幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課(編輯修改稿)
2025-04-21 09:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 MP 電子琴 活動(dòng)過(guò)程： 一、音樂(lè)律動(dòng)《小司機(jī)》、《藏貓貓》 二、欣賞歌曲《歌聲與微笑》的音樂(lè)氣氛，感受一下節(jié)奏高潮活躍的情緒。 三、老師示范朗讀歌詞。 四、小朋友一句句的跟著老師把歌詞讀熟，讀三遍后，讓小朋友齊聲朗讀一遍。 五、欣賞音樂(lè)《歌聲與微笑》，老師帶唱。注意引導(dǎo)幼兒唱的時(shí)候要有彈性，聲音不要拖拉。 六、老師教唱完三次之后，讓幼兒齊聲唱 一遍。 七、律動(dòng)唱，教幼兒一句句帶動(dòng)作唱歌曲加深對(duì)歌曲的認(rèn)識(shí)。 八、請(qǐng)個(gè)別幼兒出列表演唱。 九、男女組比賽唱歌曲《歌聲與微笑》 執(zhí)教：梁老師 第三篇：幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案：閃爍的小星 屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù) 幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案 《閃爍的小星》 幼兒園大班音樂(lè)教案：閃爍的小星 活動(dòng)目標(biāo)： 繼續(xù)鞏固、學(xué)習(xí)多聲部卡儂的技能。在熟練掌握二聲部卡儂的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行三聲部、四聲部的卡儂。 在四聲部卡儂的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用樂(lè)器進(jìn)行卡儂練習(xí)。 培養(yǎng)幼兒對(duì)卡儂活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒已能熟練演唱《閃爍的小星》這首歌曲。 幼兒已有二聲部卡儂的經(jīng)驗(yàn)。 樂(lè)器準(zhǔn)備：碰鈴、沙球、握鈴、三角鐵、鋁板琴。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：老師：“小朋友，請(qǐng)你們閉上眼睛，想象一下，在靜謐的夜空中，有誰(shuí)會(huì)對(duì)著我們眨眼睛呢？” “小星星真可愛(ài)，他們最喜歡藏在深藍(lán)色的幕布后面對(duì)我們眨眼睛、微微笑。你們聽(tīng)，他們還在快樂(lè)地唱著歌呢！”（播放音樂(lè)《閃爍的小星》） 二、唱歌《閃爍的小星》 （ 1）齊唱。老師：“我們小朋友都會(huì)唱這首歌了，來(lái)，我們一起用好聽(tīng)的、甜美的聲音來(lái)唱一唱《閃爍的小星》” （ 2）二聲部輪唱。 老師：“小朋友唱得真棒。今天曹老師要用這首歌和小朋友玩卡儂游戲，現(xiàn)在，我們分成兩組來(lái)進(jìn)行演唱?！? （ 3）三聲部輪唱。老師：“小朋友唱得真好聽(tīng)，剛才，我們分成兩組來(lái)演唱了這首歌，小朋友都能很好地堅(jiān)持自己的聲部，現(xiàn)在老師要增加難度，分成三組來(lái)演唱，好不好？” （ 4）四聲部輪唱。老師：“我們班的小朋友真的很能干，居然把三聲部唱得這么好聽(tīng)。那么，你們有沒(méi)有信心向四聲部發(fā)出挑戰(zhàn)？” 三、樂(lè)器卡儂。 老師：“小朋友真聰明，四聲部的卡儂都給你們學(xué)會(huì)了。你們把歌曲唱得這么好聽(tīng)，現(xiàn)在，我們班的小樂(lè)器朋友都想來(lái)唱一唱了。我們給 小樂(lè)器一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，讓它們也來(lái)唱一唱好嗎？” 第一層次：邊唱邊演奏。 第二層次：邊唱邊演奏，歌聲小一點(diǎn)，突出樂(lè)器聲。 第三層次：每一小組加一個(gè)鋁板琴，與樂(lè)器進(jìn)行合奏。 四、結(jié)束 老師：“小朋友演奏得真棒，下一次，我們組成一個(gè)小樂(lè)隊(duì)，將這首優(yōu)美的歌曲演奏給中班、小班的弟弟妹妹聽(tīng)，好嗎？” (來(lái)源：屈老師教案網(wǎng) ) 3 屈老師 第四篇：幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案：閃爍的小星 屈老師教案網(wǎng) 優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù) 幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案 《閃爍的小星》 幼兒園大班音樂(lè)教案：閃爍的小星 活動(dòng)目標(biāo)： 繼續(xù)鞏固、學(xué)習(xí)多聲部卡 儂的技能。在熟練掌握二聲部卡儂的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行三聲部、四聲
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