幼兒園小班社會活動教案媽媽的小幫手及教學(xué)反思五篇范文(編輯修改稿)
2025-04-21 10:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么哭 ? 其它的鴨子是怎樣做的 ? 教育要求： 鼓勵幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒有找到他們。 給幼兒思考的時間，尊重孩子的差異。由于自身的個體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時間。 二、討論講述（分組討論） 互動問題： 小鴨子為什么會跑丟 ? 鴨媽媽是怎么找小鴨子的 ? 小鴨子究竟去哪了呢 ? 教育要求： 對于孩子們的討論教師要 仔細(xì)傾聽，并給予充分的肯定。 教師在巡視每組討論時，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語言，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己的想法或建議。 三、學(xué)說兒歌（集體活動與個別活動） 互動問題：： 教師通過 flash 滲透兒歌內(nèi)容。 教師帶動作朗誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。 幼兒逐句學(xué)說兒歌并帶動作表演。 教育要求： 教師在說兒歌時速度要放慢并帶有動作，使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。 鼓勵幼兒大膽表演。 四、總結(jié)（集體討論） 互動問題： 我們外出的時候應(yīng)該怎么做才對 ? 如果找不到媽媽了，我們應(yīng)該怎么辦 ? 教育要求： 教師要激發(fā)幼兒的想象力，請幼兒結(jié)合自己的親身體會談?wù)劇? 教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識和安全小知識。 建議○可以將兒歌改編成小故事，請幼兒來表演?！鹂梢哉堄變夯丶冶硌萁o爸爸、媽媽看?！鹂梢詫⒋嘶顒友由?，對幼兒進(jìn)行簡單的安全知識滲透。 附兒歌：小鴨找媽媽 一只鴨，兩只鴨， 三只小鴨找媽媽， 四天前，五只小鴨跑丟了， 媽媽急得嘎嘎嘎， 到處喊，到處找， 究竟小鴨去哪了 ?小班社會活動：小鴨找朋友 (2021092021:20:55)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽：分類：教案雜談 小班社會活動：小鴨找朋友 一、活動目標(biāo) 初步了解常見動物的基本特征和生活習(xí)性。 了解故事內(nèi)容，學(xué)說禮貌用語“請”“對不起”。 二、活動準(zhǔn)備：課件、各種動物圖片及毛絨玩具 三、活動流程 聽音樂《我愛我的小動物》。 談話：寶寶們，你們喜歡小動物嗎？喜歡什么小動物呀？（幼兒自由回答）針對幾個幼兒熟悉的動物進(jìn)行提問：它長什么樣子？走路什么樣子？喜歡吃什么？他的家在哪里？ 了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語 咱們小朋友認(rèn)識這么多的小動物呀！今天老師也給小朋友帶來了一只小動物，你來猜猜它是 誰？謎語引出：“嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子?！背鍪緢D片：小鴨，咱們一起跟小鴨打個招呼吧！“小鴨你好呀！”“小朋友們好，我是小鴨子，很高興見到大家！” （ 1）出示第一幅：小鴨自己在河里游泳 小鴨今天想到小河里去游泳，可是它現(xiàn)在一個朋友也沒有，心情會怎么樣啊？（不開心、不高興、很孤獨）小鴨子應(yīng)該怎樣做呢？（找朋友）咱們一起告訴小鴨吧：“小鴨小鴨，你去找好朋友和你一起游泳吧！”小鴨說：“謝謝！謝謝！”我們怎樣說??？“不用客氣” （ 2）出示第二幅：小鴨遇到小白兔小鴨游呀游呀，會遇到誰呢？ 師：草地里來了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鴨會怎樣跟小兔說呀？小兔會跟小鴨一起游泳嗎？為什么？（因為小兔不會游泳）小兔會怎樣說呢？ （ 3）出示第三幅：小鴨遇到小花狗小鴨又繼續(xù)游呀游呀，看到誰啦？ 師：小鴨又遇到了小狗，他會怎樣邀請小狗呢？小狗會怎樣說呢？師：小兔、小狗都不能跟小鴨一起玩，這可怎么辦呢這到底為什么呢？（因為它們的家都在陸地上，不能到水里去）那還有哪些動物不能跟小鴨一起到河里游泳呢？（小貓、小雞、小狐貍、小羊?）這些小動物都不能跟小鴨一起游泳，那小鴨可以去找誰??？（請幼兒自由回答） （ 4）出示第四幅 ：小鴨和小青蛙在河里快樂的游泳 欣賞故事： 老師非常喜歡這幾只有禮貌的小動物，現(xiàn)在老師把這幾只小動物編在了一首好聽的故事里，咱們
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