幼兒園中班音樂教案毛毛蟲啃蘋果及教學(xué)反思[五篇](編輯修改稿)
2025-04-18 02:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的時候，有一個小朋友把小蘋 果大蘋果都回答出來了，這里可以直接順著這個小朋友的思路，回答紅蘋果、綠蘋果是如何啃的。在第二段快節(jié)奏的時候有個別小朋友節(jié)奏跟不上，應(yīng)該停下來再次完整的鞏固一下。在后面環(huán)節(jié)讓小朋友做蘋果被咬的動作的時候，可以多情幾個小朋友上臺做一做，鼓勵他們做出不一樣的動作。選擇自己想要變得蘋果的時候，后面幾個小朋友還在猶豫選什么蘋果這時候應(yīng)該說一些話來引導(dǎo)?？傮w來說孩子們對這次的音樂游戲《毛毛蟲啃蘋果》興趣很大，目標(biāo)也基本達到，但在紀(jì)律上還需要再加強。 第三篇：中班音樂《毛毛蟲啃蘋果》教案 活動內(nèi)容：音樂《毛毛蟲啃蘋果》活動目標(biāo)： ，能夠快樂的歌唱。 ，激發(fā)幼兒的想象力。 ?；顒訙?zhǔn)備：音樂、節(jié)奏圖譜、毛毛蟲、蘋果圖片活動過程： 一、導(dǎo)入：毛毛蟲來了 1．出示 ppt1 今天來了位朋友和大家做游戲，是誰呢？（毛毛蟲） ？（播放毛毛蟲啃蘋果音效，傾聽后猜測） ？（幼兒猜想）我們一起來看看它到底吃了什么？ 二、圖譜練習(xí)感知音樂節(jié)奏 1．學(xué)習(xí)節(jié)奏型一 1）出示 ppt2，播放音效，幼兒 初步感知 我們來聽聽毛毛蟲是怎么啃蘋果的？它是怎么啃蘋果的？（請幼兒模仿） 2）出示 ppt3 節(jié)奏圖譜 1，幼兒再次感知 它是這樣啃的，我們看著圖譜一起來試試。○○○○○ 2．學(xué)習(xí)節(jié)奏型二 1）播放音效 2 可是調(diào)皮的毛毛蟲呢，覺得還不過癮，請聽它又是怎么啃的？（請幼兒模仿、教師正確示范） 2）出示節(jié)奏圖譜 2○○○○○幼兒再次模仿節(jié)奏 3．學(xué)習(xí)歌曲 毛毛蟲喜歡咔哧咔哧的啃蘋果，那它喜歡什么樣的蘋果呢？我們一起來聽一聽。（播放歌曲） 1）出示 ppt4 毛毛蟲啃了什么樣的蘋果？（紅蘋果、綠蘋果，大蘋果、小蘋果） 2）播放歌曲視頻毛 毛蟲啃了小小的、大大的、紅紅的、綠綠的蘋果，肚子覺得飽飽的。那它是怎么啃的呢？我們再聽一聽。 小蘋果是“一小口”大蘋果是“一大口”紅蘋果是“一大口一小口”綠蘋果是“一小口一大口” 3）播放歌曲復(fù)習(xí)節(jié)奏型 那我們這邊有三個節(jié)奏，啃小蘋果是哪個節(jié)奏，啃大蘋果是哪個節(jié)奏，啃紅蘋果和綠蘋果又是哪個節(jié)奏？ 幼兒互動，將節(jié)奏放回原位。小蘋果是哪個節(jié)奏 4）分段練習(xí) 小小的蘋果小小咬一口，所以我們唱的時候聲音要輕輕的（模唱）（教師注意提示幼兒小蘋果小聲唱，大蘋果大聲唱，紅、綠蘋果中聲唱） 5）整體練習(xí) 一遍：毛毛蟲想和我們小朋 友從小蘋果啃到大蘋果，你們愿不愿意?。。ㄌ崾疽粽{(diào)） 兩遍：毛毛蟲啃蘋果時很開心，那你們啃蘋果的時候開不開心啊？那我們唱的時候用我們啃蘋果時開心快樂的聲音來唱，臉上笑瞇瞇，我們再來一次。 三遍：這個圖譜和毛毛蟲一樣的調(diào)皮，它怎么樣了？（藏起來）只有小朋友唱對了它才會出現(xiàn)。 三、游戲 毛毛蟲還想和小朋友做游戲，你們想變蘋果嗎？老師先來變一個，你們數(shù) 123。那毛毛蟲咔哧一口的話，我會有什么變化呢？ 1）個別幼兒嘗試扮演蘋果 2）全體幼兒一起嘗試 3）游戲，分角色扮
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