、練習(xí)鞏固(二)相關(guān)概念形象:既指敘事詩(shī)中塑造的人物形象,也指抒情詩(shī)中的抒情主人公,更多的則是指詩(shī)歌中所描寫(xiě)的景或物。意境:“意”就是情意,就是主觀的思想感情;“境”就是境界,就是立體感的藝術(shù)圖畫(huà)。所謂“意境”,可以說(shuō)
2024-11-19 04:06
【總結(jié)】1、把握小說(shuō)《百合花》的思想內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其藝術(shù)特點(diǎn)。2、理解矛盾對(duì)《百合花》的評(píng)論觀點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)小說(shuō)鑒賞的基本方法,嘗試寫(xiě)評(píng)論小說(shuō)的文章。矛盾,原名沈德鴻,字雁冰,出生于浙江省的烏鎮(zhèn)。這里農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),又緊鄰上海,人文薈萃,造成了他勇于面向世界的開(kāi)放的文化心態(tài)以及精致入微的筆風(fēng)。后
2024-12-01 00:25
【總結(jié)】小說(shuō)閱讀指導(dǎo)中考課標(biāo)要求:能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)略作品的內(nèi)涵,說(shuō)出從中獲得的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象,能說(shuō)出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。能熟練運(yùn)用各種閱讀方法。文體知識(shí)::()、()、()
2025-07-17 13:49
【總結(jié)】張愛(ài)玲的小說(shuō)一、張愛(ài)玲的生平二、《金鎖記》解讀三、張愛(ài)玲小說(shuō)創(chuàng)作的特色張愛(ài)玲:?(1920-1995),中國(guó)現(xiàn)代作家,被稱(chēng)為“無(wú)法復(fù)制的奇跡”。?李鴻章李菊耦?張佩綸張廷重?黃逸梵一、張愛(ài)玲的生平?19
2025-09-20 08:21
【總結(jié)】目錄PCR技術(shù)簡(jiǎn)史PCR的原理PCR的反應(yīng)體系和方法PCR的類(lèi)型和應(yīng)用PCR技術(shù)簡(jiǎn)史?DNA的復(fù)制?核酸體外擴(kuò)增的設(shè)想?聚合酶鏈反應(yīng)的發(fā)明ATCGCGATAGCGTAGCTGCGACCTAGC5’3’TAGCGCTATCGCATCGACGCTGGATCG3’5’解旋酶解鏈酶DN
2025-01-08 00:23
【總結(jié)】第二章、保險(xiǎn)發(fā)展簡(jiǎn)史?主要內(nèi)容:1.保險(xiǎn)的產(chǎn)生2.保險(xiǎn)的起源3.保險(xiǎn)的發(fā)展4.勞合社的性質(zhì)和特點(diǎn)5.我國(guó)保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展6.我國(guó)保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀7.衡量一國(guó)保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展水平的指標(biāo)?復(fù)習(xí)思考題一、保險(xiǎn)的產(chǎn)生1.自然基礎(chǔ):自然災(zāi)害、意外事故的客觀存在是保險(xiǎn)產(chǎn)生的先決條件。2.經(jīng)
2025-05-07 22:08
【總結(jié)】?本章學(xué)習(xí)目標(biāo):?了解和把握世界廣告發(fā)展歷史脈絡(luò);?了解和把握中國(guó)廣告發(fā)展歷史脈絡(luò)。世界簡(jiǎn)史?原始廣告時(shí)期(~1450年)?近代廣告時(shí)期(1450~1850年)?現(xiàn)代廣告過(guò)渡期(1850~1920年)?現(xiàn)代廣告時(shí)期(1920年~)原始廣告時(shí)期(-1450)?從遠(yuǎn)古廣告產(chǎn)
2025-04-14 01:54
【總結(jié)】第二節(jié)古典概型1.基本事件的特點(diǎn)(1)任何兩個(gè)基本事件是的.(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成的和.互斥基本事件2.古典概型具有以下兩個(gè)特點(diǎn)的概率模型稱(chēng)為古典概率模型,簡(jiǎn)稱(chēng)古典模型.(1)試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的基本事件.(
2025-05-06 18:08
【總結(jié)】小說(shuō)閱讀分析小說(shuō)的定義:?文學(xué)體裁的一種,以刻畫(huà)人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。小說(shuō)的三要素一、把握故事情節(jié)。把握好故事情節(jié),是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵,是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點(diǎn)。小說(shuō)的情節(jié)一般分為故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局幾個(gè)階段。情節(jié)是人物性
2025-10-02 18:44
【總結(jié)】西方音樂(lè)史與名作賞析第五章古典時(shí)代資本主義初期、啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期、主音音樂(lè)的全盛時(shí)期(1750-1821)classicalperiod古典時(shí)代與維也納古典樂(lè)派(1750-1821)時(shí)代稱(chēng)謂:社會(huì)形態(tài)角度——資本主義初期文化思潮,思想史角度——啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期音樂(lè)思維角度——主調(diào)音樂(lè)全
2025-05-12 07:12
【總結(jié)】歐美文學(xué)簡(jiǎn)史歐美文學(xué)的源頭?古希臘的神話:?希伯來(lái)民族的神話:古希臘神話與特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)希伯來(lái)民族的神話與“原罪”歐美文學(xué)的發(fā)展歷程?兩希文學(xué)?中世紀(jì)文學(xué)(5世紀(jì))?文藝復(fù)興文學(xué)(14世紀(jì))?古典主義文學(xué)(17世紀(jì))?啟蒙主義文學(xué)
2025-08-01 17:43
【總結(jié)】法國(guó)古典園林的特點(diǎn)法國(guó)古典園林的發(fā)展歷程法國(guó)古典園林的造園要素法國(guó)古典園林代表作品及人物12345法國(guó)古典園林的影響1、大約在公元500年,法國(guó)就已經(jīng)有對(duì)供游樂(lè)的園子的簡(jiǎn)單描述。以實(shí)用為主,如栽種果樹(shù)、蔬菜等植??梢钥闯墒菆@林的萌芽時(shí)期。2、公元前1世紀(jì)到公元
2025-08-15 22:42
【總結(jié)】日本古典文法第三章助詞?助動(dòng)詞一否定の表現(xiàn)1.打消の助動(dòng)詞「ず」?男も人知れず血の涙を流せど、え遭はず。?數(shù)ならぬ身は山の端(は)にあらねども多くの月を過(guò)ぐしつるかな。?この人々の深き志は、この海にも劣らざるべし。一否定の表現(xiàn)1.打消の助動(dòng)詞「ず」?京には見(jiàn)えぬ鳥(niǎo)なれば、みな人見(jiàn)知ら
2025-08-05 08:08