幼兒園中班美術(shù)活動教案格子布及教學(xué)反思推薦5篇(編輯修改稿)
2025-04-22 08:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 品，講講用了什么顏色，請了那些好朋友和向日葵做游戲。 教學(xué)反思： 首先我考慮的是如何讓我們班的孩子用水粉畫向日葵，體驗成功感。我首先找了毛筆和油畫筆，最后認(rèn) 為中班的孩子握筆姿勢比較容易掌握的是油畫筆，隨后我特意選了紅色外套的大號油畫筆。白色外衣的小號油畫筆。一個偶然的機會我發(fā)現(xiàn)了彩虹屋的材料設(shè)計很巧妙，用來畫畫既方便又容易呈現(xiàn)。隨后和孩子商量后我們把許多材料都取了自己喜歡而容易記憶的名字，如：“媽媽筆”“寶寶筆”“花妹妹”等。 凡高的畫都以亮麗鮮艷的顏色奪人眼球，于是我選了比較明快的黃色背景紙、橙色花瓣、藍色花瓶、紅色花蕊。如果讓孩子們模仿學(xué)習(xí)，孩子一定很難掌握并且也學(xué)的很乏味。我喜歡讓孩子在學(xué)習(xí)中學(xué)得輕松，而順口的兒歌是我在繪畫示范動作中經(jīng)常采用的方法。 例如拿筆蘸顏料我們會說：媽媽筆，手中拿，藍顏料里洗個澡，伸出腦袋擦身體，左擦擦，右擦擦。 用蠟筆畫我會說：蠟筆寶寶出來玩， X 顏色寶寶出來跳舞等。形象畫的語言讓我們班的孩子特別喜歡繪畫活動，而每次活動他們都覺得自己是在和筆寶寶玩，所以我們班孩子的繪畫作品都是很有特色，他們還喜歡邊畫邊說。 我一直覺得“孩子只有在自身豐富的體驗想要表達時，才會有真正屬于孩子自己的繪畫?！彪S后我嘗試讓孩子畫花瓶，感覺孩子對花瓶的位置和形狀很難掌握。最后我試著我先把位置放好，就先畫一條直線，把這條直線當(dāng)花瓶口，把畫面分成了兩部分，上 面畫向日葵 。下面畫花瓶。在形狀的把握上我利用兒歌讓孩子學(xué)習(xí)。 如：平平一條路，路前停一停，變出左耳朵 。路后停一停，變出右耳朵，左耳右耳連起來，聽一聽 !美妙的音樂會開始啦 !洗刷刷洗刷刷，從上往下刷，從左往右刷，刷出一只大花瓶 !)示范畫花瓶。媽媽筆累了休息 !(放瓶子 )(花妹妹出來跳舞了，黃顏料里洗個澡，扭一扭，往上跳，往下跳 。往左跳，往右跳 。跳累了休息吧 !)示范畫花瓣。 本文擴展閱讀：向日葵（拉丁文： HelianthusannuusL.），是菊科向日葵屬的一年生草本植物。高 1～ 米。莖直立，圓形多棱角，質(zhì)硬 被白色粗硬毛。廣卵形的葉片通?；ド?，先端銳突或漸尖，有基出 3 脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長柄。頭狀花序，直徑 10～ 30 厘米，單生于莖頂或枝端。 第五篇：幼兒園中班美術(shù)教案：幼兒園中班美術(shù)活動教案 一、設(shè)計意圖 幼兒美術(shù)教育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動，每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象。 《綱要》指出：尊重幼兒在發(fā)展水平，能力經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功 。并要以幼兒為本。我在設(shè)計中班美術(shù)活動《魚，變變變》時，整個思路就是以這兩點為依據(jù)。魚幼兒生活中常見的一種動物，對于魚的外型特征幼兒已相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜?，我能從中班幼兒的認(rèn)知特點和繪畫發(fā)展水平出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，充分體現(xiàn)以幼兒為主體，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，充分調(diào)動幼兒的繪畫熱情和興趣，變被動為主動，通過創(chuàng)設(shè)小魚不見了的問題情境勾起幼兒強烈的好奇，激發(fā)幼兒探索及創(chuàng)作的欲望。并運用多種繪畫材料、工具及載體，通過用蠟筆和水粉間的常用又獨特的組合方式進行美術(shù)創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)造，表達自己的意圖及對美術(shù)作品的感 受，讓幼兒盡情地表現(xiàn)，畫出自己喜歡的、富有創(chuàng)造性、個性的魚，從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。在教學(xué)方法上利用直觀教學(xué)和幼兒操作法相結(jié)合。 活動目標(biāo) 嘗試用蠟筆和水粉筆組合進行美術(shù)創(chuàng)作，體驗變魚過程帶來的快樂。 養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。 活動準(zhǔn)備 水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等 畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶 活動過程 一、開始部分 律動進場 指導(dǎo)語：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險吧 !來，準(zhǔn)備好了嗎 ?出發(fā)吧 !(幼兒跟著老師聽音樂做相應(yīng)的動作進場，坐成半圓形 ) 來到范畫前，引導(dǎo)幼兒 猜測 師：海
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