幼兒園大班美術優(yōu)質課教案京劇臉譜分析及教學反思[精選合集](編輯修改稿)
2025-04-23 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學習用對稱的方法，豐富的色彩和夸張的圖案來設計京劇臉譜，欣賞京劇臉譜鮮 艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術的興趣，認識并欣賞了京劇臉譜，讓幼兒知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術優(yōu)質課《京劇臉譜》含反思教案吧。 說教材 /設計意圖： 美術活動是幼兒園藝術教育的手段之一。通過美術活動可以培養(yǎng)幼兒的美術興趣，使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的能力。新《綱要》提出幼兒美術教育的價值在于它激發(fā)情趣、激發(fā)興趣；賦予幼兒滿足感和成就感。 京劇并非是我們南方的孩子生活中經(jīng)常遇到和熟悉的事物，但從教育角度來說，是有意義的，京劇臉譜也是比較有特色的美術材料。通過這方面內(nèi)容的 系列活動，讓孩子初步接觸京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，從而從另一個側面來了解祖國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)起孩子喜愛京劇、了解國學、熱愛祖國的情感。根據(jù)孩子的學習特點，為了能夠讓他們親眼所見、親身經(jīng)歷，去更直觀的感受體驗京劇藝術的魅力，在活動前，請家長帶著孩子們一起搜集有關京劇的知識，在活動中，給孩子觀看京劇片段，通過這些讓孩子們初步地了解京劇。另外，幼兒的全面發(fā)展，需要教師組織多樣化的活動，同時還需兼顧領域與學科性的知識、技能，于是設計京劇臉譜成了我們的一個教學點，從中不僅讓孩子對京劇臉譜藝術的特點有所了解，也 能對 對稱 、 夸張 等的美術表現(xiàn)方式有所了解與嘗試。 活動目標： 《幼兒園指導綱要》中指出：藝術領域目標為： 環(huán)境、生活和藝術中的美 。，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗 。根據(jù)這 3 點目標、大班幼兒的身心發(fā)展特點以及《綱要》中所要求的知識、技能、情感三方面的要求，我將活動目標設計為： 欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術的興趣。 學習用對稱的方法，豐富的色彩和夸張的圖案來設計京劇臉譜。 認識并欣賞了京劇臉譜 ,讓幼兒知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人。 在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。 培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。 根據(jù)活動目標，我把活動重點定為：讓幼兒了解京劇臉譜是色彩豐富、圖案夸張、結構對稱的。 活動難點： 如何引導幼兒利用材料設計出自己的京劇臉譜。 我會將幼兒的活動材料有分成三個層次，分別相對應不同的難度系數(shù)。幼兒可以根據(jù)自己的能力水平，選擇適合自己操作的材料。下面在活動準備的時候，會再提到。另外，我也會提供一些紋樣圖案以及已經(jīng)做好了的臉譜供幼兒參考。 活動準備： 教師材料：實物京劇臉譜、黑白局部臉譜貼磁 (一套 )、與黑白臉譜紋樣相同的彩色完整臉譜一個。供幼兒欣賞、選用的紋樣圖案兩張，京劇片段，多媒體。 幼兒材料： 幼兒操作卡，分三個層次，第一層次是一個橢圓形臉的輪廓 (人手一份 )，第二層次是已經(jīng)畫好一半京劇紋樣的臉譜 (每組一份 )，第三層次是已經(jīng)完全勾勒好的京劇臉譜 (每組一份 )，勾線筆、油畫棒、墊板人手一份。 本節(jié)活動的難度，是為幼兒提供了只有一個橢圓形臉的輪廓，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作，而不是簡單的涂色活動。教師材料將臉譜分解開，讓幼兒在學習掌握創(chuàng)作臉譜的時侯，更清晰明了。其 次，每組一份的畫好一半京劇紋樣的臉譜和已經(jīng)完全勾勒好的京劇臉譜目的是給那些在創(chuàng)作時遇到困難或者不會畫的幼兒提供一個參考對
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1