幼兒園大班體育活動優(yōu)秀教案奪寶奇兵及教學(xué)反思[推薦閱讀](編輯修改稿)
2025-04-21 08:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相應(yīng)動作。 2．幼兒前期認(rèn)知基礎(chǔ)：對幼兒園場地平面圖有過認(rèn)知；有過合作游戲的經(jīng)驗(yàn)，玩過“穿大鞋走”、“兩人三足”等合作游戲。 3．材料提供。 (1)平衡類：寬窄不同的平衡木、塑料方磚、梅花樁、蹺蹺板、塑料平衡木。 (2)鉆爬類：榻榻米、圈、小椅子、竹竿、海綿圈、墊子、鉆圈、大滾筒、坦克、半圓拱橋以及輪胎等。 (3)活動任務(wù)圖。活動過程 1．教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“金雞獨(dú)立”、“編花籃”，為后面的活動做準(zhǔn)備。有的游戲幼兒可以獨(dú)立完成，有的則需要與同伴合作才能完成。這一環(huán)節(jié)能引發(fā) 幼兒的活動興趣，愉悅身心，活動身體的各個(gè)部位，為后面的活動做充分的準(zhǔn)備；同時(shí)也使幼兒體驗(yàn)到有些游戲只有和同伴合作、大家一起玩才好玩。 2．通過游戲“同心協(xié)力”，使幼兒體驗(yàn)合作，并自然分組。 (1)玩游戲：“同心協(xié)力”。指導(dǎo)語：今天我們玩一個(gè)“同心協(xié)力”的游戲。場地中有 5 個(gè)不同顏色的圓圈，每個(gè)圓圈都不是很大。游戲規(guī)則是每個(gè)圓圈中要站滿 5個(gè)小朋友，這 5 個(gè)小朋友除了腳以外，身體的其他部位不能著地，同時(shí)所有小朋友的腳必須踩在圓圈里面，身體可以露在外面?？茨膫€(gè)圓圈中的小朋友通過集體協(xié)作，能共同配合完成游戲。 (2)同伴交流 ，提升游戲經(jīng)驗(yàn)，并再次嘗試。指導(dǎo)語：下面請“同心協(xié)力”游戲的勝利者向其他小朋友介紹一下自己組是怎樣取得勝利的，其他圈中的小朋友可以再嘗試一次，看看哪個(gè)圈中的小朋友能順利完成游戲。 (3)自然分組。指導(dǎo)語：每個(gè)圈中的小朋友為一組，請給自己組起一個(gè)名字，并介紹自己的組名。 3．通過玩游戲“戰(zhàn)地奇兵”，練習(xí)動作，并體驗(yàn)合作。 (1)教師介紹游戲玩法。 a 每個(gè)組將獲得一張地圖，請根據(jù)圖中的路線占領(lǐng)敵人的陣地； b 圖中標(biāo)明有河的地方要想辦法過河，過河的時(shí)候身體不能著地； c 圖中標(biāo)明有地雷的地方要想辦法把雷清除才能過去，清除的時(shí)候 身體也不能著地； d 場地中的器械可以自由選擇，但最好不要超過 3 種。哪組先占領(lǐng)陣地，就是勝利者，可以把自己組的小旗子插在陣地上。 (2)幼兒游戲。教師鼓勵幼兒同伴間進(jìn)行討論，共同協(xié)商后選擇適宜的器械，嘗試后選擇動作。鼓勵每個(gè)小組克服困難，堅(jiān)持完成任務(wù)。教師參與幼兒的游戲，并進(jìn)行隱性支持，如，幼兒夠不到地雷時(shí)，教師可以抱住幼兒的腰，引導(dǎo)幼兒探下身子用手夠。 (3)分享游戲經(jīng)驗(yàn)。請順利完成游戲的小組和同伴分享游戲經(jīng)驗(yàn)。 4．放松活動。 (1)教師和幼兒一起進(jìn)行放松游戲，并小結(jié)活動情況。 (2)教師和幼兒一起收拾器械。 第四篇 ：幼兒園大班體育活動戰(zhàn)地奇兵 文檔僅供參考 幼兒園大班體育活動戰(zhàn)地奇兵 活動由來 孩子們在幼兒園已經(jīng)生活兩年多了，無論是動作能力還是游戲水平都有了長足的發(fā)展。近段時(shí)間，在自主活動中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對戶外場地中的各種體育器械已經(jīng)不感興趣，分析原因主要是他們已經(jīng)能很熟練地掌握這些器械的玩法，完成起來很輕松，因此這些器械對他們已經(jīng)缺乏挑戰(zhàn)?？磥韮H僅單一地進(jìn)行一兩種器械的練習(xí)對孩子們來說已經(jīng)沒有興趣，這就促使我必須根據(jù)他們的活動現(xiàn)狀，提出新的任務(wù)，創(chuàng)設(shè)更有趣的游戲和競賽情節(jié)，從而引發(fā)他們積極主動地練習(xí)的愿望。 由于大班孩子比較喜歡合作活動，因此在日常活動中應(yīng)該為孩子們創(chuàng)設(shè)一種合作化的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)他們在與同伴合作的過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，獲得能力上的發(fā)展。由此我創(chuàng)設(shè)了“戰(zhàn)地奇兵”這個(gè)活動，主要是通過挑戰(zhàn)性的情節(jié)引導(dǎo)孩子們嘗試按照自己的方法組合和運(yùn)用各種器械；同時(shí)，使他們在和同伴共同解決問題的過程中逐步學(xué)習(xí)合作和協(xié)商，體驗(yàn)到競賽游戲的樂趣。 活動目標(biāo) 1．嘗試組合 2～ 3 種體育器械，積極主動地練習(xí)近平衡、鉆爬等動作。 2．嘗試合作解決問題，發(fā)展合作和協(xié)商的能力。 活動準(zhǔn)備 1．幼兒前期動作基礎(chǔ)：了
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1