【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)兒，從洞口出來幾只螞蟻，抱起在地上的同伴，飛快地跑進(jìn)了洞里。我這才知道：“人心齊，泰山移?！? 就拿這螞蟻來說，它們也懂得什么叫“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”那么我們?nèi)祟惥透缊F(tuán)結(jié)﹑合作的可貴，因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)就是力量！” 篇八：開心的一天 今天，姐姐有空回來看爸爸媽媽，我就拉著姐姐帶我去玩，糾纏了好久，姐姐終于答應(yīng)了，姐姐先帶我去超市買一些零食，然后再去路邊的燒烤店吃燒烤，接著我們又去書店買幾本漫畫書、故事書之類 的，最后我們?nèi)ナ袌?chǎng)買些蔬菜、龍蝦、螃蟹、雞肉等等。回到家，我和姐姐一起齊心協(xié)力做出了一餐濃縮版的滿漢全席，爸爸媽媽回來后，看見這桌飯菜，抱著我和姐姐開心地笑了。 篇九：我的夢(mèng)境 昨天，我做了個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有趣的夢(mèng)。 我夢(mèng)到我到了一個(gè)奇怪的世界。這個(gè)世界只有海灘和椰子樹。在這里，天是粉色的，沙子是蘭色的，海水是碧綠的，貝殼是七彩的??我往海里跑，想盡快結(jié)束這個(gè)夢(mèng)，可不會(huì)水的我竟然沒被淹死?。?！我碰到了一個(gè)小海貝，海貝說：“歡迎來到?神異精靈?世界！我叫?可愛妞 ?，是你的小導(dǎo)游?！薄霸谶@個(gè)世界里，咱們可以干任何想干 的事，可是不能馬上辦到?！彼ｎD了一下，接著說：“你要從樹上摘下 1 個(gè)椰子，砸破后把沙子和明宥洞里的?天通子 ?和?心想事成粉 ?放進(jìn)去，想要什么就說?嗎利馬犁咕淥爐Ё我要??（讀牛） ?就會(huì)變出來?！? “?明宥洞 ?在哪？”“跟我來?！彼龓掖┻^珊瑚礁，拐了好幾個(gè)彎，到了。我拿出好多好玩的東西，玩了一會(huì)兒，還大撮了一頓呢?。?！ 你說：這個(gè)夢(mèng)有趣嗎？ 篇十：數(shù)學(xué)考試 9 月 19 日，今天我考試。 今天上午，我來到學(xué)校，早餐剛剛吃完，數(shù)學(xué)老師就來了。試卷嘩嘩地就發(fā)到我手中，我緊張急了。 我看看試卷，有很多題我都會(huì)做，我興奮極了。我不管三七二十一，就做到了第五題，可是當(dāng)我做到了第 5 小題的時(shí)候，有道題我卻不會(huì)做了，這下我可糟糕透，不知怎么辦才好？我就想：先做會(huì)做的題，然后就做不會(huì)做的題。想完，我就立刻做會(huì)做的題。 過了一會(huì)兒，我做完了會(huì)做的題，只剩下不會(huì)做的題了。那道題是選擇題，題目是這樣的：當(dāng) A（）時(shí)， 6 份之 5 乘 A就小與 6份之 5（）。 1。這道題我想了很久都沒有想出來，突然下課鈴響了，只好交卷了。 我想：我以后一定要認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)了，爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。 篇十一：差勁的 早讀 今天，是我和劉偉卿領(lǐng)讀語文，但今天的早讀壞透了。 早上，我剛來到學(xué)校就拿出語文書去講臺(tái)領(lǐng)讀?！胺_第二頁?！蔽掖舐曊f?！胺?開?了??”下面的同學(xué)回答得有氣無力的。“我來帶讀，你去管紀(jì)律?！笨吹竭@個(gè)樣子，劉偉卿說。于是，我就去“巡邏”了。 劉偉卿在帶讀時(shí)，雖然大部分同學(xué)都在跟讀，可是聲音太輕了，全班人加起來都還沒有老師的聲音那么大。有些玩小動(dòng)作，根本沒（在）讀，我（來了）到下面“巡邏”，那些人也不怕，要不就是繼續(xù)玩，不理會(huì)我，要不就是嘟著嘴跟我唱反調(diào)：“老師不在，你管得著我嗎？”還手插腰，顯出一副神氣 十足的樣子?！澳??”這么犟的人，還是不理的好，反正老師來了后會(huì)處置他們的。于是，我（又）去查看別處了?？赡芷渌瑢W(xué)看到了我沒管那些調(diào)皮的人，認(rèn)為跟我唱反調(diào)有用，既可以不用讀書，也不用受我罰，于是，班上搗亂的人越來越多，有的畫畫，有的在寫作業(yè)，有的在玩石頭、剪刀、布??聽話一點(diǎn)的人我叫一叫他就讀會(huì)書，不聽話的人說幾十遍他還不聽，還斜著眼瞄我，嘴里不住地吐出幾個(gè)臟字。我氣憤不過，這時(shí)候，恰巧老師來了，全班讀書的聲音才大了一點(diǎn)兒。 可是，有些狡猾的同學(xué)總會(huì)想出（妙計(jì)使自己少讀書）鬼主意，并不跟著一起讀，只動(dòng)動(dòng)嘴 巴。（我沒有注意他們時(shí)他們都）或者用書掩（蓋）護(hù)自己，趁機(jī)做其他事。雖然我告訴了老師，但他們（連老師）好象一點(diǎn)也不怕，最后只剩下幾位很乖的女生在讀。老師發(fā)火了，指著那些同學(xué)們說：“再玩中午留下來補(bǔ)讀！”（同學(xué)們）他們這才聽話了。 （同學(xué)們真是）那些調(diào)皮的同學(xué)越來越放肆了，真?zhèn)X筋，他們什么時(shí)候才能變好呢？ 篇十二：失敗的小實(shí)驗(yàn) 今天下午，我做了一個(gè)關(guān)于磁鐵的小實(shí)驗(yàn)，但是卻沒有成功。 上午的第四節(jié)課是科學(xué)課，老師讓我們先預(yù)習(xí) 2— 3頁，我看了 三、四遍，覺得很膩，就翻開別的頁面，看新的內(nèi)容。不知不覺，我翻到了 49 頁，頁面的最上面是關(guān)于做一個(gè)小磁鐵的實(shí)驗(yàn)。我很好奇，想：不如我也做一個(gè)小磁鐵吧！上面有一幅圖像，是一個(gè)人左手握著長(zhǎng)形磁鐵的Ｎ極，右手拿穩(wěn)針，似乎在用磁鐵的Ｓ極摩擦針。（“難道這樣就可以把針變成磁鐵了？”）我仔細(xì)讀了讀說明：抓住磁鐵的一極在鋼針上沿著一個(gè)方向摩擦，重復(fù)做 20— 30 下，試試鋼針可不可以變成磁鐵?！半y道這樣就可以把針變成磁鐵了？”我決定抽時(shí)間做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。 下午回家，我寫完了大部分作業(yè)，終于有時(shí)間了，恰巧媽媽在縫枕頭，我就借了一根針來，說了我的目的。之后，我找來一個(gè)長(zhǎng)磁鐵，按書上說的做?？墒俏?磨了很久那根針還是沒有磁性。于是，我改成用圓磁鐵。摩擦的時(shí)候我怕摩擦太輕了不能變成磁鐵，就使出全身的力氣用勁地磨，（心里高興地）邊磨邊想：我假如把針做成了一個(gè)磁鐵，再放到同學(xué)們面前展示，他們一定說我棒！越想越高興，我磨呀磨，磨到了 30 下時(shí)，我本想看一看有沒有變成磁鐵，但我又覺得多磨一會(huì)兒磁性可能就更大了，所以我又繼續(xù)磨起來。我磨到 40 多下時(shí)才停手，用剪刀來檢測(cè)它的磁性。奇怪的是，針怎么吸不住剪刀呢？我掃興地把結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說：“磁鐵的磁化能力是有限的，你用這么小的磁鐵來磁化針，那就不行，要用一個(gè)很大的 磁鐵才可以?！蔽液茈y過，自己的努力全白費(fèi)了，用那么大力氣磨了半天的針，針還是沒變成小磁鐵。 媽媽說的對(duì)嗎？我明天還要做一次小