數(shù)字游戲策劃方案(編輯修改稿)
2025-04-08 13:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：你剛剛碰到了什么問題 ?(用三句話表達三幅圖 )你是怎么回答的 ?(幼兒列的算式 )老師記錄 請幼兒觀察這些算式它們有個小秘密，看誰能先找出來 ? 師總結(jié)：這些算式的得數(shù)都是 7，而且都是加 法，那么這 6 道算式就是 7 的加法算式。 師：象 1+6= 6+1=7這兩道算式數(shù)字相同，位置不同，但得數(shù)不變，所以看到 1+6=7 馬上就想到 6+1=7，我們把他們稱為朋友題，同樣我們看到 2+5=7就會想到什么呢 ?看到 amp。 三、內(nèi)化遷移游戲：買水果 師：城堡國的國王夸我們都很聰明，送了我們每人一張水果券(出示水果券 )，我們先來看看水果的價錢。 國王又想考我們了，他說， 7 元錢只買兩樣水果，你會買什么 ?為什么 ?還可以買哪兩樣 ? 幼兒操作 講評：你有幾種方法 ?買的是什么 ? 師：如果 7 元錢買三樣水果呢 ? 四、結(jié)束： 我們一起去水果店選購吧。 數(shù)字游戲策劃方案三 活動目標： 認識和了解各城市的名稱。 學會與集體協(xié)調(diào)動作，并隨兒歌輪流交流角色進行問答游戲。 敢于在集體面前大膽地講述，快速地接說游戲兒歌。 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 活動準備： 知道我國一些城市的名稱，電
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