歷史備課組個人工作計劃模板(編輯修改稿)
2025-04-06 22:31 本頁面
【文章內容簡介】 檢查學生作業(yè)的訂正情況，查漏補缺。 歷史備課組個人工作計劃模板【篇二】 一、指導思想 本學期我們高二歷史備課組在區(qū)教研室、學校教務處、教科室、年級組的指導下，貫徹執(zhí)行 xx 省教育廳減負、增效的要求，在以學生為本，為社會服務的辦學理念的指導下，在學校謀內涵發(fā)展，求質量立校思想的指導下，銘記明志博學，唯真至善的校訓，在新課程改革精神的指導下，團結一致，努力提升本學科在全市的位置。 二、教學目標和要求 知識和能力： 在義務教育的基礎上，進一步認識歷史發(fā)展進程中重大歷史問題；在掌握歷史知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。 過程和方法： 進一步認 識歷史學習的一般過程，掌握歷史學習的基本方法。學習唯物主義的基本觀點的方法，努力做到論從史處、史論結合；注重探究學習，養(yǎng)成獨立思考的學習習慣，學會與他人尤其是不同見解人合作學習和交流。 情感態(tài)度和價值觀： 通過歷史學習，進一步了解中國國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚和培育愛國主義和民族精神；加深對歷以人為本、善待生命、關注人類命運的人文主義精神的理解。 三、改進教學、提高教學質量的主要措施 注重提高學生的學史興趣，使歷史知識趣味化。 突出學生學習歷史方法的培養(yǎng)，使 歷史知識問題化。 加強歷史課堂及課外交流，使歷史課堂互動化。 針對學生的認知水平分解知識，使歷史知識漸顯化。 四、教科研設想 結合歷史教研組市區(qū)課題設計新型歷史課堂。 開發(fā)歷史課的情感因素，注重學生個人修養(yǎng)和愛國主義情感的培養(yǎng)。 著重思考新課改形式下教育理念的轉變以及與高考之間的銜接關系。 開發(fā)校本課程和組建歷史學科社團。 歷史備課組個人工作計劃模板【篇三】 一、現(xiàn)狀分析： 歷史模塊 2 的學習，學生的學習方式已
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