【文章內(nèi)容簡介】 我愛上了作文。 三、四年級時，我開始了記日記，您又及時支持我，鼓勵我，使我的作文有了長足提高。 尤其是您給我的學(xué)期評語：“你的文章寫得真好，祝賀你這學(xué)期有兩篇文章刊登在學(xué)校的《小雨點》報上。每次讀這些文章讓我感受到了你的才氣，也感 受到了你的坦率，這可不是一般女孩能具有的氣質(zhì)！”使我信心倍增。 古人說：“學(xué)海無涯苦作舟”，我卻感到“學(xué)海無涯樂作舟”，王教師，是您的愛，使我成了名副其實的“怡瀾”！ 此致 敬禮！ 您的學(xué)生 寫給教師的信（十四）： 敬愛的王教師： 您好！ 六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，在臨別之際，我有千言萬語想對您說。如果您是園丁，那么我就是您所種的花中的其中一朵，被您細心地栽種；如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋潤著；如果您是蠟燭，那么我就是您所照亮的一處，您燃燒自我，照亮我的人生！ 我記得，剛上四年級時，我的作文水平極差。當時，我對學(xué)習(xí)沒有興趣，甚至還有厭惡感。寫作文時，根本沒有題材，想不出寫什么，往往在作文紙前坐上半個多小時，絞盡腦汁后，才艱難的寫出一個題目，然后就不知怎樣寫了。導(dǎo)致之后的作文水平越來越差，語文考試成績直線下降。是您，仔細地觀察我，了解情景后，您課后主動找我談話。當時我站在您面前，以為您肯定會罵我一頓?？墒?，迎接我的卻是一臉的慈祥。您詳細地給我講不解的題目，有時在一個相同的題目上，聽了您幾次的解釋，還是不懂，可是您還是耐心的講給我聽，直到我聽懂為止。之后，我的語文成績 開始提高起來，在期末考試上，我得到了一個可觀的成績，于是您便在班上表揚我。是您，為我付出那么多的汗水。 當然，您不僅僅有表揚我們，對我們哪里做得不好的也會毫不猶豫地批評。 我記得，以前我們掃地十分不認真，每次掃到五點多，卻還是沒有掃干凈。您上來檢查，發(fā)現(xiàn)許多地方掃得不干凈，于是便絲毫不留余地把我們做得不足、掃的不干凈的地方指出來。還親自動手，叫我們怎樣做，拉開桌子，拿起拖把，認真地給我們做示范。 王教師，當了您三年的學(xué)生，您對我們學(xué)習(xí)的點點滴滴都被我看在眼里，記在心中。這三年里，一路上，我對您有許多誤解，可 是直到此刻，我才明白我錯了，錯得那么離譜。在那里，我衷心的向你說一句：“多謝您！王教師，您辛苦了！” 祝您 身體健康，工作愉快 寫給教師的信（十五）： 敬愛的馮教師： 最近身體可好？工作順利嗎？有沒有和誰之間有矛盾？ 在今日上課的時候看見您睡完覺，您就摸了一摸您的額頭。然后我就看見了您拿著體溫表在量自我的體溫。我看見了就明白您是感冒了。想到那里我就想到了以前我就發(fā)燒 39。 3176。您是讓我去醫(yī)務(wù)室拿藥。并且是那么的關(guān)心我，害怕我在宿舍晚上有事。就讓我回家。并且我的媽媽還說已經(jīng)晚了明天再來，你還說此刻來。從那里我才 明白您是對我很好的。 可是您此刻已經(jīng)發(fā)燒了。我想盡了頭腦，我也會向您以前對我那樣。我也要幫忙你。我還打聽了一下您的消息，他們都說您發(fā)燒 37176。那可是中燒。也是要喝藥的。我聽了以后我的心里就像一朵立刻就要枯萎的花朵。所以我也要對你異常異常的好。 從今往后，我保證養(yǎng)好我的身體。然后不會讓您生氣。有的時候下課了以后我還要幫忙您倒一杯開水。有好事的時候和你一齊分享。并且像別人給咱們班級抹黑，給班級扣分等不好的事情被我發(fā)現(xiàn)了。我肯定是不會給您說的，我還肯定不會給別人說的。您最近不是給別人了班級日志啊。我就會給那班級日志 的人，或者給體委說某某某人給班級扣分了，某某某人給班級抹黑了。我不給您說是有原因的。因為您已經(jīng)發(fā)燒了，得病了，如果我給您說了以后您肯定會更加生氣。那您的病會更難好了，說不定還會越來越嚴重。 馮教師雖然我不是那種人，可是我對天發(fā)毒誓，我保證像我那樣做。我祝您的病早早好。 敬祝 身體健康、事業(yè)成功 您的學(xué)生 寫給教師的信（十六）： 敬愛的王教師： 您好！ 教師，您是一縷清風，在炎熱的夏天給我們帶來清涼；教師，您是一根蠟燭，燃燒了自我，點亮了別人；教師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們；教師，您是偉大的建筑師，為祖國培 養(yǎng)了棟梁之才；教師，您是指路燈，給我們照亮了前方。 教師您還記得剛開始教我們的時候，您每一天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每一天都要給我們灌輸著知識的營養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)當怎樣做人，告訴我們什么是對的，什么是錯的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時，有一些同學(xué)十分淘氣，總是在課堂上說話，搞小動作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的學(xué)生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。我是一個不愛舉手發(fā) 言的學(xué)生，就是因為這樣，教師就總是提問我問題，讓我提高學(xué)習(xí)成績和口語才能，這樣我的語文成績才上升。以前我上課時總是開小差，可是經(jīng)過教師您的細心教導(dǎo)，我改掉了這個壞習(xí)慣。 往事樁樁件件，至今還歷歷在目，教師教育我們的點點滴滴我們怎樣能忘？教師，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是我們一生的導(dǎo)師。教師，多謝您。 祝您 身體健康 寫給教師的信（十七）： 尊敬的陳教師： 您好在這金秋送爽的日子里迎來了第二十六個教師節(jié)在此我祝您節(jié)日歡樂同時也向您傾吐我的心聲。 您開始當我們的班主任時，我們已經(jīng)上四年級了對我們來說，您就像一個“后媽”陌生感使您的言行讓我們處處感到不自在，總覺得您沒有以前的教師好。 可是之后我們卻慢慢地愛上了您。經(jīng)過我們的觀察發(fā)現(xiàn)您有幾個特點：一、您講得課既生動又趣味；二、您對同學(xué)們十分負責；三、您比任何教師都有耐心。之后我們又在板報上看到了您還是省級優(yōu)秀教師這使我們對您的敬意更加濃厚了。 記得有一次一個您曾教過的學(xué)生的家長到我家做客，便給我們講起了您的先進事跡，其中就有一條說您對學(xué)生十分負責這使我不禁想起了一件事情：隨著課程難度的加深有些同學(xué)理解不 了，于是您常常給他一遍又一遍地講解，直到他聽明白為止。您還經(jīng)常占用休息時間為同學(xué)們輔導(dǎo)而您卻不圖任何報酬。您的愛就像古井一樣深。 教師雖然時光的長河會漂走您青春的美貌，但您那顆完美的心靈，卻不會隨時間衰老顆顆童心會使您永遠青春年少。 此致 敬禮 寫給教師的信（十八）： 尊敬的王教師： 您好！ 近來您身體好嗎？工作順利嗎？您教了我們班三年，在那三年里我深深地感受到，您是一位好教師，一位如同慈母般的教師！是您激發(fā)了我對寫作的興趣。每每看到自我在?？l(fā)表的一篇又一篇優(yōu)秀習(xí)作時，我在自豪的同時深深感激您！ 記得有一 次，您派我和另一同學(xué)參加全國的作文比賽。當我把初稿給您審查時，您皺起眉頭對我說：“寫得不是很好，提議你重新審題，找更新穎的素材，教師相信你能寫出一鳴驚人的文章！”我鼻子一酸，教師這番委婉的言語，深深地打動了我的心。我接過稿子，正準備回去時，您突然叫住了我。我略顯詫異地回過頭去，您卻說：“也許這次征文真的不好寫，放學(xué)后我跟你們講一講有關(guān)這方面的寫作技巧。”說完，還鼓勵似的拍了拍我的肩膀。那時正值寒冬臘月，我的手凍得通紅的，但我的心地是暖暖的。 放學(xué)了，同學(xué)們都早早地回家了。您沒回去照顧孩子，卻陪伴我倆，給我們 一份您整理的資料，您帶來的那一杯熱茶，早已不再冒熱氣??，可你不厭其煩把不少相關(guān)的知識傳授給我們。 經(jīng)過教師的點撥，我重新寫了一篇給您過目。這一次，您贊賞地送給了我一個暖人肺腑的微笑。沒過多久成績出來了，我的文章在比賽中榮獲了省級一等獎。其實，最大的功勞要數(shù)王教師您了。如果沒有您那番如同慈母情懷般的話語，如果沒有您的耐心指導(dǎo)和鼓勵，哪里會有我這樣的成就呢？ 沒有那次成功的經(jīng)歷，如今我的作文水平就不會不斷提高了！也不會讓我愛上寫作！ 啊！教師，是您指引我通向了一片光明的前途；是您在我迷茫時點亮了我人生中的那一 盞燈；是您無私地奉獻自我，愿作春蠶，愿作蠟燭，默默地為未來祖國的花朵奠定了扎實的根基！ 如今我就要畢業(yè)了，我更加珍惜您所耕耘的每一堂課的每一分鐘，我要用優(yōu)異的成績來回報您，我的恩師！ 祝 身體健康 工作順利 桃李滿天下 寫給教師的信（十九）： 尊敬的教師： 您好！您收到這封信必須很奇怪吧？是的，我此刻還不是您的學(xué)生，可是您很快就會認識我了，因為我立刻就要上初中了。為了給你留下深刻的印象，我還是先自我介紹一下自我吧。我叫寧燁，此刻是濮陽市實驗小學(xué)五年級四班的學(xué)生，稍微有點胖，戴著眼鏡，活潑愛笑，這就是