【正文】 他們講解。 教師您還記得剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，您每一天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每一天都要給我們灌輸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)的花朵。那您的病會(huì)更難好了，說(shuō)不定還會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。您最近不是給別人了班級(jí)日志啊。有的時(shí)候下課了以后我還要幫忙您倒一杯開(kāi)水。我聽(tīng)了以后我的心里就像一朵立刻就要枯萎的花朵。我也要幫忙你。并且我的媽媽還說(shuō)已經(jīng)晚了明天再來(lái)，你還說(shuō)此刻來(lái)。 3176。在那里，我衷心的向你說(shuō)一句：“多謝您！王教師，您辛苦了！” 祝您 身體健康，工作愉快 寫(xiě)給教師的信（十五）： 敬愛(ài)的馮教師： 最近身體可好？工作順利嗎？有沒(méi)有和誰(shuí)之間有矛盾？ 在今日上課的時(shí)候看見(jiàn)您睡完覺(jué)，您就摸了一摸您的額頭。您上來(lái)檢查，發(fā)現(xiàn)許多地方掃得不干凈，于是便絲毫不留余地把我們做得不足、掃的不干凈的地方指出來(lái)。之后，我的語(yǔ)文成績(jī) 開(kāi)始提高起來(lái)，在期末考試上，我得到了一個(gè)可觀的成績(jī)，于是您便在班上表?yè)P(yáng)我。是您，仔細(xì)地觀察我，了解情景后，您課后主動(dòng)找我談話。如果您是園丁，那么我就是您所種的花中的其中一朵，被您細(xì)心地栽種；如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋潤(rùn)著；如果您是蠟燭，那么我就是您所照亮的一處，您燃燒自我，照亮我的人生！ 我記得，剛上四年級(jí)時(shí)，我的作文水平極差。 三、四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始了記日記，您又及時(shí)支持我，鼓勵(lì)我，使我的作文有了長(zhǎng)足提高。 又是您在每一個(gè)季節(jié)交替的放學(xué)前，不厭其煩地叮囑我們要記得添減衣服，只為讓全班同學(xué)都平平安安?? 王教師，您的愛(ài)，撒到了每個(gè)同學(xué)的心坎上，落實(shí)到每一次作業(yè)上。” 教師，我明白：你批評(píng)我是為了我好，您鼓勵(lì)我是不 讓我驕傲。您讓我們?cè)谡n堂上寫(xiě)作業(yè)，你自我就在含辛茹苦地改作業(yè)，說(shuō)：“張雪婷的字退步了。你們自我檢討檢討。那天，晚上的家庭作業(yè)是寫(xiě)生字本。 您用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮了期望的夢(mèng)幻，您怎不該站在共和國(guó)的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽(tīng)世界為您奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌！ 在那些充滿期望的將來(lái)，無(wú)論我們將成為挺拔的大樹(shù)還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致意，我們要將謝意編成一個(gè)花籃 獻(xiàn)給您！ 祝福您 —— 教師，愿您健康、歡樂(lè)、富足、平安！ 寫(xiě)給教師的信（十二）： 敬愛(ài)的王教師： 您好！ 您是那辛勤耕耘的園丁，您用自我的心血和汗水灌溉著祖國(guó)的花朵，您是一把智慧的鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)；您是我們航海中的導(dǎo)航燈，指引我們走 往成功的道路?? . 還記得，四年級(jí)的時(shí)候。 你的學(xué)生： xxx 寫(xiě)給教師的信（十一）： 敬愛(ài)的教師： 您好！ 當(dāng)秋風(fēng)送來(lái)第一縷溫情，第 24 個(gè)教師節(jié)向我們走來(lái)。在這個(gè)美麗的學(xué)校里，有許多地方使我們難忘，但屬最讓我難忘的是您與我們的師生情。我最愛(ài)聽(tīng)您講故事了。白天上課，晚上要熬夜批作業(yè)。我想了很多?！蔽译x開(kāi)辦公室，回到到教室，上完最終一節(jié)課。 到了辦公室，您就慈祥對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，可是你有點(diǎn)懶。是您，為了一棵棵小樹(shù)能茁壯成長(zhǎng)，付出了多少心血；是您教會(huì)了我們?nèi)松牡览?，教?huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，如何帶人，如何尊敬長(zhǎng)輩??王教師，沒(méi)有您，也就沒(méi)有此刻的我。記得有一次我發(fā)燒了，病得厲害，您趕忙給爸爸打電話，然后用雙手給我輕輕地按摩起來(lái)，那雙手如同媽媽一樣溫暖，我立即感覺(jué)好多了。 教師，有人說(shuō)您像春蠶，有人說(shuō)您像蠟燭，也有人說(shuō)您像辛勤的園丁，可是我覺(jué)得您就在我們身邊，離我們很近很近，有時(shí)候您像我們的媽媽，有時(shí)候您像 我們的大姐姐，還有時(shí)候您就像我們的好朋友。 “我們學(xué)過(guò)的句型有過(guò)去時(shí)、一般此刻時(shí)、此刻進(jìn)行時(shí)．．．．．．”我的耳畔，仿佛又縈繞起您的講課聲。您為了讓我不再犯同樣的錯(cuò)誤，就罰我抄那個(gè)句子一百次?？梢?yàn)槟韲挡藕?，又給我們上課，所以嗓子再次說(shuō)不出話。當(dāng)您的嗓子稍有好轉(zhuǎn)的時(shí)候，就親自給我們上課，您的聲音沙啞，說(shuō)不大聲，您還向我們道歉！您的嗓子壞了，是我們的錯(cuò)啊，可是您還想我們道歉。 記得這個(gè)學(xué)期，您的喉嚨疼，發(fā)不出聲音?！钡谋扔?。很感激您這些年對(duì)我的關(guān)心，在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)讓我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“陶教師，教師節(jié)歡樂(lè)！”有句歇后語(yǔ)不是說(shuō)：“千里送鵝毛 —— 禮輕情意重。別人都說(shuō)教師就像是園丁，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，教師，您就是我們辛勤的園丁，你為我們這些花花草草付出了許多。”我只好又重頭開(kāi)始讀過(guò)，這次開(kāi)頭不快了，可是，當(dāng)我讀到正方代表時(shí)，口突然“打結(jié)”了，我居然把第二聲讀成第四聲，第四聲又讀成了第三聲，聽(tīng)起來(lái)是那么的別扭。 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字形容，那就是 —— 燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界?? 最終，祝您教師節(jié)歡樂(lè)！ 您的學(xué)生： xxx 寫(xiě)給教師的信（四）： 尊敬的王教師： 您好！六年的時(shí)光就像握在手里的細(xì)沙，不知不覺(jué)間便沒(méi)有聲音地悄悄溜走了。大千世界，草有職責(zé)，花有職責(zé)，大樹(shù)有職責(zé)。因?yàn)橛幸粋€(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上 —— 職責(zé)。從那以后，那位同學(xué)和我都改變了對(duì)您的看法。作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，總是被張教師表?yè)P(yáng)字寫(xiě)的很好的我，竟只得了個(gè)良，不只是我，班上很多同學(xué)都是這樣。 記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，戴著眼鏡的您一臉嚴(yán)肅地站在教室門(mén)口。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的?？赡€是忍著痛，幫我們批改作業(yè)，修改作文。最終我最終在您的大力幫忙下完成了作業(yè)任務(wù)。你在輔導(dǎo)課之后把我留了下來(lái)補(bǔ)習(xí)，我剛開(kāi)始教師想著快點(diǎn)改完之后出去玩，好多次跑出去上廁所。寫(xiě)給老師的信 30 篇 20XX 年 寫(xiě)給老師的信 (精選 30篇 ) 寫(xiě)給教師的信（一： 尊敬的王教師： 您好！ 教師就像是一個(gè)辛勤的園丁，培育了許多花草。 記得有一次，我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)有十分多的錯(cuò)題沒(méi)有訂正和沒(méi)有寫(xiě)的空題。沒(méi)想到您不但不會(huì)不耐煩，反倒還更加的有耐心了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，您以前在我媽媽那里看過(guò)病，因?yàn)槔鲜堑皖^批改作業(yè)有很?chē)?yán)重的頸椎病會(huì)經(jīng)常腰酸背痛。您培育了千千萬(wàn)萬(wàn)棵小樹(shù)，有許多已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹(shù)支撐著祖國(guó)這個(gè)大家，數(shù)不清您為祖國(guó)培育了個(gè)棟梁之才，您是偉大的人民教師?！蹦牟赣钋椋覀儗懹浽谛?。您給我們布置的第一項(xiàng)作業(yè)是練字，您異常交代過(guò)，必須要好好練，可是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的班主任張麗云管我們管的不是很?chē)?yán)，班上很多人寫(xiě)的字都一般，可張教師總是給予我們鼓勵(lì)，總是給我們的作業(yè)評(píng) 優(yōu)。我和一些同學(xué)聊天時(shí)，她們告訴我她們?nèi)ツ已a(bǔ)習(xí)的時(shí)候，您是笑容滿面的，對(duì)她們每一個(gè)人都很和善；我送作業(yè)給您，您有時(shí)還會(huì)和我聊聊天，說(shuō)話 的語(yǔ)氣簡(jiǎn)直判若兩人；這個(gè)學(xué)期，您叫我和一位同學(xué)每一天中午去辦公室打掃，打掃到最終一天，您給了我和那位同學(xué)一人一顆糖，還說(shuō)了一句：“辛苦你們了！”。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。出門(mén)在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是職責(zé)。 你習(xí)慣課上眉飛色舞，課下神采飛揚(yáng)，使我們不得不愛(ài)上你的語(yǔ)文課。我拿著作文稿，走到中間，開(kāi)始讀起來(lái)：“記一次辯論會(huì)，今日??”可沒(méi)讀到多久，你就大聲的說(shuō)：“讀的太快了，重新來(lái)一遍。 不論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，這都是教師處處為我們著想，想要我們一心學(xué)習(xí)。 回首往事，我眼前就仿佛出現(xiàn)了您的臉：我受傷時(shí)，您著急的樣貌；我獲得榮譽(yù)時(shí)，您高興的樣貌??您的每一個(gè)舉動(dòng)，都令我感動(dòng)?！钡那Ч琶洌灿小敖處熛駡@丁”，“教師是人類的靈魂工程師。難忘學(xué)校中的朋友，難忘學(xué)校中那棵榕樹(shù)，更難忘的是您的諄諄教導(dǎo)和親切的笑容。可是，您不愿意我們落下課程，就把課備好，讓同學(xué)來(lái)講，您坐在講臺(tái)上看著他們，不對(duì)就指點(diǎn)他們。下課后，您還表?yè)P(yáng)了我們。就像這次的第四單元測(cè)試，選詞填空那題，我明明明白填哪個(gè)詞，可就是寫(xiě)錯(cuò)了。這令我很感動(dòng)?！本瓦@樣，在您那美麗的朗誦聲中，在您的關(guān)心中，在您的幫忙下，我從一個(gè)任性的孩子成為了一個(gè)勇敢的少年，從一個(gè)膽小不愛(ài)說(shuō)話的男孩變成了一顆“課堂活躍星”。更多的時(shí)候，您像媽媽一樣關(guān)心著我們。我是您種下萬(wàn)千小樹(shù)的其中一棵。您就把我叫去辦公室談話。好了，孩子，教師相信你，回去吧。 那天晚上，我沒(méi)睡覺(jué)。 教師，我是一顆種子，您是一個(gè) 園??；我是一縷陽(yáng)光，你是一個(gè)太陽(yáng)；我是一滴水，你是一條河 祝： 身體健康 寫(xiě)給教師的信（九）： 親愛(ài)的沙沙教師： 您好！教師節(jié)到了，祝您節(jié)日歡樂(lè)！ 從第一次見(jiàn)到您，我就異常喜歡您，我覺(jué)得您很漂亮，更幸運(yùn)的是，我和您是同一天生日噢！ 我覺(jué)得您十分辛苦，您又教我們