【文章內(nèi)容簡介】 害怕生活在云霧繚繞之中。一天過去了，我沒有看到哪個(gè)從衣兜里掏出一支煙，彼此推讓一番，就問：“兄弟幾個(gè)都不吸煙？”“不抽，不抽！”天哪！運(yùn)氣太好了！我不禁歡呼起來！他們?nèi)齻€(gè)亦有同感，都 彼此慶幸自己的選擇是多么地英明！我們?nèi)齻€(gè)都比較注意個(gè)人衛(wèi)生，每天洗腳、洗襪子、勤換鞋、曬鞋。每天早起打開窗戶通風(fēng)換氣，誰有空了都拿起掃帚、拖把把地板抹兩下。四個(gè)人一起在走廊里走，路過個(gè)別寢室，猛然撞上一股夾雜著臭腳和嗆人煙味的空氣同時(shí)屏住呼吸，疾步快走，都相視而笑，又為自己當(dāng)初的選擇而慶幸。都說男人不抽煙，不喝酒，白在世上走！我們倒不這樣認(rèn)為。我們覺得這樣的生活潔凈、健康，置身其間舒服、爽快！一日，老馬從樓下花房里端上來一盆吊蘭，我們一下子被碧綠的葉子深深吸引。乳白的地板，雪白的墻壁，黃色的書柜，襯著一盆碧 綠的吊蘭，在深秋季節(jié)里更顯得生機(jī)盎然！ 志同道合之三：都是愛家的男人。已經(jīng)兩個(gè)月了，每天四個(gè)人都會(huì)給家里打電話、發(fā)短信。通話的神態(tài)、語氣充滿了柔情蜜意，男子漢的柔情展露無遺。大家?guī)缀醵际莾芍芤换丶?，回家之前，年齡稍小的老張和老馬總是忙著給媳婦兒買小禮物，甚至回寢室后還想象著親愛的媳婦兒拿到禮物后的反應(yīng)如何，得意地竊笑不已。彼此談起自己的老婆孩子都是滿臉的幸福。當(dāng)我們得知只有老席一人有一雙兒女的時(shí)候，羨慕，甚至嫉妒之情都溢于言表。此時(shí)我們不是四個(gè)男人，有點(diǎn)像小女人了。 我是不相信什么命運(yùn)的，但是我們四人的相遇 事先有人知道？尤其我們的諸多共同點(diǎn)，彼此的臭味相投，如果不是命運(yùn)的安排，那只有用巧合來解釋了！ 巧合之二：她們也有神奇的共同點(diǎn)！ 在學(xué)習(xí)期間認(rèn)識(shí)了很多老師，和其中的一些老師應(yīng)該算是成為了好朋友。諸多的老師朋友中這幾個(gè)女老師也讓我覺得頗為巧合。 我的同桌 —— WH艷。第一個(gè)月聽講座期間，一些老師有了固定的同桌，雙方大都是同寢室的。我和 WH 艷不是同一個(gè)寢室（這句純屬廢話），也不是老鄉(xiāng) —— 她是洛陽市的，我在駐馬店市下面的一個(gè)小縣城，不是同學(xué) —— 我們彼此沒有聽說過各自求學(xué)的師范，也不是分在一個(gè)班—— 我是語文二班，她是語文三班。但是就這樣我們竟成了同桌。 我固定聽課的座位 —— 第一排能算得上意氣用事。講課的教授喜歡互動(dòng)，可是老師們剛聚在一起還有些生分，不愿意發(fā)言。面對(duì)冷場(chǎng)，教授常常喜歡這樣點(diǎn)名：“班長呢？請(qǐng)班長發(fā)言！”一班班長那段時(shí)間沒有到校，所以總是點(diǎn)我這個(gè) 二班的班長互動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)無論我坐在何處，被發(fā)言的命運(yùn)是躲不掉的，就一賭氣，索性坐在第一排，還自嘲說，這樣上臺(tái)發(fā)言方便些。過了幾日，我發(fā)現(xiàn)身邊的同桌也固定了，是一個(gè)年輕、靚麗，頗有現(xiàn)代氣息的女老師，她就是洛陽的 WH 艷老師。吳老師剛過而立之年，但是新潮的打扮，活潑的性格看起來很年輕，當(dāng)初我以為她才二十四五歲呢！她的活潑是人人共知的，連走路都似乎一蹦一跳的，要不是萬有引力的存在，她怕要像澳洲的袋鼠那樣行走呢！她說話風(fēng)趣、大方。曾聽說她拉著楊老師的胳膊甜蜜地說：“楊老師，你要是年輕幾十歲，會(huì)娶我嗎？”楊老師大笑：“去 去去，我煩死你了！”眾人也大笑，她卻得出一個(gè)結(jié)論：“楊老師不待見我！”可愛之極吧？和她聊天很開心，經(jīng)常帶給你快樂，和這樣的老師同桌誰會(huì)不樂意？我喜歡和她同桌更因?yàn)樗龑?duì)于教學(xué)有熱情，有見地！我在聽教授們的講座中喜歡和老師們討論，交流彼此的理解，希望通過在思維的碰撞中獲得更清醒的認(rèn)識(shí)。通過課間休息時(shí)的討論，我知道了她愛教學(xué)，愛孩子，能理解學(xué)生?！拔医痰暮⒆硬慌挛?，他們像我一樣愛瘋！”她說這句話的時(shí)候我是滿心相信的。她對(duì)于我的觀點(diǎn)大部分持相同意見，也偶有反對(duì)的，這時(shí)便收起了活潑、玩鬧的摸樣，嚴(yán)肅地和我辯論。有時(shí)過 去幾天了，還在試圖說服我。這讓我有些驚訝：一個(gè)看起來這么貪玩，或許還有些任性的美女老師竟然也有執(zhí)著的一面啊！ 短短三個(gè)月的國培必定要使我得到些許的改變，必定要讓我記住一些人、事，我的美女同桌當(dāng)然屬于我要記住的。但是，不知道美女同桌若干時(shí)間以后，你還會(huì)記著我這個(gè)語文二班的班長同桌嗎？ 我的組長 —— L 艷。 L 艷是平頂山舞鋼市人，她是國培數(shù)學(xué)班的老師，是我的實(shí)習(xí)小組組長。實(shí)習(xí)前，學(xué)院把老師們打亂分組，我和 L 艷是一組，到鄭州港灣路小學(xué)實(shí)習(xí)。之前對(duì) L 艷老師沒有任何的了解，接觸了幾天我就發(fā)現(xiàn)她的過人之處。先說問路。報(bào)到的 第一天我們學(xué)院下發(fā)的路線圖前往學(xué)校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)路線有誤，得向路人打聽準(zhǔn)確的路線了。我當(dāng)初沒有把問路的事放在心上，因?yàn)槲乙矌ьI(lǐng)過學(xué)校的老師們出差聽課學(xué)習(xí)，往往都是我操心地找路線、定旅店，沒有輕松出行過。這下子我不是組長了，就在心里把這個(gè)任務(wù)交給了 L 艷?？墒且膊荒芸粗粋€(gè)弱女子獨(dú)自忙活啊！我也開始行動(dòng)起來?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，每到關(guān)鍵之處，我找的人都不知道，她卻能問出正確的路線，看來這里面也有竅門？再說教學(xué)。我自認(rèn)為我對(duì)于教學(xué)的理解還是有一些深度的，我不怕上課，也不怕談上課。我也知道自己讀了幾本書，也能夠按照我的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行 所謂的深入解讀，有時(shí)不免有些牛氣哄哄的樣子?？墒呛?L 艷老師一接觸，我發(fā)現(xiàn)什么是井底之蛙了！她小我兩歲，但是對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，對(duì)于數(shù)學(xué)教材的把握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我對(duì)于語文教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，她甚至對(duì)于語文教學(xué)也頗有見地！我開始對(duì)她佩服了！她讀的書很多、很雜，不僅僅有教學(xué)的，還讀育兒的，甚至還有一個(gè)高僧寫的關(guān)于處事的書。她很虛心，每次我發(fā)表“歪理邪說”的時(shí)候，她總是認(rèn)真地傾聽，大眼睛盯著我，試圖想從中也得到一些所謂有用的東西？ 真感謝師院的領(lǐng)導(dǎo)讓 L 艷老師當(dāng)我的組長，給我找了一個(gè)這么完美的良師益友！博學(xué)、睿智、謙虛、 好學(xué)、熱情、大方??這些詞語放在她身上是不為過的！我知道培訓(xùn)結(jié)束后，我還是會(huì)和 L 艷老師聯(lián)系的，繼續(xù)向她請(qǐng)教，希望我的組長 —— L 艷老師不會(huì)厭煩！ 我的導(dǎo)師 —— ZX 艷。 ZX 艷是港灣路小學(xué)的一位語文老師。她的教學(xué)水平很高的。因?yàn)槲疑蠄?bào)給師院的實(shí)習(xí)年級(jí)是五年級(jí)，可是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)派她這個(gè)四年級(jí)的語文老師做我的導(dǎo)師，就說明她的水平是全校最高的。她四十幾歲吧，為人和善，對(duì)同事、對(duì)我這個(gè)特殊的學(xué)生，對(duì)自己帶的小學(xué)生均是如此。從她身上我學(xué)到了很多：注重培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，善于和學(xué)生交流，課間她和學(xué)生就像母子一樣融洽，努力營造了一 個(gè)寬松的班級(jí)氛圍，課堂上如林的小手尤其給我留下了深刻的印象。她批改作業(yè)認(rèn)真，每天一次的日記作