大班科學(xué)公開課教案空氣寶寶力量大及教學(xué)反思優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2025-04-21 21:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ōngq236。)，我們每天都呼吸著的 生命氣體 ，它分層覆蓋在地球表面，透明且無色無味，它主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，對(duì) 人類的生存和生產(chǎn)有重要影響?？諝馐侵傅厍虼髿鈱又械臍怏w混合，因此空氣屬于混合物，它主要由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體 (氦、氖、氬、氪、氙、氡 )，二氧化碳以及其他物質(zhì) (如水蒸氣、雜質(zhì)等 )組合而成。 第三篇：幼兒園大班科學(xué)公開課教案《空氣的力量》及教學(xué)反思（大全） 大班科學(xué)公開課教案《空氣的力量》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒的觀察力、思維能力及語言表達(dá)能力有所提升，引導(dǎo)幼兒親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)現(xiàn)象，初步感知大氣壓強(qiáng)的存在，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和探索欲望，快來看看幼兒園大班科學(xué)公開課《空氣 的力量》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)現(xiàn)象，初步感知大氣壓強(qiáng)的存在。 培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力及語言表達(dá)能力。 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和探索欲望。 能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。 發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 塑料小吸盤、飲料包裝盒、吸管、玻璃杯、硬紙板、小盤子、蠟燭、水盆 活動(dòng)過程： 一、玩玩小吸盤 教師出示吸力球，提問引發(fā)幼兒的思考：沒有膠水，吸力球怎么粘在塑料盤上的？ 用吸盤試著吸一吸，吸盤可以吸在哪些地方，不可以吸在哪些地方？ 怎樣讓吸盤吸在桌面上的？用手提起吸盤，有什么感覺？怎樣輕松地拿起吸盤？ 兩人一組，將吸盤吸在一起，拉一拉，能拉開嗎？ 想一想，是誰把吸盤粘住了？ 二、玩玩飲料盒 讓幼兒向空飲料盒內(nèi)吹氣，再吸氣，觀察包裝盒有什么變化。為什么在吹氣時(shí)紙盒會(huì)鼓起來，吸氣時(shí)紙盒會(huì)癟下去？ 三、小實(shí)驗(yàn)：流不出來的水讓幼兒在玻璃杯中裝滿水，用一塊硬紙板蓋住杯口，用手按在紙板上把杯子倒過來，再慢慢地松開手，觀察有什么現(xiàn)象。水流出來了嗎？想一想為什么？ 四、小實(shí)驗(yàn)：誰讓水面升高了 在碗中立一根蠟燭，倒入少量的水，點(diǎn)燃蠟燭，然后將玻璃杯罩在蠟燭上，觀察有什么現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒說一說誰讓玻璃杯中的水升高了？ 五、出示鋼筆、針管、吸盤玩具等實(shí)物，小結(jié)大氣壓強(qiáng)在生活中的作用。 教學(xué)反思： 通過這一活動(dòng)，幼兒都能很好地認(rèn)識(shí)空氣并知道空氣的重要性，活動(dòng)中主要通過多次實(shí)驗(yàn)，探索利用小紙片使杯子里的水倒過來而不流出來的方法，來感知空氣的壓力。環(huán)節(jié)中粘鉤的運(yùn)用合理、形象，也增加了趣味性，活動(dòng)效果很好。本次活動(dòng)圍繞目標(biāo)進(jìn)行，每個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，層層遞進(jìn)，從而激發(fā)幼兒保護(hù)空氣，保護(hù)大 自然的意識(shí)。符合中班孩子的年齡特點(diǎn)。 本文擴(kuò)展閱讀：力量是一個(gè)漢語詞匯。詞語解釋為力氣，有份量。 第四篇：幼兒園大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《空氣寶寶力量大》及教學(xué)反思 大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《空氣寶寶力量大》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，養(yǎng)成樂于探索，樂于
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