“古詩詞朗誦”比賽方案(編輯修改稿)
2025-04-17 11:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上。 儀態(tài)大方、動作適當。 自由活潑、普通話標準。 感情充沛，感染力強。 活動準備： :組長：孫娟郭倩 報告廳多媒體操作：賈菁張鳳 主持：朱忠馨張承藝張舒婷焦雪如董翠組織：張樹華董翠評委： 司莎莎陳梅王琳琳劉萬英焦緒梅計分人員：董翠張樹華班級紀律： 五年級：孫偉程緒鳳陳鳳嘯六年級：會場安排： 葛亮丁新懷付波 丁新懷 第四篇： 2021古詩詞朗誦比賽方案 誦吟古詩詞 暢想中國夢 學(xué)校古詩詞朗誦比賽方案 一、活動目的 為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我中心學(xué)校擬組織經(jīng)典古詩文誦讀比賽活動，通過活動，讓學(xué)生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，積累大量語言文字的精華，提高孩子的文化修養(yǎng)，全面提高孩子的語文讀寫能力，開拓學(xué)生的知識視野，努力營造濃厚好讀書、讀好書的書香校園氛圍，同時將古詩文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合。 各學(xué)校要以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經(jīng)典誦讀進課堂、進校園、進家庭，探索和建立經(jīng)典誦讀活動能夠深入、持續(xù)發(fā)展的 長效機制。 二、活動主題： “誦吟古詩詞暢想中國夢”古詩詞朗誦比賽 三、活動目標： 通過活動，激發(fā)學(xué)生誦讀積累熱情，使師生養(yǎng)成多讀經(jīng)典，會讀經(jīng)典的良好習(xí)慣； 使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。 四、參加對象： 1— 6 年級學(xué)生 五、比賽要求： 比賽內(nèi)容：朗誦古詩詞，課內(nèi)、課外古詩詞均可?？梢岳收b一首詩，也可先確定一個主題，圍繞主題誦吟多首詩歌。 以低、中、高年級為單位，一二年級為低年級組，三四年級為中年級組，五六年級為高年級組，每個節(jié)目參加人數(shù)可以單人、雙人、多人。 朗誦限時四 —— 六分鐘?？稍诶收b的形式上有所創(chuàng)新，可以齊誦、領(lǐng)誦、表演誦，鼓勵播放背景音樂，利用道具，在編排過程中可輔助以古詩詞為主題的舞蹈、歌曲、情景劇或小品等形式。創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果，但要突出誦讀環(huán)節(jié)。 自己準備配樂、道具、服裝等，提前將配樂拷貝到中心學(xué)校。 時間安排 4 月 10 日 —— 5 月 10 日準備階段：確立主題各班組織學(xué)生自主選材，進行誦讀，編排誦 讀展示節(jié)目。 5 月中旬中心學(xué)校安排進行競賽活動。 評獎辦法 按低年級設(shè)一二三等獎、中年級設(shè)一二等獎、高年級設(shè)一二等獎，評上一二三等獎的班級設(shè)輔導(dǎo)教師獎。 評委組成員： ** 六、古詩詞朗誦比賽評分標準 儀表形象 (10 分 )服飾大方、自然、整齊，舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。 語言表達 (30 分 )普通話標準，吐字清楚
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