小學(xué)聽課觀摩心得總結(jié)四篇(編輯修改稿)
2025-04-06 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這次透過自我講課，聆聽不一樣年級語文老師講課以及評課，收獲良多，同時我也深深感受到自我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，這天我把自我的心得體會寫下來，與大家一齊交流。 要準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo)，吃透教材，從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，生活經(jīng)驗，認(rèn)知規(guī)律和心理特征設(shè)計教學(xué)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。利用學(xué)生熟悉的生活實例來創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生不易理解的字詞，放在熟悉的課文中去理解 。遇到重點(diǎn)詞句要讓學(xué)生用不一樣記號標(biāo)明，比如：動詞用點(diǎn)標(biāo)記、中心詞用三角標(biāo)記中心句用雙橫線標(biāo)記，以方便學(xué)生課下記憶。 課堂上要以學(xué)生為主體 ，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，帶著問題去讀課文、找答案，使學(xué)生在讀的過程中感悟課文所蘊(yùn)含的感情、道理，讀的形式要多樣化，讓讀課文貫穿整個教學(xué)過程，在課堂上學(xué)生出現(xiàn)的錯誤要及時的予以糾正。 教師的語言要具有藝術(shù)魅力。教學(xué)是一種藝術(shù)，教學(xué)語言更是一種藝術(shù)，誰能將他演繹好，誰就能抓住學(xué)生的心。課堂上要用課文中所蘊(yùn)含的感情調(diào)動起學(xué)生的用心性，活躍課堂氣氛 。課堂的語言也要簡潔、準(zhǔn)確，避免一個問題多個問法 。在授課過程中，還要善于運(yùn)用多種鼓勵性的語言及時進(jìn)行評價，比如：你真會讀課文，老師還想聽、你們肯定比老師讀的好、你真 棒 !理解的真深刻 !等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)讀書的興趣 。另外，板書不易太多，要瓜熟蒂落，寫孩子的語言。 這次講課、聽課及評課活動豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫忙。我也反思到在我的教學(xué)中存在很多的不足，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。 小學(xué)聽課觀摩心得總結(jié)三 首先，我要感謝 _及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我有幸去 _參加了由 _師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心組織為期兩天的 20_全國特級教師小學(xué)語文高效課堂大型教學(xué)觀摩活動。兩天來，我看到了名師多角度詮釋課堂教育教學(xué)的真諦和煥 發(fā)生命力的名師課堂，學(xué)習(xí)了名師開闊的教學(xué)視野及超前的教學(xué)理念。 _省 _縣 _小學(xué)教導(dǎo)主任， _市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人， _省小學(xué)語文特級教師 _x 老師帶來的示范課蘇教版《尋隱者不遇》。這篇課文對于六年級的學(xué)生是一篇學(xué)過的文章，整堂課由淺入深，以詩人思想感情變化為主線，通過抓關(guān)鍵字、直接描寫和神態(tài)、動作
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1