【文章內(nèi)容簡介】 的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它、愛護(hù)它。 我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些？ （學(xué)生）：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。 那我們在公共場合呢？ （學(xué)生）說：不去游戲廳、網(wǎng)吧。 學(xué)生：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。 學(xué)生：不去危險的地方玩。 學(xué)生：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。 學(xué)生：不浪費(fèi)水資源，講衛(wèi)生。 學(xué)生；不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。 學(xué)生：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。 在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進(jìn)場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。 （五）小品爭當(dāng)文明監(jiān)督員 （六）唱拍手歌《禮貌用語歌》 主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會的目的?，F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》，讓禮貌用語牢記心間。 你拍一，我拍一，校園文明懂禮儀 你拍二，我拍二，同學(xué)互助好伙伴 你拍三，我拍三，自己事情自己干 你拍四，我拍四，做事不能自顧自 你拍五，我拍五，禮貌誠信好相處 你拍六，我拍六，行為規(guī)范要遵守 你拍七，我拍七，互助友愛要牢記 你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸 你拍九，我拍九，文明用語不離口 你拍十，我拍十，文明禮貌要堅持 （七）文明禮 儀知識競賽 (八 )齊唱咱們從小講禮貌 （九）、呼號 輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 全體少先隊員回答：“時刻準(zhǔn)備著！” （十）退旗（全體隊員敬禮） （十一）結(jié)束 主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者?，F(xiàn)在，三年級《爭做文明使者》主題班會圓滿結(jié)束 ! 三年級二班 第四篇：爭做文明的小學(xué)生主題班會 爭做文明的小學(xué)生”主題班會 二年級活動目的： 通過活動，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生?；顒訙?zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。 教師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。 課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。活動過程： 一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。 班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文 明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。教師講《程門立雪》的故事。 中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。 小組派代表進(jìn)行交流。 講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？ 《日常文明 用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好??（指名說一說）。 友情提示： 互相查一查：（ 1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？ （ 2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？ （ 3）家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？ （ 4）學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？ （四項內(nèi)容逐個進(jìn)行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報。） 作為一個小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言） 三、活動結(jié)束（希望寄語） 班主任：我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求，分別是：（投影出示） 文明用語，微笑待人。 文明休息，文明坐行。 不懂就問，勤于思考。 勤儉節(jié)約，計劃用錢。 自己的事情自己做。 說了就要努力去做。 及時感謝別人的幫助。 用過的東西放回原處。 集體的事情一起干。 干干凈凈迎接每一天。 希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！ 老師，我們愛您！主題班會 二年級 活動要求： 通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。 通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動慶祝教師節(jié)。教學(xué)過程： 一、序 主持：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。 校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。 打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)） 主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。 二、教師節(jié)來歷： 主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié) ”的來歷嗎？現(xiàn)在請陳睿同學(xué)為我們講講。“ ”教師節(jié)。 1931 年 5 月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年 6 月 6 日為教師節(jié)?！?”教師節(jié)。 1939 年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰 8 月 27 日為教師節(jié)?！?”教師節(jié)。 1951 年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與 五一 國際勞動節(jié)合并一起?！?”教師節(jié)。 1985 年 1 月 21 日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定 9 月 10日為我國的教師節(jié)。 三、體會教師工作的辛苦。 主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？ （請幾位同學(xué)講） 現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。 時間到，誰來說說你的感受？ 四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》 主持：對，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽喬政府同學(xué)為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》 五、宋東霖同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：《送給老師一朵玫瑰花》 六、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。 主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳： （ 1）北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。 （ 2） 1937 年，當(dāng)徐老 60 壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是 我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。 七、小品《送禮》 主持：我們都知道， 9 月 10 日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請看小品《送禮》表演者：吳宇等。故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。 討論：什么是老師最稱心的禮物 （小朋友討論，發(fā)表意見） 小朋友們說的好，老師最稱 心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？ 行為訓(xùn)練： （ 1）上課習(xí)慣訓(xùn)練 預(yù)備鈴響了，我們該怎么做？ 好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范） （ 2）出示優(yōu)秀作業(yè)本 八、詩朗誦 詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》 九、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。 兒歌頌《教師贊》 十、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。十 一、總結(jié)。 老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課看了小品、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。 元旦活動主題班會 二年級 一．活動目的： 1．讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。 2．通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。 3．使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。二．活動地點(diǎn)： 主會場：階梯教室。 分會場：二（ 3）班教室。三．活動準(zhǔn)備： 1．布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。 2．主持人做好準(zhǔn)備。 3．準(zhǔn)備好活動器材和獎品。四．活動過程： 1．儀式：出旗，敬 禮，唱隊歌。 2．班主任致新年賀詞。親愛的小朋友，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。張老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。 3．齊唱《新年快樂》。 4．新年習(xí)俗知識小競賽。 （ 1）你知道過年的來歷嗎？ （ 2）中國人過新年有哪些習(xí)俗？ （ 3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？ 5．游戲： （ 1）、甲：成語連珠 ,（就是先說個成語每個組或每個人用最后一個字接成語，接不上的看著處罰就可以了 ,挺有意思 .） （ 2）、乙：沖破封鎖線 （在會場中間拉很多繩子 ,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩 子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。） （ 3）、甲：猜猜看 （事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話 ,只能靠動作表達(dá)意思。） （ 4）、乙：小九九游戲，挺好玩的！ （站上一圈人，從其中一個開始說， 49，下一個趕緊答 36，她再接著說 68，下一個回答 48，以此類推，誰說錯了，就輸了就受罰。） （ 5）、甲：踩氣球。 （一組出 2－ 3 個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。） （ 6）、乙：報紙時裝表演！ （每組派三名代表，兩個制作，一個當(dāng)模特?？纯茨囊唤M的設(shè)計精美。）（ 7）、甲：你開心，我開心 （發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。然后念出來，不用寫名字的。念出來一樣很好玩的。） 6．儀式：退旗，敬禮。五．紙條送祝福。 各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。六．班主任總結(jié)。小朋友們，今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來， 憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步。 《我愛爸爸媽媽》主題班會設(shè)計方案 二年級 一、班會背景： 在平時與家長的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了父母的愛，對父母的愛視而不見。我班有位家長這樣說：“孩子情緒反復(fù)無常，有時特別關(guān)心你；有時和你頂嘴、耍脾氣，你對她的愛根本視而不見，想打又舍不得，講道理根本聽不進(jìn)去?！睂W(xué)生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對自己的愛。學(xué)生頭腦里雖然有要愛父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛的表現(xiàn)；學(xué)生年齡小，不善于體會父母與自己的情感，覺得一切都是應(yīng)該應(yīng)分的，理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。針對我班普遍存在的這一現(xiàn)象，所以，我設(shè)計了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會，讓學(xué)生認(rèn)識到父母 與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應(yīng)懂得愛的回報。 二、班會目的： 讓學(xué)生了解父母之愛，體會父母的辛苦和對自己無微不至的關(guān)愛，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要愛父母。 讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，讓學(xué)生知道怎樣做才是愛父母的表現(xiàn)。 使學(xué)生明白孝敬父母的道理，通過系列體驗(yàn)活動，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)會結(jié)合日常實(shí)際生活，為父母做些力所能及的事情，來回報父母的愛。為下一階段的體驗(yàn)活動，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 三、班會準(zhǔn) 備： 下發(fā)《致家長一封信》與家長交流，了解學(xué)生在家是如何尊敬父母，愛父母的，讓家長寫寫孩子在家的具體表現(xiàn)。 通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回憶“父母對你的關(guān)愛體現(xiàn)在什么地方”和“與父母之間發(fā)生的最難忘的事”、利用休息時間觀察父母的家務(wù)勞動情況，同樣以寫作文的方式記錄下來，并在早自習(xí)、平時班會上進(jìn)行小結(jié)。 開展“愛的回報”實(shí)踐體驗(yàn)活動，天天堅持為自己的父母捶背、倒水、幫父母做家務(wù)：掃地、拖地、擦桌子等，并通過寫體驗(yàn)日記、拍照、 DV 的方式，記下幫父母做家務(wù)自身 的體驗(yàn)經(jīng)歷和真實(shí)感受，在全班進(jìn)行交流匯報。這種活動持續(xù)進(jìn)行。