小班語言教案活動快樂的小動物及教學反思[范文模版](編輯修改稿)
2025-04-22 04:59 本頁面
【文章內容簡介】 語言主題教學活動當中，讓幼兒喜歡模仿小動物的動作，在理解 拍 打 摘 跳 翻等動詞意義的基礎上，嘗試正確使用這些動詞，借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣，快來看看幼兒園小班語言《快樂的小動物》含反思教案吧。 【活動目標】 在理解 拍 打 摘 跳 翻 等動詞意義的基礎上，嘗試正確使用這些動詞。 喜歡模仿小動物的動作。 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。 通過教師大聲 讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 【活動準備】 小班幼兒用書 11月分冊第 13頁，歡快的音樂。 【活動過程】 一、我的身體變一變。 教師利用自己身體，變出不同造型，請幼兒說說老師在做什么動作？ 教師播放一段歡快的音樂，請幼兒做自己喜歡的動作。 引導幼兒理解常用的幾個動詞 （ 1）師： 你剛才做了什么動作？ 鼓勵幼兒大膽表達。 （ 2）請幼兒根據老師說的動詞，表現(xiàn)出相應的動作。 二、小動物變一變。 打開幼兒用書，引導幼兒觀察。 （ 1）教師： 小動物聽到這樣歡快的音樂，也高興地活動起了身體。找 找看、都有誰？它們都在做什么？ （ 2）鼓勵幼兒模仿小動物的動作。 （ 3）說說你還知道小動物會做哪些游戲？學一學它的動作。 三、經驗擴展。 教學反思： 新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。 本文擴展閱讀：動物分類學家根據動物的各種特征 (形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等 )進行分類，將動物依次分為 6 個主要等級，即門、綱、 目、科、屬、種。根據化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動物源于海洋。 第四篇：“快樂的小動物”小班數學教案 “快樂的小動物”小班數學教案 （一）活動目標： 1 和 2 所代表的實際意義。 ，會正確點數數量是 1 和 2 的物體。 。 （二）活動準備： 2（教師用）。 （或動物折紙） 12
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