大班美術(shù)公開課教案(編輯修改稿)
2025-04-21 21:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出現(xiàn)。 活動目標(biāo)： 能知道到每個人的指紋都不一樣，簡單了解指紋的類型和作用。 樂意用手指印作畫，并且能發(fā)揮想象力塑造各種不同的形象。 活動準(zhǔn)備： 課前回家查找關(guān)于指紋的資料。 放大鏡（數(shù)碼照相機），課件 幼兒作畫用紙，印泥，勾線筆 活動過程： 一、講述故事，引出課題 “今天，張老師先給你們講一個故事：有一天，有一個小偷趁著別人家里沒人在家的時候，偷了許多許多東西，然后逃跑了，這個小偷很聰明，幾乎沒有留下什么線索，后來，警察們終于在一張桌子上發(fā)現(xiàn)了小偷的指紋，然后利用指紋抓住了小偷?！? 師：“警察們可真厲害，利用小小的指紋就抓住了小偷，你們知道指紋是什么東西嗎？” 二、幼兒討論，教師簡單講解有關(guān)指紋的知識。 師：“有些小朋友已經(jīng)知道了，指紋就是我們手指頭上的紋路。這就是指紋（展示幻燈片），現(xiàn)在我要告訴你們指紋的秘密，你們可要豎起耳朵聽好了，指紋的秘密就是我們每 個人的指紋都不一樣，警察叔叔就是利用指紋的秘密抓住了小偷?！? 師：“小朋友知不知道還有哪些東西用到了指紋的秘密？”（鼓勵幼兒說出自己了解的知識）“不知道沒有關(guān)系，我來告訴大家，你們瞧，因為每個人的指紋都不一樣，所以警察很容易根據(jù)指紋找到指紋的主人；很多大廈里也安裝這個指紋識別器，防止不是住這座大廈的壞人進(jìn)來；還有門、保險箱的主人也可以利用自己的指紋當(dāng)鑰匙，來打開這些東西”。 師：“現(xiàn)在，我們一起來看看指紋的種類，指紋有三種類型，一種是弓型，紋路彎起來像弓一樣；一種是箕型，紋路比弓型的要圓一點，不過這 里還有彎出來的，像簸箕一樣；還有一種是斗型的，看，中間圓圓的，我們小朋友先看看自己手指頭上的指紋都是什么樣的？看完了舉手告訴大家。”（可以用照相機拍下幼兒的手指頭，展示指紋） 三、介紹指紋畫，引起興趣 師：“剛才，我們小朋友都觀察了自己的手指頭，知道了指紋的秘密，現(xiàn)在，我要向大家介紹更有趣的指紋了，你們瞧，這些是什么？”（展示幻燈片，幼兒欣賞） 師：“對了，這些都是用指紋畫起來的畫，把手指頭蘸上印泥，在紙上印出手指印，然后用勾線筆畫上眼睛，鼻子或者頭發(fā)，這樣手指印就變成了一個小人了；手指印還可以變出 很多東西呢，你們瞧！你們想試試嗎？我先提要求，請這邊的小朋友站到桌子旁邊，請這邊的小朋友站在舞臺旁邊，每個人一張紙，一只筆；在用印泥的時候，不能搶；請小朋友遵守活動規(guī)則，能做到嗎？” 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 巡回指導(dǎo)幼兒，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出與范例不一樣的作品。（播放輕音樂） 教師講評，表揚積極投入作畫的幼兒。 五、師：“我們把我們的作品拿到教師去，掛到我們的小畫廊里去，好嗎？” 第四篇：大班美術(shù)公開課教案《三毛》 大班美術(shù)公開課教案《三毛》
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