幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案蟲兒飛(編輯修改稿)
2025-04-21 07:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上下大牙齒 (槽牙 ).給口腔共鳴留出空間 ,用手去摸摸耳根前大牙的位置 ,看看是否打開了 .然后發(fā)出一些元音 ,如 a.感覺感覺自己聲音的變化 .4.提顴肌 。微笑著說話 .,嘴角微微向上翹 ,同時(shí)感覺鼻翼張開了 ,試試看 ,聲音是不是更清亮了 . 。打一個(gè)哈欠 ,順便長嘯一聲 .三 :姿勢(shì) 肩要松 奮 四、發(fā)聲訓(xùn)練：用云以上方法進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練。 2/4（ 1） 12|32|1— ||（ 2） 12|34|5— |54|32|1— || 五、節(jié)奏訓(xùn)練： (1)x???|x???|x???|x???||(2)x– x?|x– x?|x– x?|x– x?|| 六、學(xué)唱第一聲部 聽聽這只蟲兒給我們帶了的音樂，教師彈琴范唱學(xué)生靜聽。 教師邊唱邊劃旋律線，學(xué)生跟著劃。 學(xué)生小聲用 la 模唱旋律。 學(xué)生跟琴唱旋律。 學(xué)生填詞唱。 七、學(xué)唱第二聲部 師：聽聽、看看，這只蟲兒飛得有什么不同 ？上下起伏多，飛得更高 學(xué)唱模式童第一聲部。 兩聲部結(jié)合唱，聽琴唱，老師先彈第一聲部，再彈第二聲部，最后兩個(gè)聲部一起唱。 完整演唱。 八、小結(jié)： 師：同學(xué)們唱得真棒！一節(jié)課真是太短暫了，我們的童年也是一去不復(fù)返。愿大家走進(jìn)大自然，讓美好的記憶永遠(yuǎn)珍藏在我們心中！ 第四篇：音樂教案蟲兒飛 音樂教案《蟲兒飛》 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒樂于學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲舒緩、憂傷、輕柔的旋律。 通過故事，理解歌詞的含義。 能夠掌握節(jié)奏，嘗試用舒緩的聲音唱歌。 活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌詞含義、嘗試用舒緩的聲音唱歌。 活 動(dòng)難點(diǎn)：能夠掌握節(jié)奏卡 XXXXXXOX，能在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：伴奏帶、圖譜、圖片（螢火蟲、星星、花、星星?）、節(jié)奏卡 活動(dòng)過程： 一、圖片導(dǎo)入 師：猜猜這個(gè)尾巴亮亮的小蟲是什么？（螢火蟲） 第五篇：《蟲兒飛》教案（精選） 唱游課教案《蟲兒飛》 授課教師：倪艷玲教學(xué)內(nèi)容：歌唱歌謠《蟲兒飛》教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生樂于學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。 學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。 能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。教學(xué)難點(diǎn)： 能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。學(xué)情分析： 培 （五）班是培智班唱游課學(xué)習(xí)程度較好的班級(jí)，共有學(xué)生 10 人，其中智障生 7 人，腦癱學(xué)生 3 人。班上大部分學(xué)生唱歌發(fā)聲及節(jié)奏掌握都較好。教學(xué)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)生已掌握 4|4 拍的節(jié)奏型。 材料準(zhǔn)備：掛圖《蟲兒飛》、音樂視頻、節(jié)奏卡。教學(xué)過程： 一、預(yù)備起勢(shì) 師生討論，什么時(shí)候人會(huì)打哈欠？ 保持打哈欠的狀態(tài)，練聲曲《親愛的回聲》 學(xué)生起立，保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長圓形。 學(xué)習(xí)模仿蟲兒飛練習(xí)發(fā)音。討論：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方？ 二、賞析感受 播放音樂視頻，學(xué)生欣賞。 提問：歌曲中蟲
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