xxx村黨員遠程教育記錄(編輯修改稿)
2025-04-21 23:21 本頁面
【文章內容簡介】 滿足群眾的需要、受到群眾的歡迎。 (二 )注重實效，靈活開展教學 一是學習方式集散結合、統(tǒng)籌安排。 結合“黨員學習日”，每月 15 日開展黨員集中培訓，每季適時組織企業(yè)、種養(yǎng)殖大戶、村民開展一次實用技能培訓，堅持每月集中培訓不少于 4 次，黨員參與率不少于 90%。同時定期開放教學日，每月在公開宣傳欄中張貼節(jié)目預告單，邀請黨員干部群眾和外來務工人員到遠教站點觀看愛國主義教育、衛(wèi)生保健知識、鄉(xiāng)村管理和文化娛樂節(jié)目等各類影片，豐富了群眾的精神文化生活，進一步提高了黨員群眾的學習積極性。 二是學習對象側重不同、分類培訓。 根據培訓對象的不同特點和需求，對黨員干部側重加強思想政治理論教育和提高帶領群眾致富的本領 。對一般群眾 側重加強農民實用技術培訓。同時針對大部分群眾農忙實際，對群眾的培訓盡量安排在晚上、在農閑季節(jié)多培訓幾次，保證了參學率。 三是學習計劃有的放矢，循序漸近。 教學設計堅持“學習形式隨著村情走，學習內容緊跟形勢走，學習效果趕上發(fā)展走”的方式，把教學培訓與當前國家整治形勢結合起來，與農民發(fā)展致富結合起來，與新農村建設有機結合起來，由淺入深、引導和培養(yǎng)黨員干部群眾廣泛的學習興趣。及時制訂了年度培訓計劃，每季度分解落實培訓計劃任務，突出一個學習主題，并結合節(jié)目預告制度，每月初及時張貼節(jié)目播放單，使黨員干部群眾的培訓由“ 要我學”逐步轉變?yōu)椤拔乙獙W”。 三、取得的成效 老店鎮(zhèn)遠程教育工作結合村情，圍繞“四個結合”，積極探索“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”的長效機制，促進了現代遠程教育取得實效。 (一 )與人口管理相結合，提高務工人員綜合素質 老店鎮(zhèn)是輸出人口大鄉(xiāng)，年可輸出勞動力 萬余人，勞動者的素質如何，直接體現老店鎮(zhèn)的在外形象。為此老店鎮(zhèn)把遠程教育作為對外出務工人員勞動安全、法制教育、文化娛樂的一個陣地。一是專門組織企業(yè)員工進行培訓，積極聯系配合鎮(zhèn)勞動力轉移辦公室組織企業(yè)員工進行安全生產、在崗職工技能培訓，切實提高 安全生產意識和工作技能，一年來共培訓企業(yè)員工近千人次。二是采用開放式教育的形式，利用輸出人員集中返鄉(xiāng)之際，組織務工人員到播放點參加學習，通過遠程教育豐富外來員工的業(yè)余文化生活，提高他們的法制、維權、安全生產等意識，促進了生產的發(fā)展。今年以來，未發(fā)生過一起重大治安案件、刑事案件和安全生產事故。 (二 )與新農村建設相結合，推進各項實事工程建設 新農村建設是一項系統(tǒng)工程，老店鎮(zhèn)把遠程教育與新農村建設有機結合，組織黨員、村民代表等觀看各地新農村建設先進典型，激發(fā)他們建設新農村的熱情，為新農村建設獻計獻策。各村先后投 入了近 400
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