幼兒園中班音樂教案《毛毛蟲啃蘋果》及教學(xué)反思[五篇](文件)
【正文】 朋友和大家做游戲，是誰呢？（毛毛蟲）。（ 1,2,3，變！） 三、毛毛蟲啃蘋果（一） 感知學(xué)唱游戲歌曲 ？我們一起來看一看，聽一聽?。úシ艅赢嫞? ？ 按幼兒說的出示圖片，并唱樂曲。 ，唱到啃什么蘋果，變什么蘋果的幼兒就表現(xiàn)被啃動態(tài)。歌曲中說唱部分與節(jié)奏部分孩子們掌握不好，常常把說唱省略或是跟不上節(jié)奏。具 3對胸足，腹足和尾足大多為 5 對，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會紅腫。 活動給了我很多的啟示，就是一個有趣生動的素材，我們可以按照幼兒的年齡去改編，抓不同的重難 點，讓不同年段的孩子都能分享和游戲，樂在其中。） 四、毛毛蟲變蝴蝶 ，開始休息了。 小蘋果： ○○○○○大蘋果： ○○○○○紅蘋果： ○○○○○ 綠蘋果： ○○○○○ 5．區(qū)別啃大小蘋果的聲音，跟著音樂，和毛毛蟲一塊啃蘋果（快樂地歌唱）。（播放音效）它是怎么啃蘋果的？ 二、 123 變蘋果 ，那我們小朋友就變成蘋果送給它。 ，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。 活動目標(biāo)： 蘋果的節(jié)奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔 ），能夠快樂的演唱。 請幼兒分組自選蘋果變，唱到啃什么蘋果，變什么蘋果的幼兒就表現(xiàn)被啃動態(tài)。（ 1,2,3，變?。? 三、毛毛蟲啃蘋果 （一）感知學(xué)唱游戲歌曲 毛毛蟲啃了什么樣的蘋果呢？我們一起來看一看，聽一聽?。úシ艅赢嫞? 毛毛蟲都啃了什么樣的蘋果？按幼兒說的出示圖片，并唱樂曲。活動過程： 一、導(dǎo)入：毛毛蟲來了 今天來了位朋友和大家做游戲，是誰呢？（毛毛蟲）。 重點：感受并掌握歌曲中啃 蘋果的節(jié)奏（咔哧、咔哧、咔哧咔哧咔哧；咔哧咔哧咔哧咔哧咔 — ），能夠快樂的演唱。這個音樂活動中，從頭至尾用毛毛蟲啃蘋果的這一情景貫穿，讓孩子們在情境中體驗音樂活動的樂趣。” 四、結(jié)束活動 毛毛蟲吃了這么多蘋果，開始休息了。 三遍：這個圖譜和毛毛蟲一樣的調(diào)皮，它怎么樣了？（藏起來）只有小朋友唱對了它才會出現(xiàn)。（播放歌曲） 1）出示 ppt4 毛毛蟲啃了什么樣的蘋果？（紅蘋果、綠蘋果，大蘋果、小蘋果） 2）播放歌曲視頻毛 毛蟲啃了小小的、大大的、紅紅的、綠綠的蘋果，肚子覺得飽飽的。 ，激發(fā)幼兒的想象力。在后面環(huán)節(jié)讓小朋友做蘋果被咬的動作的時候，可以多情幾個小朋友上臺做一做，鼓勵他們做出不一樣的動作。結(jié)束部分毛毛蟲長大變蝴蝶飛回。只要孩子們能夠唱對，圖片就出來了，特別是將所有圖譜都掩藏了之后，孩子們很有興趣，都積極的唱了起來。當(dāng)我問到毛毛蟲啃了什么樣的蘋果的時候，孩子們能夠一下子都說出來是小小的，大大的，紅紅的，綠綠的蘋果。 其次在聽毛毛蟲用兩種節(jié)奏啃蘋果的時候，我用了擴(kuò)音器讓孩子們聽的更清楚。在活動中孩子們玩的很開心，在音樂的情境中體驗活動的樂趣。蘋果樹開花期是基于各地氣候而定，但一般集中在 45月份。本活動意在通過師幼互動，運用
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