【文章內(nèi)容簡介】 過程進(jìn)行的挺順利的，就是腐蝕的時候，為了加快速度，我們用了開水和過量的氯化鐵，結(jié)果導(dǎo)致腐蝕過度，板上的銅線都被腐蝕了，很薄很薄的一層，有的地方看上去就跟斷了一樣，只有在焊接的時候用錫補(bǔ)一下，這就直接增加了焊接的難度，這都?xì)w咎于我們沒有經(jīng)驗(yàn)。打完孔，之后的主要焊接的工作也是由我完成的。雖然前面已經(jīng)焊過收音機(jī)，但是這隔壁那個難度更大。首先，這個板子大，元器件多得多，其次，收音機(jī)的每一個元件都有標(biāo)號，根據(jù)標(biāo) 號就可以對號入座，而數(shù)字鐘還要對著原理圖去一個個地找，然后是我們的這個數(shù)字鐘要用 21 根飛線，先不說飛線多，飛線的具體位置也沒有在板上標(biāo)出來，還是得對著 pcb 圖一根根地找，而且飛線的好多接頭是和元件的管腳焊在在一起，焊接的時候一個不小心就焊成了短路。這個過程的工作量也很大，我前前后后焊了好幾天。焊好以后我就和隊(duì)友一起去插電源，這一刻我們都很緊張，因?yàn)楫吘垢冻隽诉@么多的汗水，但事實(shí)卻很殘酷，我們的這個鐘只是有 5 個數(shù)碼管亮了零，不能計(jì)數(shù)也不能校時，當(dāng)時心都涼了一截啊，回想當(dāng)初我們是多么地?zé)嵝?，多么的努力，我們?jīng)常 聚在一起討論，或是一個人的時候默默做著屬于自己的那部分工作，錯過了多少休息的時間??可是我們也知道，這個實(shí)驗(yàn)過程中有好多不確定因素，我們都不能掌控，而且其他的好多組同學(xué)也付出了同樣多的心血，也沒有成功，甚至有的連一個數(shù)碼管都沒亮，所以想想就釋然多了。 總之，這次的數(shù)字鐘讓我們受益匪淺。雖然最后沒有成功，但是一路走來，回首望去，整個過程中的挑戰(zhàn)困難的熱心、戰(zhàn)勝困難的歡愉、默默的堅(jiān)持以及和同伴們的相互鼓勵、支持，都是深深鐫刻在腦海里的美好回憶。況且，這個過程中我們也學(xué)到了很多實(shí)用的知識，比如我學(xué)會更加熟練地使用 dxp 和 multisim 軟件，也更好地將數(shù)字電路書本中所學(xué)到的知識和實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來，是真正的學(xué)以致用。篇三：單片機(jī)數(shù)字鐘設(shè)計(jì)心得體會 單片機(jī)數(shù)字鐘設(shè)計(jì)心得體會 經(jīng)過一周的課程設(shè)計(jì)，我收獲頗多，有深刻的心得體會。 實(shí)訓(xùn)讓我們受益匪淺。首先是關(guān)于單片機(jī)方面的。我們學(xué)到了許多關(guān)于單片機(jī)系統(tǒng)開發(fā)的知識，從最開始選題到最后的結(jié)題，更使我們得到了充分的鍛煉。其次，它讓我體會到了什么才是 teamworkspirit。一如：團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)意識的提升和協(xié)調(diào)能力等等，這些都會讓我們終身受益。通過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎 實(shí)的掌握了有關(guān)電子線路單片機(jī)方面的知識，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查我終于找出了問題所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐才能出真知，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，唯有通過親自動手制作，才能令我們掌握的知識不再是一些紙上談兵的東西。 在這次的課程設(shè)計(jì)中，我們遇到了很多困難，過程很艱難，但是我們都克服了，這是對我們自己的肯定。我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。我們也曾灰心，也曾茫然，也曾不知所措，從一開始的自信滿滿，到最后的緊張繁雜，所 有的這些都令我們回味無窮，這已經(jīng)成為了我們?nèi)松囊粋€寶藏。我想今后的學(xué)習(xí)和工作也是這樣的，汗水見證著成功，我想十年過后，但我們都已經(jīng)走入了社會，在某個陽光明媚的夏日，午后醒來，突然想起大學(xué)經(jīng)歷的時候，最先映入腦海里的就是這門課程吧，就是這些為了一個共同的目標(biāo)，相互合作，共同奮斗的日子。 不可否認(rèn)，單片機(jī)是一門比較難的專業(yè)學(xué)科。但是經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們覺得單片機(jī)這門課很好，讓我們在設(shè)計(jì)中掌握課程，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。在社會上，單片機(jī)也應(yīng)用極其廣泛。通過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了常用元件的識別和測試；熟悉了常用儀 器、儀表；了解了電路的連線方法；以及如何提高電路的性能等等。我相信在接下來的日子里，我會更深刻地去研究它，發(fā)掘它。在這次的實(shí)訓(xùn)里，我覺得過得很充實(shí)。實(shí)訓(xùn)，不僅培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑 戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。汗水，是我們努力的過程，更是成功的使 者。它是希望的凝聚。 回首此次實(shí)訓(xùn)，我們真的學(xué)到了很多很多。鞏固了以前所學(xué)過的知識，將理論與實(shí)際結(jié)合起來，不斷提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力，并學(xué)會去使用知識。當(dāng)然不僅僅是這些課本上的知識，更要的是一些課本上沒有但是也很重要的知識。像是團(tuán)隊(duì)合作精神等。當(dāng)我們都已經(jīng)走入了社會，在某個陽光明媚的夏日，午后醒來，突然想起大學(xué)經(jīng)歷的時候，回憶起這些泛著汗水的時光的時候，定然會被我們的團(tuán)隊(duì)感動。成功后會很喜悅，但過程一樣令我們回味無窮。此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，學(xué)問學(xué)問，有學(xué)必問。只要認(rèn)真鉆研，動腦思考 ，動手實(shí)踐，就沒有弄不懂的知識。親歷親為，親手實(shí)踐才是硬道理。希望這樣的實(shí)訓(xùn)能夠繼續(xù)下去，并不斷地前進(jìn)，幫助更多的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)單片機(jī)，并能夠在使用中發(fā)現(xiàn)它的無窮魅力！ 2021年 1 月 13日篇四：數(shù)字鐘實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)字鐘設(shè)計(jì)與制作 一、設(shè)計(jì)指標(biāo) 、分、秒。 24 小時制或 12 小時制。 ，可以對小時和分單獨(dú)校時，對分校時的時候，停止分向小時進(jìn)位。校時時鐘源可以手動輸入或借用電路中的時鐘。 ，正點(diǎn)前 10 秒開始，蜂鳴器 1 秒響 1 秒停地響 5 次。（選做） 、穩(wěn)定，由晶體振蕩器提供標(biāo)準(zhǔn)時間的基準(zhǔn)信號。 二、設(shè)計(jì)方案 數(shù)字鐘實(shí)際上是一個對標(biāo)準(zhǔn)頻率（ 1hz）進(jìn)行計(jì)數(shù)的計(jì)數(shù)電路。由于計(jì)數(shù)的起始時間不可能與標(biāo)準(zhǔn)時間（如北京時間）一致，故需要在電路上加一個校時電路，同時標(biāo)準(zhǔn)的 1hz 時間信號必須做到準(zhǔn)確穩(wěn)定。通常使用石英晶體振蕩器 電路構(gòu)成數(shù)字鐘。數(shù)字鐘組成框圖如圖所示。1．晶體振蕩器電路晶體振蕩器電路給數(shù)字鐘提供一個頻率穩(wěn)定準(zhǔn)確的32768ｈ z 的方波信號，可保證數(shù)字鐘的走時準(zhǔn)確及穩(wěn)定。不管是指針式的電子鐘還是數(shù)字顯示的電子鐘都使用了晶體振蕩器電路。一般輸出為方波的數(shù)字式晶體振蕩器電路通常有兩類，一類是用ｔｔｌ門電路構(gòu)成；另一類是通過ｃｍｏｓ非門構(gòu)成的電路，本次設(shè)計(jì)采用了后一種。如圖（ b）所示，由ｃｍｏｓ非門ｕ１與晶體、電容和電阻構(gòu)成晶體振蕩器電路，ｕ２實(shí)現(xiàn)整形功能，將振蕩器輸出的近似于正弦波的波形轉(zhuǎn)換為較理想的方波。輸出反饋電阻ｒ１ 為非門提供偏置，使電路工作于放大區(qū)域，即非門的功能近似于一個高增益的反相放大器。電容ｃ１、ｃ２與晶體構(gòu)成一個諧振型網(wǎng)絡(luò)，完成對振蕩頻率的控制功能，同時提供了一個１８０度相移，從而和非門構(gòu)成一個正反饋網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了振蕩器的功能。由于晶體具有較高的頻率穩(wěn)定性及準(zhǔn)確性，從而保證了輸出頻率的穩(wěn)定和準(zhǔn)確。 cmos 晶體振蕩器 2．時間記數(shù)電路 一般采用 10 進(jìn)制計(jì)數(shù)器如 74hc290、 74hc390 等來實(shí)現(xiàn)時間計(jì)數(shù)單元的計(jì)數(shù)功能。本次設(shè)計(jì)中選擇 74hc390。由其內(nèi)部邏輯框圖可 知，其為雙 2510異步計(jì)數(shù)器，并每一計(jì)數(shù) 器均有一個異步清零端（高電平有效）。 秒個位計(jì)數(shù)單元為１０進(jìn)制計(jì)數(shù)器，無 需進(jìn)制轉(zhuǎn)換，只需將ｑａ與ｃｐｂ（下降沿有 效）相連即可。ｃｐａ（下降沿有效）與１ｈ z 秒輸入信號相連，ｑ d可作為向上的進(jìn)位信號與十位計(jì)數(shù)單元的ｃｐａ相連。 秒十位計(jì)數(shù)單元為６進(jìn)制計(jì)數(shù)器，需要進(jìn)制轉(zhuǎn)換。將１０進(jìn)制計(jì)數(shù)器轉(zhuǎn)換為６進(jìn)制計(jì)數(shù)器的電路連接方法如圖２ .４所示，其中ｑ c 可作為向上的進(jìn)位信號與分個位的計(jì)數(shù)單元的ｃｐａ相連。 十進(jìn)制 六進(jìn)制轉(zhuǎn)換電路 分個位和分十位計(jì)數(shù)單元電路結(jié)構(gòu)分別與秒個位和秒十位計(jì)數(shù)單元完全相同，只不過分個位計(jì)數(shù)單元的ｑ d作為向上的進(jìn)位信號應(yīng)與分十位計(jì)數(shù)單元的ｃｐａ相連，分十位計(jì)數(shù)單元的ｑ c 作為向上的進(jìn)位信號應(yīng)與時個位計(jì)數(shù)單元的ｃｐａ相連。 時個位計(jì)數(shù)單元電路結(jié)構(gòu)仍與秒或個位計(jì)數(shù)單元相同，但是要求，整個時計(jì)數(shù)單元應(yīng)為 24 進(jìn)制計(jì)數(shù)器，不是１０的整數(shù)倍，因此需將個位和十位計(jì)數(shù)單元合并為一個整體才能進(jìn)行 24 進(jìn)制轉(zhuǎn)換。利用１片７４ｈｃ３９０實(shí)現(xiàn) 24 進(jìn)制計(jì)數(shù)功能的電路如圖（ d）所示。（ d）二十四進(jìn)制電路另外，圖（ d）所示電路中，尚余－２進(jìn)制計(jì) 數(shù)單元，正好可作為分頻器２ｈ z 輸出信號轉(zhuǎn)化為１ｈ z信號之用。 3．譯碼驅(qū)動及顯示單元電路 選擇 74ls47作為顯示譯碼電路；選擇ｌｅｄ數(shù)碼管作為顯示單元電路。由 74ls47 把輸進(jìn)來的二進(jìn)制信號翻譯成十進(jìn)制數(shù)字，再由數(shù)碼管顯示出來。這里的 led數(shù)碼管是采用共陽的方法連接的。 計(jì)數(shù)器實(shí)現(xiàn)了對時間的累計(jì)并以 8421bcd碼的形式輸送到 74ls47芯片，再由 74ls47 芯片把 bcd 碼轉(zhuǎn)變?yōu)槭M(jìn)制數(shù)碼送到數(shù)碼管中顯示出來。4．校時電路 實(shí)際使用時，因?yàn)殡娐烽_關(guān)存在抖動問題，所以一般會接一個 rs 觸發(fā)器構(gòu)成開關(guān)消抖動電路 ，所以整個較時電路就如圖（ f）。 （ f）帶有消抖電路的校正電路 三、電路設(shè)計(jì) 綜合上述電路模塊，可以設(shè)計(jì)出數(shù)字鐘電路，如下圖所示。 四、實(shí)驗(yàn)心得體會 數(shù)字鐘已成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚谋匦杵?，廣泛用于個人家庭以及車站、碼頭、劇場、辦公室等公共場所，給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作、娛樂帶來極大的方便。由于數(shù)字集成電路技術(shù)的迅速發(fā)展及其采用了先進(jìn)的石英技術(shù)，使數(shù)字鐘具有走時準(zhǔn)確、性能穩(wěn)定、攜帶方便等優(yōu)點(diǎn)，它還用于計(jì)時、自動報(bào)時及自動控制等各個領(lǐng)域。盡管目前市場上已有現(xiàn)成的數(shù)字鐘集成電路芯片出售，價格便宜、使用也方便 ，但鑒于數(shù)字鐘電路的基本組成包含了數(shù)字電路的主要組成部分，因此進(jìn)行數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)是必要的。在這里我們將已學(xué)過的比較零散的數(shù)字電路的知識有機(jī)的、系統(tǒng)的聯(lián)系起來用于實(shí)際，來培養(yǎng)我們的綜合分析和設(shè)計(jì)電路的能力。篇五：數(shù)字鐘報(bào)告 南京師范大學(xué) 電氣與自動化工程學(xué)院 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 題目： 班級： 姓名： 專業(yè)： 專業(yè)方向： 指導(dǎo)教師： 設(shè)計(jì)時間： （ 2021— 2021學(xué)年第二學(xué)期） 學(xué)號：電氣工程及其自動化測控技術(shù)與儀器目錄 一、設(shè)計(jì)任務(wù)及要求????????????????????????????????????? ..錯誤！未定義書簽。 二、方案設(shè)計(jì)與原理框圖????????????????????????????????? ....31.方案設(shè)計(jì)與論證?????????????????????????????????? ..???. 設(shè)計(jì)分析 .....................................................................................................???. 方案的提出 ................................................................................. ? ? ? ? ? ? ? ? ..32. 原 理 框圖 .......................................................................................................................3 三、單元電路的設(shè)計(jì)與計(jì)算??? ?????????????????????????????.41.信號發(fā)生器???????????????????????????? ..????????????.??頻器 ........................................................53.分、秒計(jì)時電路 54. 時計(jì)時電路 .......................................................................................................................65. 校時電路 ............................................................................................................................76. 報(bào) 時 電路 ............................................................................................................................87. 顯 示 電路 ...............