學(xué)校工會干部個人工作總結(jié)五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 線、方針與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，開展了一年一度的師德教育，全體會員的職業(yè)道德素質(zhì)大有提高。一年來，我校教職工未出現(xiàn)一齊違法亂紀(jì)行為，且廣大教職工作熱情高，事業(yè)心強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量高。 學(xué)校工作的中心是教育教學(xué)工作，師德建設(shè)集中體此刻教育教學(xué)工作上，工會協(xié)助學(xué)校開展了廣泛的教育教學(xué)研究活動，提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 三、加強(qiáng)民主建設(shè)，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。 實(shí)施民主管理。 以往學(xué)校出臺的《教學(xué)質(zhì)量獎懲方案》、《職稱評定方案》、《崗位設(shè)置方案》等多種規(guī)章制度，都廣泛征求教職工的意見，反復(fù)修改，并在教代會上經(jīng)過后實(shí)施，這樣進(jìn)取讓教師參與學(xué)校管理，讓他們以主人翁的姿態(tài)參與學(xué)校全方位的民主管理。 堅(jiān)持校務(wù)公開、實(shí)施民主管理、民主監(jiān)督制度。 學(xué)校工會全面貫徹執(zhí)行縣教育局、教育工會關(guān)于校務(wù)公開的意見精神，進(jìn)取組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開。校務(wù)公開工作逐步走上規(guī)范化、制度化。學(xué)校不僅僅成立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，還把校務(wù)公開工作的實(shí)施，落實(shí)到各個部門 、落實(shí)到人。向全校教職工全面公開學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評、評先、考核、教學(xué)、后勤等整個工作情景；設(shè)立意見箱，布置學(xué)校校務(wù)公開公布欄，理解全校教職工、學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。 參與學(xué)校的決策。 工會在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。 四、維護(hù)教職工的合法權(quán)益，努力為教職工辦實(shí)事，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。 始終把群眾掛在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，知百家事，解百家難是校工會的一項(xiàng)主要任務(wù)。在校黨支部和校委會的指導(dǎo)下，校工會進(jìn)取開展送溫暖活動，幫忙教職工排憂解難，把教職工的事當(dāng)作工會自我的事認(rèn)真辦好，把關(guān)注教職工的生活當(dāng)作自我的使命。經(jīng)過摸底調(diào)查，我校共為 31 位困難職工建檔，其中因病致困 2 人，因家屬疾病或無固定工作致困 12 人。困難教職工檔案上報(bào)到上級工會。部分困難教職工得到了學(xué)校及上級組織（工會、教育基金會）慰問和幫忙。對本人或直系親屬身患重病的教職工，學(xué)校黨、政、工都給予了特殊的關(guān)愛，制定了多項(xiàng)具有人性關(guān)懷的政策，送去慰問金，使相關(guān)教職工能放心治病、安心養(yǎng)病， 病愈后進(jìn)取投入工作。 老人節(jié)、春節(jié)對退休教職工進(jìn)行慰問，組織看望了體弱、貧困的教職工。三八婦女節(jié)學(xué)校給女教師發(fā)放了慰問金。 五、進(jìn)取開展文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活 緊緊圍繞學(xué)校文化建設(shè)，大力開展豐富多彩的文體活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活，營造高雅、活潑、多姿多彩的學(xué)校文化氛圍，推動學(xué)校文化建設(shè)和精神禮貌建設(shè)，是工會工作的重要資料。一年來，工會組織開展了很多有益的文體活動。如元旦文藝匯演上教師參加了詩歌朗誦、歌舞表演，開展了田徑、乒乓球、籃球比賽，暑假組織部分教師到岳陽、海南學(xué)習(xí)考察、旅游觀 光等，這些活動，既豐富了師生的課余生活，同時(shí)也增強(qiáng)了群體的凝聚力。 在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清楚的看到我校工會工作與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求有差距，與形勢發(fā)展的要求有差距，與自身建設(shè)的目標(biāo)有差距。主要表此刻：一是相當(dāng)部分工會會員對教育工會的性質(zhì)、地位、職能等不清楚，參與工會活動的意識不強(qiáng)，進(jìn)取性不高；二是履行工會職能辦法不多，成效不大；三是教育工會經(jīng)費(fèi)不足，開展工會活動困難較大。 今后工會工作的展望 一、加大師德建設(shè)力度，造就高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。學(xué)校工會要進(jìn)取配合黨支部、行政的工作，組織教職工政治學(xué)習(xí)，推進(jìn) 學(xué)校文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境和工作環(huán)境，用文化來凝聚人，塑造良好的教師品格。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。 二、以校務(wù)公開為龍頭，加大民主建設(shè)力度。教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)禮貌和精神禮貌的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會要重視職工關(guān)注的熱點(diǎn)問題，堅(jiān)持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的職能作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。以校務(wù)公開為龍頭，經(jīng)過各種形式和途徑使教職工對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行全面的、深入的了解，從而調(diào)動廣大教職員工的進(jìn)取性，進(jìn)一步增強(qiáng) 廣大教職工參與學(xué)校管理的意識，加強(qiáng)學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。 三、進(jìn)取爭取學(xué)校行政的支持，添置工會活動必要的硬件，努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的文體活動，陶冶教工的身心，豐富教工的業(yè)余生活。 四、健全服務(wù)機(jī)制，更好地落實(shí)會員和各種待遇，關(guān)心退休教職工生活，讓他（她）們愉快地安度晚年。認(rèn)真維護(hù)女職工的權(quán)益，進(jìn)一步提高女職工的綜合素質(zhì)。以真誠的服務(wù)讓學(xué)校滿意，讓全體會員滿意。 各位代表！堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事是我們奮斗的目標(biāo)。相信只要我們緊緊依靠全體會員，不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，使之更具時(shí)代特征、 更具人文精神，在理解的氛圍中
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