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正文內(nèi)容

初中生物教師備課心得總結(jié)五篇(編輯修改稿)

2025-04-06 02:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高,但由于各方面的原因,學(xué)生的成績還參差不齊,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。 初中生物教師備課心得總結(jié)三 一、指導(dǎo)思想 以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的 基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn) 。更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考 。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展 。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。 二、教學(xué)任務(wù) 我擔(dān)任的工作是初二 (1amp。mdash。2)班的生物教學(xué)。本學(xué)期主要講授八年級下冊的內(nèi)容,并在會考前進(jìn)行了 3 輪復(fù)習(xí)。 三、在教學(xué)方面 課前充分準(zhǔn)備:備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念 。了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如 。參考配套的《教師教學(xué)用書》、自己選購的資料《初中新課標(biāo)優(yōu)秀教案》等資料書備好每節(jié)課,充分知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能把握重難點(diǎn)進(jìn)行更有效的教學(xué)。 ②這學(xué)期主要是面臨會考,在復(fù)習(xí)的過程中了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,提高他們的興趣非常重要,讓他們能夠意識到這次會考的重要性。隨意針對這也采取了相應(yīng)的方法措施,如:分小組,通過兵教兵的方式考察基礎(chǔ)知識的記憶 。老師下課抽查記憶情況等方法,提高這些學(xué)生的應(yīng)考能力。 ⑵課堂上的情況。 本學(xué)期的內(nèi)容多任務(wù)重。在課堂除了要組織好課堂教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的有意注意之外,還要讓每個學(xué)生對每個知識點(diǎn)學(xué)懂學(xué)會,所以課堂語言注意了簡潔明了,學(xué)生都會的少講甚至不講,充分利用好課堂上的每一分每一秒。 積極參與聽課、評課 積極參與聽課、評課,虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,以進(jìn)一步提高教學(xué)水平。這學(xué)期很多時間都用在了備考上,參與市里面的教學(xué)活動少了很多,其結(jié)果使備考成了單打獨(dú)斗,沒有很好的利用活動中的交流了解最新的考試動向,所以對出題的方向沒有把握好,對考試成績造成了一定的影響。 四 、成績與反思 這學(xué)期在復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)了很多問題,第一輪復(fù)習(xí)過長是學(xué)生產(chǎn)生了一些厭煩的情緒,作業(yè)的檢查力度不夠,過于相信學(xué)生,很多學(xué)生偷工減料沒有認(rèn)真完成每一道題。 所以針對出現(xiàn)的問題,在明年的會考中一定要彌補(bǔ)這些不足,少講多做,能達(dá)到舉一反三,提高學(xué)生對題目的分析能力。 我始終堅(jiān)信:一份耕耘,不一定有一份收獲 。沒有耕耘,就一點(diǎn)收獲也沒有 。一份耕耘不行,我就多份 。教學(xué)工作總是苦樂相伴。我將一直本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。 初中生物教師備課心得總結(jié)四 一、 教材不熟 初中的生物雖然是介紹了一些自然常識,但是對于剛開始進(jìn)行生物教學(xué)的我來說,教材不熟是我的一大不足。 這樣的現(xiàn)狀,根本就談不上如何根據(jù)教學(xué)資料創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如,
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