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正文內(nèi)容

夸夸我的班主任作文20xx年(編輯修改稿)

2025-04-21 03:22 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的成績(jī),并作出詳細(xì)的調(diào)查表,再找退步的同學(xué)了解退步原因。并告訴他們應(yīng)怎樣調(diào)整。每次上課時(shí),教師會(huì)認(rèn)真地講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),并結(jié)合實(shí)際讓我們更好的理解,使我們?cè)谑斋@課本知識(shí)的同時(shí)還收獲到更多的課外知識(shí)。 教師除了有一雙多變的眼睛,還有淵博的“關(guān)于青少年心理”的知識(shí)。她說(shuō):“你們這一代心理素質(zhì)太差,高考生自殺的事件年年發(fā)生?!彼愿嬲]我們說(shuō)“人必須要有一個(gè)好的心理。記住你們來(lái)學(xué)校學(xué)的不只是知識(shí),最重要的是學(xué)習(xí)怎樣做人,一個(gè)人首先要珍惜生命。以后才能去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想, 連命都沒(méi)了,還能干什么?比如??!边@些話時(shí)常掛在教師的嘴邊。我的心里素質(zhì)算差的,一遍又一遍的聽(tīng)了教師的話后自我慢慢的變得堅(jiān)強(qiáng)了,不再不堪一擊。 鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业慕處?,因?yàn)榻處煷蜷_(kāi)智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。感激您在我成長(zhǎng)的歷程中濃濃的師愛(ài)一向伴隨左右。 夸夸我的班主任作文(八): 師愛(ài)如落紅,落紅不是無(wú)情物?;鞔耗喔o(hù)花;師愛(ài)如雨,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;師愛(ài)如春蠶如蠟燭,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚事干。 說(shuō)起教師,我第一想到的便是班主任。隨著我慢慢長(zhǎng)大,我分別遇到過(guò)四位班主任,他們都是那樣的負(fù)責(zé),那樣的努力工作,那樣的愛(ài)護(hù)我們。李教師,我的第五位班主任,也是我剛剛踏入高中學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一位教師,她同我前四位班主任一樣,都是為了學(xué)生肯犧牲一切的好教師。 我對(duì)李教師的第一印象,是高一開(kāi)學(xué)第一課,軍訓(xùn)期間教師那忙碌的身影。高一軍訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分厭惡的事,沒(méi)軍訓(xùn)多久,我就開(kāi)始抱怨這場(chǎng)軍訓(xùn),抱怨它如此煩人,如此勞神??僧?dāng)我看見(jiàn)班主任小跑的身影,我才發(fā)現(xiàn),軍訓(xùn)苦累的不僅僅是我們,還有我們的班主任。她每一天都要為我們操心 ,當(dāng)時(shí)我們班有八十一個(gè)人,也就是說(shuō),她的心要分成八十一瓣來(lái)用。為我們八十一人注冊(cè),保證我們八十一人的后勤,為我們講校規(guī)校紀(jì),為我們能盡快適應(yīng)壞境,應(yīng)對(duì)新生活,不知付出了多少汗水。 軍訓(xùn)結(jié)束,我們高高興興地走進(jìn)教室,褪去了少許年少,成為一名真正的高中生。李教師辛勤的身影仍然沒(méi)有停止。她開(kāi)始一邊忙碌于上課,一邊幫我們核對(duì)資料,幫我們做這做那,然而,教師并沒(méi)有因?yàn)槊β刀绊懻n程。我們上她的課,常常感到喜悅,她教我們語(yǔ)文,不僅僅真正的講出了國(guó)學(xué)經(jīng)典,還重視我們的朗讀。在課上,她經(jīng)常會(huì)放一些詩(shī)歌的朗讀,培養(yǎng)我們的朗讀 本事,更容易讓我們領(lǐng)略文章的主旨和所表達(dá)的情感,她還會(huì)經(jīng)常講一些小笑話,活躍課堂氣氛。所以,我們都異常喜歡李教師的課。 我要夸夸我的班主任,感激我的班主任,如果沒(méi)有她。我的高一入學(xué)就不會(huì)那么簡(jiǎn)便,如果沒(méi)有她,我在適應(yīng)高中生活時(shí)就會(huì)四處碰壁。是她給了我高中生活指南,我才能如此歡樂(lè)地學(xué)習(xí),快速的適應(yīng),我愛(ài)我的班主任。 李教師,未來(lái)三年,我必須會(huì)用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您,報(bào)答您這份愛(ài),一日為師,終生為父,愿所有人,珍惜師愛(ài),感恩教師,我贊美我的班主任。 夸夸我的班主任作文(九): 就像秋風(fēng)帶走我的思念,帶走我的心,讓我不再苦苦奢求你還回來(lái)我的身邊??”李教師――我們之前的班主任――就像這秋風(fēng),帶走我們的心,留下陣陣寒意。 猶記得當(dāng)初離別時(shí),我們感覺(jué)變成了沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)的可憐的孩子,她把我們十四班托付給了此刻的班主任――陳教師――引導(dǎo)我們走那沒(méi)有走完的高中時(shí)光。 我們尊敬的政治教師,如今突然成為我們的班主任,大家都還不太適應(yīng)、不太習(xí)慣這樣的日子。俗話說(shuō):“后媽不好當(dāng)?!标惏嘀魅螢樘幚戆嗬锖湍昙?jí)里的事,每一天來(lái)回在學(xué)校里奔波,不像其他任課教師僅限于教室里那三尺講臺(tái),而是將自我的工作熱情揮灑 得淋漓盡致。班里同學(xué)犯了錯(cuò)兒,陳班兒會(huì)叫出去“絮叨絮叨”;上課期間,我們有時(shí)會(huì)在門窗處發(fā)現(xiàn)一雙尖銳的眼;在他的課上,教室里不時(shí)會(huì)充滿清脆活潑的笑聲?!皭?ài)崗敬業(yè)”、“愛(ài)生樂(lè)業(yè)”用來(lái)形容我們的班主任再適宜可是了。 深吸一口氣,內(nèi)心有了些許舒暢,我想,或許班主任就像這新鮮的空氣,在我焦慮不安,神經(jīng)緊繃時(shí),給我?guī)?lái)新的活力。 窗外明媚的秋陽(yáng)透過(guò)玻璃照射到腳邊,在這秋風(fēng)颯爽,寒流愈逼愈緊的季節(jié),一絲陽(yáng)光都會(huì)勾起學(xué)生臉上一灣深深的溫暖的微笑。我想,我們的班主任大概就是上帝派來(lái)的天使,在這樣的季節(jié),這樣的溫度,把愛(ài)化作陽(yáng) 光,用身軀驅(qū)走寒意,為祖國(guó)的花朵披上溫暖的保護(hù)層。 教師是崇高的職業(yè),但班主任同時(shí)是那難以演好的主角,得把握嚴(yán)厲的尺度,也得控制仁慈的分寸。陳教師,您愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生樂(lè)業(yè),不辭勞苦。陳教師,您辛苦了!您是位好班主任,相信我們十四班會(huì)更好! 夸夸我的班主任作文(十): 嚴(yán)肅、批評(píng)、害怕,相信同學(xué)們一說(shuō)起班主任,腦海里就會(huì)情不自禁的浮起這幾個(gè)詞語(yǔ)。我們的班主任可不這樣,親切、和藹、美麗,是形容她再也適宜可是的詞語(yǔ)。你必須認(rèn)為我是在夸夸其談,也許聽(tīng)了下頭的事例你就不會(huì)這樣想了。 “同學(xué)們,放學(xué)拉。”,伴隨著放學(xué)的鈴 聲,班主任 —— 胡教師讓我們出
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