素材的處理與加工之?dāng)?shù)字故事的制作的心得體會(存儲版)
【正文】 頭表述，具備條件的則可以在講臺上邊動手邊講解，或者帶領(lǐng)學(xué)生到現(xiàn)場授課。 。 二，字表的處理。制作多媒體素材采集和處理正是為了豐富多媒體課件，為提高教學(xué)效率而服務(wù)的 .我進一步學(xué)習(xí)了解了多媒體素材的制作而且對于各種制作手段都已經(jīng)很熟練了，不再擔(dān)心不能輕松自如的掌握多媒體音樂課堂了。 地進行錄音，也可以根據(jù)跟人要求進行編輯保存，老師們可以自己錄制英語聽力，非常的方便和實用。繼續(xù)努力吧，一切的付出都是為了我們的學(xué)生。 以往我們很少操作水印刪除功能，但是當(dāng)我們下載很多文件時，有部分文件里面有讓我們苦惱的水印，對于這個操作大家只要點擊文件頁眉，將頁眉內(nèi)容刪除就可以了，然后可以對文件進行復(fù)制粘貼。相信只要有強烈的求知 欲，就能夠克服網(wǎng)絡(luò)多媒體的學(xué)習(xí)的困難，我的努力將會給廣大的學(xué)生帶來福音。 這次培訓(xùn)，除了對數(shù)字故事有了進一步的了解之外，我感觸最深的就是： 要相信事在人為，很多時候有些事看似沒有希望了，但只要努力爭取了，說不定就會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明！（由我們隊數(shù)字 故事展播過程一波三折所想到的） 多學(xué)習(xí)，多接觸新鮮事物，不要局限于自己狹小的、固有的思維里，要時刻提醒自己人外有人，天外有天，要想不被淘汰，只能想辦法讓自己變得更優(yōu)秀！ 它帶給我的震撼卻還停留在我的心里，我相信，這種影響力還將繼續(xù)下去，時刻激勵著我努力學(xué)習(xí)，并且學(xué)有所得，學(xué)有所用！ 信息的加工與表達的內(nèi)容。它包含了一個故事的全部要素，時間、地點、人物，還有事件發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果，和傳統(tǒng)故事不同的是，它不再局限于書本，不再局限于語言，而是結(jié)合了當(dāng)今發(fā)達的多媒體技術(shù)，通過數(shù)字化的形式展現(xiàn)了出來。今后不要再把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種形式而要自己落實先去，有計劃有安排的學(xué)習(xí)，具體的去操作，不懂的多去與其他教師探討，有計劃多參加課件制作評比活動，要求每堂課都使用自己編輯，修改的 ppt 來操作，學(xué)會巧用他人優(yōu)秀的課件以及其他素材，多從網(wǎng)絡(luò)上搜集素材，只有不斷的收集和操作練習(xí)，才能熟能生巧。 文檔添加和刪除水印的操作。相信只要有強烈的求知欲，就能夠克服網(wǎng)絡(luò)多媒體的學(xué)習(xí)的困難，我的努力將會給廣大的學(xué)生帶來福音。 PPT 課件的編輯與提取操作 對于加密 ppt 我們有的時候無可奈何，不能復(fù)制粘貼，這個時候我們可以將 ppt 另存并刪除加密，然后這個加密 ppt 內(nèi)容就可以據(jù)為己有了。 第四篇：《素材的處理與加工
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