素材的處理與加工之?dāng)?shù)字故事的制作的心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-04-23 05:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可以自己錄制英語(yǔ)聽(tīng)力，非常的方便和實(shí)用。 錄屏軟件的處理操作這個(gè)軟件是現(xiàn)在老師們的神器，最近老師們都忙于進(jìn)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)中都有一項(xiàng)制作微課，讓大部分老師煩惱的是大家都不知道怎么制作微課，甚至連到底使用哪個(gè)錄屏軟件都不知道，更別說(shuō)如何使用了，可見(jiàn)這次學(xué)習(xí)的必要性，其實(shí)操作起來(lái)很簡(jiǎn)單那，就是安裝這個(gè)錄屏軟件然后打開(kāi)，點(diǎn)擊錄屏按鈕，再打開(kāi)相應(yīng)的講課 ppt 來(lái)進(jìn)行錄制，非常的方便。 三、 對(duì)教學(xué)素材的處理與加工的重新思考，堅(jiān)定繼續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度我們是教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)者，制作課件是不在話(huà)下的，但如果不會(huì)自己制作、處理相應(yīng)的素材，那么制作出高水平、高質(zhì)量的課件也是空談。因此《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》這門(mén)課程的學(xué)習(xí)是很有必要也是非常實(shí)用的。今后不要再把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種形式而要自己落實(shí)先去，有計(jì)劃有安排的學(xué)習(xí)，具體的去操作，不懂的多去與其他教師探討，有計(jì)劃多參加課件制作評(píng)比活動(dòng)，要求每堂課都使用自己編輯，修改的 ppt 來(lái)操作，學(xué)會(huì)巧用他人優(yōu)秀的課件以及其他素材，多從網(wǎng)絡(luò)上搜集素材，只有不斷的 收集和操作練習(xí)，才能熟能生巧。相信只要有強(qiáng)烈的求知欲，就能夠克服網(wǎng)絡(luò)多媒體的學(xué)習(xí)的困難，我的努力將會(huì)給廣大的學(xué)生帶來(lái)福音。繼續(xù)努力吧，一切的付出都是為了我們的學(xué)生。 第三篇：《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》學(xué)習(xí)心得 《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》 學(xué)習(xí)心得 新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)龍建敏 《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》是一門(mén)操作性、實(shí)用性很強(qiáng)的課程，隨著信息技術(shù)更多的應(yīng)用于音樂(lè)教學(xué)，多媒體教學(xué)成為大勢(shì)所趨，進(jìn)而多媒體課件也成為必不可少的教學(xué)資源。制作多媒體素材采集和處理正是為了豐富多 媒體課件，為提高教學(xué)效率而服務(wù)的。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)被多媒體教學(xué)取代，教學(xué)素材的處理與加工已然成為了所有教師的必修課，很慶幸能夠參加華中師范大學(xué)這次網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不但使我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解了多媒體素材的制作而且對(duì)于各種制作手段都已經(jīng)很熟練了，不再擔(dān)心不能輕松自如的掌握多媒體音樂(lè)課堂了。 通過(guò)《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我了解了以下軟件的操作： DOC 文檔添加和刪除水印的操作，加密 PPT課件的編輯與提取操作， soundfe 音頻軟件的錄制與編輯的操作，camtasiastudio 錄屏軟件的處理操作等多媒體技術(shù)。以前只對(duì) wps 基本辦公軟件略
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