【總結】比的意義南莊鎮(zhèn)村尾小學羅秋鳳長15cm寬10cm寬10cm長15cm怎樣用算式表示它們長與寬的關系?什么叫比?比·分數(shù)·除法的異同相當于比除法分數(shù)前項被除數(shù)分子一種關系除號分數(shù)線比號除數(shù)分母
2024-12-13 17:39
【總結】比的意義燕山小學嚴小年1.在市場上有這樣一種橙汁濃漿,它可以根據(jù)個人的口味加入純凈水沖配成美味可口的橙汁飲料,那么濃漿和純凈水按照怎樣的比例進行沖配味道才比較好呢?該產(chǎn)品作了這樣的推薦說明:1份濃漿加配6份純凈水,味道比較純正。1份濃漿加配6份純凈水2.國旗法內(nèi)容:
2024-12-11 08:37
【總結】-1-比的意義臨安市青山小學胡勝教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學第十一冊第43~~44頁。教學目的:1.讓學生在經(jīng)歷從現(xiàn)實生活抽象出簡單的數(shù)量關系的過程中,理解比的意義,掌握比的各部分名稱。2.能正確地讀、寫比,并會正確地求比值。
2024-11-21 03:36
【總結】一、引探準備:提問:1、分數(shù)和除法有什么聯(lián)系? 2、除數(shù)能否為零?分數(shù)的分母能否為零?二、新課教學:舊知引題1、“神州”五號(課件)啟發(fā)談話。請同學們看,你們還記得2003年10月15日,我國第一艘載人飛船“神州”五號順利升空嗎?在太空中,執(zhí)行此次任務的航天員楊利偉在船里向人們展示了聯(lián)合國旗和中華人民共和國國旗。對此,你想說些什么?出示:兩面國旗的圖案。2
2024-11-24 20:17
【總結】......《比的意義》教學設計課標與教材分析:本課是人教版小學教科書數(shù)學第十一冊43—44頁《比的意義》。是“比和比例”單元的起始課。教材在安排此內(nèi)容時,分為三個階段:比的意義、比的各部分名稱、比與分數(shù)及除法的關系?!稊?shù)學課程
2025-04-17 04:53
【總結】......人教版數(shù)學六年級上冊《比的意義》教學設計教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學教材六年級上冊P48-P49內(nèi)容。教學目標:1.在具體的情境中理解比的意義,學會比的讀法、寫法,掌握比的各部分名稱及求比值的方法。2.經(jīng)歷探索比與分
2025-05-02 04:25
【總結】有效課堂教學研究與展示活動教學設計表學校植物園回民小學講課教師楊萬秀年級六年級學科數(shù)學時間2020年10月15日教學內(nèi)容人教版數(shù)學六年級上冊比的意義(第一課時)教材第43頁的比的意義。課題比的意義小專題如何解決教師設問中的低效或無效行
2024-11-24 18:56
【總結】?8個蘋果平均分給兩個小朋友,每人分得()個;?4個蘋果平均分給兩個小朋友,每人分得()個;?1個蘋果平均分給兩個小朋友,每人分得()個;?想一想:分數(shù)都是怎么得來的?用下面的分數(shù)表示陰影部分,對不對?2152(√)(×)(×)31“1”
2024-11-22 00:19
【總結】“比的意義”說課設計說教材1、說課內(nèi)容:人教版小學數(shù)學第十一冊46-47頁2、教材分析:“比的意義”這節(jié)課是開啟課,比與除法以及分數(shù)都有著比較緊密的關系,在日常工作和生活中有著廣泛的應用,對以后的學習有深遠的影響。3、教學重點、難點:比的意義這節(jié)課的知識點比較多,內(nèi)容比較豐富,本節(jié)課的教學重點是比的概念的建立,教學難點是比
2024-12-11 15:33
【總結】復習1、分數(shù)和除法有什么聯(lián)系?2、除數(shù)能否為零?分數(shù)的分母能否為零?5分米3分米長比寬多多少分米?寬比長少多少分米?寬是長的幾分之幾?長是寬的幾倍?5-3=2(分米)5÷3=5/3(分米)3÷5=3/5(分米)已知()和(
2024-11-29 09:28
【總結】1、填寫比、除法和分數(shù)的關系。比比的前項除法除數(shù)分數(shù)分數(shù)線分數(shù)值2、()又叫做兩個數(shù)的比。()叫做比值。3、(1)、2/5=():()=()÷(
2024-12-05 00:30
【總結】北京版六年級數(shù)學下冊教學目標?,理解比的意義。?,記住比各部分的名稱,會正確求比值。?,感受比在生活中的廣泛存在。自學提綱:、寫比???如何求比值?、除法的聯(lián)系和區(qū)別?學一學例題1:我國“神舟”五號和“神舟”六號載人航天飛船有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。宇航員人
2024-11-29 05:16
【總結】《比的意義》教學案例反思周小巧教學片段:自主思索:認識比的各部分的名稱及比和除法、分數(shù)的關系。師:關于比,你還想知道一些什么?現(xiàn)在請你們自學書本第44頁的內(nèi)容。〔在自學書本時,我對他們加以提示:(1)把你認為重要的或有疑惑的地方做上不同的記號,(2)把你學到的知識或存在的疑問和同桌(也可以是4人小組)相互交流、討論一下?!硯煟?/span>
2024-11-24 17:22
【總結】........比的意義教學設計【教學目標】:1.使學生在具體情境中理解比的意義,掌握比的讀、寫方法,知道比的各部分名稱;會根據(jù)要求寫出兩個數(shù)量的比,會求比值;經(jīng)歷
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《比的意義》教學設計(精選3篇) 《比的意義》教學設計范文(精選3篇) 在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是一個系統(tǒng)...
2025-04-05 12:40